как найти моли
Видео взято с канала: Firsov Chemistry
Моль молярная масса Видео уроки по химии
Что такое моль и для чего он нужен? Как расчитать молярную массу вещества?
Видео взято с канала: Видео уроки по химии
Моль. Молярная масса
Количество вещества. Моль. Молярная масса
Видео взято с канала: Master IODA
Моль. Количество вещества. Химия – просто
Что такое моль? Ответ в этом видео..
Задачи для самопроверки: https://drive.google.com/open?id=0BzaG9tqLIkp7T0FrNTI3S2pUQms.
Поддержать проект: https://vk.cc/4LxmLp.
Группа Вконтакте: https://vk.com/chemistryeasyru.
Группа Суровых технарей здесь: https://vk.com/brutalengineer.
Ссылки на видео:
Магний: https://www.youtube.com/watch?v=3X3G0….
Над выпуском работали:
Александр Иванов (инженер-исследователь);.
Владимир Волкович (P.h.D.)..
Просмотр видео разрешен только на YouTube. Копирование любой части видео без разрешения авторов – ЗАПРЕЩЕНО!
Если вы размещаете данное и любое видео с данного канала на сторонних ресурсах при помощи вставки видео ссылкой, то к вам нет никаких претензий.
Видео взято с канала: Химия – Просто
Химия 8 Количество вещества Моль Молярная масса
✓ Наши репетиторы https://znaika.ru/teachers.
✓ Официальный сайт http://znaika.ru/.
Арина Данилова https://youtu.be/DTnkkN9jwbY.
Кто обидел Соболева? https://youtu.be/CDhbRQiUHsY.
В уроке будет рассмотрено такие понятия как количество вещества, моль и молярная масса. Учащиеся узнают определения этих терминов. Кроме, непосредственно определений, будут даны сведения об истории их появления, а также расписаны алгоритмы работы с этими единицами. Теоретические сведения, дающиеся в рамках урока, подтверждены примерами. В конце урока будут подведены краткие итоги всего занятия..
★ПОДПИСАТЬСЯ НА КАНАЛ★.
➜ https://www.youtube.com/channel/UCWmEVmo5Wf-z9x8fQTvWnuw?sub_confirmation=1.
Znaika TV Образовательно-развлекательный канал для школьников. Знайка ТВ Учись интересно!.
Образовательно-развлекательный канал для школьников. Онлайн школа будущего. Видео-уроки, профессии будущего, подготовка к олимпиадам и ЕГЭ, интересные опыты и эксперименты, любопытные факты, школьные лайфхаки, интервью со “звездами” и популярными блогерами, DIY, мастер-классы, челленджи, конкурсы, ответы на вопросы — все самое полезное и интересное о школе, школьной программе и школьной жизни!
▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰ ПОПУЛЯРНОЕ ВИДЕО ▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰.
Истории | School Life ➜ https://goo.gl/hLHt65.
Большая перемена | Fun ➜ https://goo.gl/3GYbRo.
Раздевалка | School fashion ➜ https://goo.gl/8on1R1.
Каникулы | Adventure ➜ https://goo.gl/NDofCa.
Мастер-классы | DIY ➜ https://goo.gl/xfdjyK.
Полезные советы | School Lifehacks ➜ https://goo.gl/xqWH4T.
Звездолет | Stars ➜ https://goo.gl/SK6r8e.
Олимпиады, ЕГЭ | Сompetition ➜ https://goo.gl/h9GAKq.
Неизведанное | Experiments&Discoveries ➜ https://goo.gl/G777DK.
Будущее | Generation Z ➜ https://goo.gl/WnXJtH.
Видеоуроки | School library ➜ https://goo.gl/HqThC2.
▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰▰.
★МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ★.
►ВКонтакте: https://vk.com/znaika_ru.
►Facebook: https://www.facebook.com/znaika.tv.
►Instagram: https://www.instagram.com/znaika.ru/.
►Одноклассники: https://ok.ru/znaika.club.
►Twitter: https://twitter.com/znaika_tv.
Библиотека видеоуроков на сайте: https://goo.gl/q3LQsG
Видео взято с канала: Образование. Обучение Znaika TV. Знайка.ру
Моль. Молярная масса. Решение задач по химии. Часть 1.
Решаем 1-ю и 2-ю задачи: на нахождение молярной массы, определение массы в-ва. Часть А..
Ссылки на дополнительные видео:
1) Моль. Молярная масса. Часть 2. https://youtu.be/ztZwP8MmN1Q.
2) Плейлист по первоначальным понятиям в химии https://www.youtube.com/playlist?list=PL4JNldASPcsB5emGupOF2MJpvVmcCZqVo.
3) Плейлист по ОГЭ химия https://www.youtube.com/playlist?list=PL4JNldASPcsAkthKhaTj4PzVB_vcQEnvZ.
4) Плейлист по ЕГЭ химия https://www.youtube.com/playlist?list=PL4JNldASPcsBmST0G-_Lvr8XMUCPLV5N9.
5) Плейлист по решению задач по химии https://www.youtube.com/playlist?list=PL4JNldASPcsBScCbuAqxJfVnSdrdZBhGA.
6) Видео «Как научиться решать задачи по химии» https://youtu.be/2WgzZNplF6s
Видео взято с канала: День знаний
Моль. Молярная масса. Задачи по химии. Часть 2.
Решаем 3-ю задачу на определение количества вещества (моль). Задачи по химии. Часть Б..
Ссылки на дополнительные видео:
1) Моль. Молярная масса. Часть 1. https://youtu.be/PSynKhE1P98.
2) Плейлист по первоначальным понятиям в химии https://www.youtube.com/playlist?list=PL4JNldASPcsB5emGupOF2MJpvVmcCZqVo.
3) Плейлист по ОГЭ химия https://www.youtube.com/playlist?list=PL4JNldASPcsAkthKhaTj4PzVB_vcQEnvZ.
4) Плейлист по ЕГЭ химия https://www.youtube.com/playlist?list=PL4JNldASPcsBmST0G-_Lvr8XMUCPLV5N9.
5) Плейлист по решению задач по химии https://www.youtube.com/playlist?list=PL4JNldASPcsBScCbuAqxJfVnSdrdZBhGA
Видео взято с канала: День знаний
Нет похожих статей
Приветствую вас также на страницах канала:
1) Канал «День знаний о книгах» (обзор учебной и научной литературы) https://www.youtube.com/channel/UCVz7FdqNd0YuqliOeZrxILA/featured
2) ВК https://vk.com/id369748785
3) Твиттер https://twitter.com/Biohimik_05
Здравствуйте, а если надо составить самой задачу используя понятие » кол-во вещества», то какую массу в граммах нужно брать для определённого вещества? Например массу воды я могу взять равную 60 г.?
«массу атомов посчитали учёные»
жутко смешно! авогадро в качестве моля взял 1 грамм водорода и никаких количеств атомов в голове у него не было. а было всего лишь постоянное соотношение масс, в которых вещества вступали в реакции.
а говоря о «моли картошки» было бы логично взять молярную массу молекулы крахмала, вещества, наиболее представленного в картофеле.
Спасибо сейчас смотрю и по чуть чуть вникаю,а вот задачи типо таких:в реакции с серой взаимодействуют 0,5 моль железа.Определите массу железа,которую следует взять для реакции. как решать будет видео?
Извините,что исправляю,но у вас во второй задаче атомная масса m (Cl)=36,5г,а на самом деле m(Cl)=35,5г.Неволнуйтесь,даже Энштейн и другие учёные совершали ошибки;)А так вы просто отлично объясняете,удачи вам
Приветствую вас также на страницах канала:
1) Канал «День знаний о книгах» (обзор учебной и научной литературы) https://www.youtube.com/channel/UCVz7FdqNd0YuqliOeZrxILA/featured
2) ВК https://vk.com/id369748785
3) Твиттер https://twitter.com/Biohimik_05
10
Вот бы таких преподавателей в школы! Нам такую муть втирали что в школе что в вузе на химии что понять а что такое моль далеко не каждому было дано. а тут за 5 минут все по полочкам не скучно просто и понятно.
Концовка вообще супер! все реакции горения походу на такой математике работают….
В школе этого не понимал. А сейчас понадобилось, разбираюсь в ппм и думаю должно же быть что-то такое и про количество молекул на грамм вещества логично же. Ок,12 грами Изи_топа так 1 моль это на 12гр или на 1гр т.е 1М на самом деле это 1\12 М ну да, действительно, так намного удобнее. -У тебя сколько оперативки? Ну в 12-ти таких компах было бы 192 гига.. Что правда что ли? А сколько тебе ложек сахара….? Типо того от того и так темно. Видимо женское открытие…
И звените у нас в уроке мы еще формулы не проходили это следующий урок…..но у меня такой вопрос в конце урока какая малярная масса ровна 4,515 ·10 и наверху минус 23……я вот не понимаю как решить
Изучаю химию очень долго, изучал в школе, в ВУЗе. После ВУЗа тоже не мало учебников прочел и видео посмотрел. Здесь представлено очень хорошее объяснение, я думаю наиболее понятное для школьника, возможно даже стоит переснять это видео, но уже с более дорогой графикой.
Смотришь видео все понятно как ясный день, а как решить задачку из предложенного теста дремучий лес. Что не делай с гидрооксидом люминия, всё одно чугуний получается.) Где можно увидеть пример решения задачи 3H2SO4+2Al(OH)3 Al2(SO4)3+6H2O?
Когда-то давно, когда Коля Валуев был еще маленьким, и Рэмба думала, что она крутая…. В общем еще в те далекие времена, учительница в школе нам говорила, что МОЛЬ, именно в значении количества вещества НЕ СКЛОНЯЕТСЯ ни при каких обстоятельствах. Видимо, за последние лет 30, что-то поменялось….
В школе нам Химию настолько хреново преподавали, что было удивительно, что хоть что-то я знал. Но Моли я там освоил. Не понимаю, как люди жизнь и работа которых связаны хоть как-то с Химией не понимают что такое «Моль». И что удивительно такие есть!Чувствовал себя нечто вроде алхимика (где тут значок «фак еа!»?:), когда мог посчитать сколько литров газа (при н.у.) может выделиться при некоей химической реакции.
Здравствуйте! Большое спасибо вам за видео, но у меня глупый вопрос:
почему на 02:46 вы измеряете молекулу серной кислоты в граммах? Это ведь очень жирная молекула получится.
P.S. Просто я МКТ начал проходить, у вас химиков всё так трудно и непонятно, аж блин целых три массы придумали и углерод ещё откуда-то появился! (относительная молекулярная масса, атомная масса и молярная масса). Че вы блин в килограммах не считаете?))
Т.е. 6×10^23 атомов водорода весят 1 грамм.(это молярная масса, как я понимаю) тогда 1 масса молекулы водорода это 1/(6*10^23).
Крч, моль это число авагадро. А число авагадро это определенное количество частиц которое взяли за константу.
Вроде как то так. Ох и долго же до меня доходило
1:50 они не подсчитали, сколько там атомов, их подсчет косвенный, вилами по воде, они выдумали это число и подставили его, будто столько атомов есть в 12 граммах изотопа углерода, которые не взвесить, потому что у них был только графит, а его вес другой.
все было ровно до 3:17
значит 1 моль = 1 молекула?
потому что, я думал что большие цифры означают количество молекул вещества, а не молей. я так и понял что все рухнет, когда сказали что моли это и атомы и молекулы и ионы.
Здравствуйте!!! У меня опять появились задачки, которые я не смогла!!!
1) Для полного осаждения серебра 340 1% ного раствора нитрата серебра потребуется 200 мл иодироводородной кислоты. Молярность иодироводородной кислоты.
2) Смесь карбонатом магния и кальция массой 28,4 прокалили. В результате выделяется 6,72 л газа. Масса карбоната кальция в исходной смеси.
3) Объём (Мл) 2% ной хлороводородной кислоты (р= 1г/моль), необходимый для нейтрализации 1 М 150 мл раствора гидроксида бария.
Заранее спасибо!!!!
а почему именно углерод, а никакой другой химический элемент? и почему 12 г,это как-то влияет на его относительную атомную массу,она у него тоже 12,я вот эти детали в химии не очень понимаю.объясните пожалуйста,хоть может вопросы глупые,но все же ))))
Круто!Но видно, что мозг все равно надо напрягать.Значит 85% нашего народонаселения заведомо не усвоят материал.Имхо, надо больше наглядности и еще проще. До такой степени как Малышева в своей передаче «Здоровье» рассказывает.А-ля как для «детей-дебилов»:)Я уже огненный заголовок придумал:»Моль это норма!»:)
Спасибо большое,помогли как всегда!)) Единственное,что хотелось бы сказать,в то время как вы нам объясняли почему вы не будете углубляться в историю,теорию,вы бы уже её объяснили )Т.е времени на объяснение слишком много ушло )
Я смотрю тебя из Казахстана. Мой родной язык казахский. В школе я учу химию на казахском.
Я сначала смотрю твои уроки,перевожу их на казахский, и списываю твое каждое слово в тетрадь и списываю с книги основную инф. типа моль….. молярная масса…
Спасибо тебе. Реально я стала любить этот предмет из-за вас. Вы так классно и интересно все объясняете. Пересмотрела все ваши видео с раздела «Уроки» и «8 класс». Посадила лучшую подругу и брата который учится на восьмом классе на ваши видео.
Пожалуйста,не могли бы вы снимать побольше таких видео-уроков для учеников, я бы была вам безгранично благодарна! На ютубе, и вообще в интернете нету такого ресурса,где все объясняется так классно. Я уже наверное, пересмотрела все сайты, ютуб каналы про уроки химии. Но вы ЛУЧШИЙ!!!!
Везде какие-то бабули пересказывают все то что и так есть на книге, к тому же без примеров.
Могу посоветовать всем,кто учит химию с нуля как я сайт himi4ka и приложение Химия.
Знаю,что это видео было снято аж в 2016 году, но за 2 года,надеюсь вы не растеряли свои навыки и блестящий ум?))
Буду ждать ваши новые виде-уроки. С меня лайк и комент с вас урок))