Пройти тест по теме: https://goo.gl/TyQMb3. Перейти к тренажерам: https://goo.gl/pQwtef. Домашнее задание от Домашней Школы InternetUrok: http://goo.gl/r8cUgd. Задать вопрос к уроку: https://goo.gl/M4S9f3. Другие видеоуроки по школьной программе на http://interneturok.ru. На данном уроке мы познакомимся со свойствами квадратных корней. Эти свойства позволяют решать многие примеры, связанные с квадратными корнями. На этом уроке мы не только сформулируем свойства квадратных корней, но и докажем их, а также решим несколько примеров.. Данное видео создано в образовательных целях для портала InternetUrok.ru.. InternetUrok.ru это постоянно пополняемая коллекция видеоуроков по основным предметам школьной программы, свободная от рекламы.. Видеоролики носят учебный характер, целью которых является улучшение качества российского школьного образования
сначало начинал с 6 го класса ну с канала 6 класс, и потом попробовал на 9 перейти так как я 9 класс и смог решить! ты лучше чем моя училка по математике, спасибо за твои старания помочь нам всем понять математику, ты лучший из это тематики на ютубе
Здравствуйте, я вот думаю нельзя ли в 1 примере 2 способом не в 2 корневые системы, а в 3, то тогда будет √3•3 √3•3 √3•3 То тогда в каждом корне выйдет √9, а это 3 В итоге там будет вот так: 3•3•3=27 Или я ошибаюсь?
Супер! Меня не было в школе две не дели, а у нас были эти темы. Я волновалась, что не догоню, но теперь все прекрасно и я не буду отставать от программы! Большое вам спасибо, все очень понятно и четко!
А вот, я не уверен, но на радикале полочка там по умолчанию стоит 2. Так вот допусти, что мы берём корень из 6 и возводим в 6 степень, можно 2 на полки сократить с степенью. Ответ получается одинаковый прост, я как-то не уверен
Хочу сказать что у тебя очень клёвый канал на YouTube!:) Мне очень понравилось и я стал твоим подписчиком. Поэтому хочу предложить тебе простой и эффективный способ получать большую отдачу от своего канала – подключайся к медиасети! Ты сможешь получать больший доход от рекламы и набрать больше подписчиков и просмотров, а также защитить авторские права на свои видео.
Я рекомендую выбрать медиасеть AIR. Это надежная и удобная партнёрка, с которой твой канал всегда будет расти и развиваться. Подключайся к AIR вместе со мной: join.air.io/right_now
7:17 «ой-ё-ёй один получается, а так сразу и не скажешь» А если подумать то учебники составляют для детей, то смотрим на начальный пример и понимаем что нам нужно будет делить 9.5 а 361 под корнем явно больше, и думаем что же это за число нам там записали создатели учебника, попробуем в двое больше, и так проверив 19, находим сразу.
Минуточку! По поводу первого примера ещё один из способов (√3)^⁶ = можно √3 представить как 3^½ от сюда следует следующая запись (3^½)^⁶ затем ½ и шесть первых можно сократить, получается (3)^³, а это 27. На мой взгляд это самый простой способ.
Все получилось! Глеб. 9-ый класс. (А если серьезно, то я просто решил пересмотреть весь курс 9-го класса. Так сказать, вспомнить все. Спасибо что вы снимаете эти ролики, вы очень хорошо помогли не только мне, го еще и тысячам других людей. )
Благодарю, сейчас заканчиваю 4 курс техникума, решил заняться своей мечтой, в которой нужны знания математики, очень сильные знания математики, т.к нейросети в принципе состоят из математических расчетов, и наткнувшись на это видео, я и не думал что это(то что мне раньше не нравилось, то что пугало и вызывало затмение в моей голове) окажется настолько простым и интересным) с такими видео, я скоро и математику полюблю) Тысяча благодарностей!)
сначало начинал с 6 го класса ну с канала 6 класс, и потом попробовал на 9 перейти так как я 9 класс и смог решить! ты лучше чем моя училка по математике, спасибо за твои старания помочь нам всем понять математику, ты лучший из это тематики на ютубе
Здравствуйте, я вот думаю нельзя ли в 1 примере 2 способом не в 2 корневые системы, а в 3, то тогда будет √3•3 √3•3 √3•3
То тогда в каждом корне выйдет √9, а это 3
В итоге там будет вот так:
3•3•3=27
Или я ошибаюсь?
Супер! Меня не было в школе две не дели, а у нас были эти темы. Я волновалась, что не догоню, но теперь все прекрасно и я не буду отставать от программы! Большое вам спасибо, все очень понятно и четко!
А вот, я не уверен, но на радикале полочка там по умолчанию стоит 2. Так вот допусти, что мы берём корень из 6 и возводим в 6 степень, можно 2 на полки сократить с степенью. Ответ получается одинаковый
прост, я как-то не уверен
Привет!
Хочу сказать что у тебя очень клёвый канал на YouTube!:) Мне очень понравилось и я стал твоим подписчиком. Поэтому хочу предложить тебе простой и эффективный способ получать большую отдачу от своего канала – подключайся к медиасети!
Ты сможешь получать больший доход от рекламы и набрать больше подписчиков и просмотров, а также защитить авторские права на свои видео.
Я рекомендую выбрать медиасеть AIR. Это надежная и удобная партнёрка, с которой твой канал всегда будет расти и развиваться.
Подключайся к AIR вместе со мной: join.air.io/right_now
Подробнее о партнерской сети AIR: youtu.be/aSAdfk6kT2Q
Успехов!
7:17 «ой-ё-ёй один получается, а так сразу и не скажешь» А если подумать то учебники составляют для детей, то смотрим на начальный пример и понимаем что нам нужно будет делить 9.5 а 361 под корнем явно больше, и думаем что же это за число нам там записали создатели учебника, попробуем в двое больше, и так проверив 19, находим сразу.
Минуточку!
По поводу первого примера ещё один из способов (√3)^⁶ = можно √3 представить как 3^½ от сюда следует следующая запись (3^½)^⁶ затем ½ и шесть первых можно сократить, получается (3)^³, а это 27. На мой взгляд это самый простой способ.
Все получилось!
Глеб. 9-ый класс.
(А если серьезно, то я просто решил пересмотреть весь курс 9-го класса. Так сказать, вспомнить все. Спасибо что вы снимаете эти ролики, вы очень хорошо помогли не только мне, го еще и тысячам других людей. )
Благодарю, сейчас заканчиваю 4 курс техникума, решил заняться своей мечтой, в которой нужны знания математики, очень сильные знания математики, т.к нейросети в принципе состоят из математических расчетов, и наткнувшись на это видео, я и не думал что это(то что мне раньше не нравилось, то что пугало и вызывало затмение в моей голове) окажется настолько простым и интересным) с такими видео, я скоро и математику полюблю) Тысяча благодарностей!)