СДВГ Елисей Осин// гиперактивность у детей, самоконтроль у взрослых, дефицит внимания
Синдром дефицита внимания и гиперактивность или СДВГ или расстройство активности внимания одно из психических расстройств, которое выражается в измененном поведении. Чаще всего расстройство проявляется в детстве ребенку сложно контролировать себя, сложно сосредоточиться на учебе, домашних делах и других задачах..
С возрастом СДВГ не исчезает гиперактивность часто отступает на второй план, а вот проблемы самоконтроля остаются. Взрослым с СДВГ сложно или почти невозможно достигать каких-то задач и целей в жизни, они могут по много раз начинать и не заканчивать важные, веховые дела и задачи бросать вуз, менять работу, уходить из семьи и так далее..
Подробно о СДВГ рассказывает Елисей Осин..
Елисей Осин детский врач-психиатр, эксперт фонда содействия решению проблем аутизма в России «Выход» и соучредитель Ассоциации психиатров и психологов за научно обоснованную практику..
Фонд «Выход» https://www.autism.help/.
http://pavlova.dog/.
Медицинский самиздат..
Скальпелем слова рассекаем лживые ткани и обнажаем здравый смысл. Пишем про болезни, врачей, вирусы, операции, витамины и streptococcus pneumoniae..
Читайте и смотрите нас в соцсетях:
https://vk.com/pavlova_dog.
https://www.facebook.com/pavlovasobaka.
https://t.me/pavlovasobaka
Видео взято с канала: Собака Павлова
СДВГ Синдром дефицита внимания с гиперактивностью Как диагностировать, как лечить? Психиатр Сабанцев
Не хватает знаний, как заниматься с особенным ребенком? Учитесь у нас: http://yaosobenniy.su/.
Антон Сабанцев, врач-психиатр, расскажет как определить СДВГ у ребенка синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Что происходит в мозге? Как лечить СДВГ? Как заниматься с гиперактивным ребенком, что делать, если у ребенка гиперактивность? А что делать, если гиперактивность у взрослых?
Поддержать проекты фонда «Я особенный», а также дальнейший выпуск лекций можно тут: http://yaosobenniy.ru/what-to-do.
И не забывайте подписываться на наш канал: https://www.youtube.com/channel/UC7VMmm8Eb9KM6RGqp6C_m-A?sub_confirmation=1.
А как заниматься с ребенком самому, чтобы улучшить его состояние можем рассказать мы на наших обучающих курсах: http://yaosobenniy.su/.
Курсы:
СУПЕР-ТЬЮТОР Лучший курс для помощи ребенку и создания собственного дела.
ТЬЮТОР Обучение созданию для «особенного» ребенка благоприятной и развивающей среды.
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ Курс прикладного анализа поведения для успешного обучения ребенка.
ABA-МЕТОДИСТ. НАЧАЛЬНЫЙ Стартовый набор методик прикладного анализа поведения для развития ребенка.
ABA-МЕТОДИСТ. ПРОДВИНУТЫЙ Полный набор методик прикладного анализа поведения для развития ребенка.
ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Базовые знания о прикладном анализе поведения.
Подробнее: http://yaosobenniy.su/.
Смотрите наше видео: аутизм лечится. Корректные методики работы с ребенком при аутизме: https://www.youtube.com/watch?v=1i3ATZCQJyI.
Мы Вконтакте: http://yaosobenniy.su/.
Мы на Facebook: https://www.facebook.com/fondyaosobenniy.
Наш Instagram: https://www.instagram.com/fond_yaosobenniy/.
#аутизм #шизофрения #гиперактивность #Хаитова #диагностирование #диагностика #диагноз #ребенок #яособенный #помощь #особенный #дети #психиатр #РАС #СДВГ
Видео взято с канала: Фонд Я особенный
Синдром дефицита внимания и гиперактивности. СДВГ.
Почему у детей развивается гиперактивность, как её лечить и на что обратить внимание. Подробно в этом видео..
Адрес Центра: Моск. Обл. г. Раменское ул. Красноармейская 25А офис 5. Тел администратора 8-495-507-508-9..
Все заметки остеопата: https://www.youtube.com/playlist?list=PLZDqlSaWJwoea3t4zgbWT43MByq_LA95b.
Наш сайт: https://osteopati.ru
Видео взято с канала: Вадим Андрушко. Врач остеопат
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у взрослых: лечение
#сдвг #синдромдефицитавнимания #гиперактивность.
В прошлом видео мы обсуждали симптомы дефицита внимания и гиперактивности у взрослых. В этом видео врач и доктор наук София Ротэрмель (Германия) расскажет о медикаментах, которыми корригируют синдром дефицита внимания и гиперактивности у взрослых, планировании времени, повышении самооценки, а также о методах психотерапии..
Консультации по Скайпу: evropa.psi@gmail.com.
В социальных сетях:
Facebook страница «Европейская психиатрия».
ВКонтакте https://vk.com/id90661774.
Instagram https://www.instagram.com/romelsofya.
Если Вы решите поддержать мой канал, то можете это сделать на реквизиты PayPal: evropa.psi@gmail.com
Видео взято с канала: Европейская психиатрия
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у взрослых. О психиатрии простыми словами
#синдромдефицитавниманияигиперактивности #сдвг #дефицитвнимания #гиперактивность #сдвгувзрослых #психиатрия #психотерапия #европейскаяпсихиатрия.
В новом видео врач и доктор наук из Германии, София Ротэрмель, рассказывает о синдроме дефицита внимания и гиперактивности у взрослых. Как синдром проявляется у мужчин и у женщин, почему его можно назвать «хамелеоном»? Сколько процентов людей, страдающих СДВГ в детском возрасте переносят его во взрослую жизнь? Какой общий признак СДВГ при любых его проявлениях, и почему такие люди чувствуют постоянную неудовлетворенность в жизни? Как заподозрить СДВГ у себя и почему диагностика «за час» в случае СДВГ это несерьезно?
Консультации онлайн: evropa.psi@gmail.com.
Instagram https://www.instagram.com/romelsofya
Видео взято с канала: Европейская психиатрия
Что такое СДВГ?
Это видео мы подготовили в рамках проекта «Учить учиться» (https://postnauka.ru/specials/learning_to_learn).
#УчитьУчиться.
Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте http://postnauka.ru/. ПостНаука — все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить.
Видео взято с канала: ПостНаука
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у взрослых
#сдвг #синдромдефицитавнимания #психиатрия.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у взрослых – не такая уж редкая проблема, причем это было обнаружено относительно недавно. Этим синдромом страдает около 3% взрослого населения. Синдром дефицита внимания и гиперактивности характеризуют такие признаки, как невнимательность, импульсивность, склонность к частой перемене работы и хаотичным отношениям. В детстве такие люди обычно непоседливы, им скучно в школе и сложно концентрироваться. Люди с синдромом дефицита внимания и гиперактивности страдают не столько от самих симптомов, сколько от социальных последствий, например неустроенности и хаоса в жизни..
Консультации по Скайпу: evropa.psi@gmail.com.
В социальных сетях:
Facebook страница «Европейская психиатрия».
ВКонтакте https://vk.com/id90661774.
Instagram https://www.instagram.com/romelsofya.
Если Вы решите поддержать мой канал, то можете это сделать на реквизиты PayPal: evropa.psi@gmail.com
Видео взято с канала: Европейская психиатрия
Нет похожих статей
Видео неверно показывает не гиперактивного ребенка, а плохо воспитанного! Ребенок в видео он как будто и не хочет слушать, что ему говорит учитель и не хочет делать уроки. В то время, как ребенок с СДВГ напротив очень ХОЧЕТ прислушаться к учителю, но НЕ МОЖЕТ сосредоточиться на его словах дольше 10-20 секунд, как бы не старался. И с уроками тоже он очень ХОЧЕТ сделать уроки, но любая каркнувшая в окне ворона может отвлечь его внимание и он тут же забудет, что он писал.
Огромное вам спасибо за столь разностороннюю лекцию!
У меня просьба как достучаться до учительницы? Дочка учится во втором классе, целый год пыталась достучаться до педагога говорить об СДГВ, на что она демонстрирует безразличие, и только и слышу, что переведите ребенка�� я пытаюсь уйти от конфликта, ибо опасаюсь мести со стороны педагога, ибо она не особо старается скрыть неприязнь к дочке, она никогда не забывает демонстрировать пренебрежительное отношение к дочке, и при этом прекрасно знает, что дочка чувствует такое отношение (малышка спрашивает, почему такого-то или такую-то учительница постоянно обнимает, гладит по голове, а когда я подхожу, сразу грубо говорит «иди сядь!»
13. Greene RW, Biederman J, Zerwas S, Monuteaux MC, Goring JC, Faraone SV. Psychiatric comorbidity, family dysfunction, and social impairment in referred youth with oppositional defiant disorder. Am J Psychiatry. 2002;159:1214–1224. [PubMed] [Google Scholar]
14. Hinshaw SP, March JS, Abikoff H. Comprehensive assessment of childhood attention-deficit hyperactivity disorder in the context of a multisite, multimodal clinical trial. J Atten Disord. 1997;1:217–224. [Google Scholar]
15. Faraone SV, Biederman JM, Friedman D. Validity of DSM-IV subtypes of attention-deficit/hyperactivity disorder: a family study perspective. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2000;39:300–307. [PubMed] [Google Scholar]
У нас у васпитотилей то образование какое? Вчерашнее, а сейчас дети другие, и как с этими неодыкватными мамашами бороться и не знаю, целыми днями в группу пишут одного моего сына обсуждают, а чтобы советом помочь не кто не может. Это кстати Челябинск. Хотел я однажды сканы с групы скинуть на Малахова А. выйти на телевидение ну что то остановило меня, а теперь думаю зря.
У моего сына этот синдром с трех лет, 4 года как изучаю своего сына и следую рекомендациям психологов, которые говорят о детской психологии в ютубе, разбирают конкретные жалобы и приводят примеры по их разрешению. Сын проходит реабилитацию раз в пол года в неврологич. центре. Действительно после центра месяца на 2-3 ребёнок спокойный. Проходили лечение у нейропсихолога. Практически все, что сдесь рассказано давно мне знакомо. Всё использую, огромное спасибо! Сын пошёл в первый класс. Адаптация проходит сравнительно спокойно. Сейчас проблема с невнимательностью и неусидчивостью. Все забываю, что он необычный. Конечно же ребёнок занят, очень много секций, а в свободное время бомбит квартиру… Подумываю о консультации и лечении у психиатора. У меня вопрос, диагноз в псих. диспансере может повлиять на его дальнейшую учёбу или дальнейшую карьеру во взрослой жизни, т.к. психиатора диагноз потом не снимается и на проф осмотрах будет всегда стоять отметка?
16. Lahey BB, Pelham WE, Loney J, Lee SS, Willcutt E. Instability of the DSM-IV subtypes of ADHD from preschool through elementary school. Arch Gen Psychiatry. 2005;62:896–902. [PubMed] [Google Scholar]
17. Milich R, Balentine AC, Lynam DR. ADHD combined type and ADHD predominantly inattentive type are distinct and unrelated disorders. Clin Psychol Sci Pract. 2001;8:463–488. [Google Scholar]
18. Sonuga-Barke EJ. Causal models of attention-deficit/hyperactivity disorder: from common simple deficits to multiple development pathways. Biol Psychiatry. 2005;57:1231–1328. [PubMed] [Google Scholar]
19. Conners CK. Conners Rating Scales—Revised. Toronto: Multi-Health Systems; 1997. [Google Scholar]
20. Swanson JM, Lerner MA, March J, Gresham FM. Assessment and intervention for attention-deficit/hyperactivity disorder in the schools: lessons from the MTA study. Pediatr Clin North Am. 1998;46:993–1009. [PubMed] [Google Scholar]
21. DuPaul GJ, Power TJ, Anastopolous AD, Reid R. ADHD Rating Scale-IV: Checklists, Norms, & Clinical Interpretation. New York: Guilford Press; 1998. [Google Scholar]
22. Shaffer D, Fisher P, Lucas C. NIMH Diagnostic Interview Schedule for Children-IV. New York: Columbia University; 1997. [Google Scholar]
Расскажите пожалуйста, какие анализы человеку следует сдать до обращения к психиатру? Гормоны, железо, некоторые витамины (Д, группа В), сахар и т.д. Что-то еще? Ведь нарушение в этих областях, как я понимаю, часто выдает симптомы, похожие на депрессию, например, и с решением физиологической проблемы соответствующим лечением, корректировкой режима и рациона снимается и то что казалось психическим сбоем. Другими словами, что из чисто физиологических сбоев нужно исключить, чтобы можно было говорить о чисто психиатрическом диагнозе? Очень мало информации по этой теме, буду вам признательна, если вы её осветите.
Добрый день! Подскажите,где в Евросоюзе взрослому человеку из России можно пройти диагностику и получить рецепт на лекарства для лечение Сдвг,если он приедет по тур.визе.Возможна ли первичное подтверждение диагноза онлайн?
господи я смотрел и ПЛАКАЛ! потому что все что было рассказано абсолютно все про меня, как будто ясновидящая рассказывает о всей моей жизни. а жизнь моя сущий ад. причем все двери открыты, никаких внешних преград нет, но я сам всю жизнь для себя проблема. мне сложно жить, не потому что жизнь сложная а потому что я чувствую что несправляюсь ни с чем. хотя умный и все гордятся даже что я большой интеллигент..
но я просто в отчаянии. вся жизнь уходит а у меня не меняется ничего, хотя я тааааак этого хочу
Прям все про меня, только мне 39. Не так давно поняла, что у меня просто СДВГ, и я перестала себя ломать, ругать. Перестала подстраиваться под других нормальных людей. Полюбила таких же как я, а они часто притягиваются ко мне в жизни, в т.ч. мужчины. Научилась принимать людей, любых людей. У меня нет особой геперактивности, у меня просто много энергии и я то же могу пройти несколько остановок. Из-за этого я выгляжу моложе лет на десять, мне интересно все вокруг. Но социально я не устроена, до сих пор. Приняла себя и учусь пользоваться плюсами своей болезни.
У меня гиперактивность без дефицита внимания, я наоборот могу пять дел одновременно делать и запоминать. Но это трэш, мне вечно все говорят что я под амфетамином, иногда до слез доводят, арестовывали два раза и заставляли сдать тест. Я вообще не могу уснуть, ненавижу сон, так было с раннего детства. И всё вечно приедается. Я бы НИКОГДА не хотела стабильности, по-моему у описанной в видео девушки интроект её гнобили на эту тему и она решила что нуждается в стабильности. На самом деле нам нужны возможности и связи, а не стабильность. Сдвгшник может спокойно жить без денег как богач потому что нам не лень пройти путь такси пешком и не лень поехать с 3 пересадками сэкономив десятку тысяч на билете. Иногда мне страшно что я перепробую в жизни всё и придется по второму кругу, но вообще сдвг это не диагноз, это тип человека, которого гнобят и делают тревожным вместо того чтобы дать ему раскрыться. Оттуда и большой процент депрессий, вы не думали?
Мне сейчас 20, но всю жизнь жила ненавидя себя за свои промахи, за вечную скуку и прокрастинацию. При этом у меня широкий кругозор, я всегда в поисках чего-то нового, интересного, я нравлюсь людям, некоторые хотят быть такой как я. Но черт возьми, это какой-то ад. Дважды бросила универ, отношения не завершила даже до конца. Родители считают меня потерянным и ленивым человеком без талантов и будущего, часто за это упрекают и считают что меня спасет только сложная работа. Ощущение, будто все время я пытаюсь ударить воздух. Лучше всего я себя чувствую, когда выхожу вечером на прогулку и долго долго куда-то иду, находясь в своих мыслях. На следующей неделе иду к специалисту, надеюсь, мне это поможет.
здравствуйте! мне так понравилось ваше видео, спасибо ❤️❤️
можете рассказать об отличиях между сдвг и прл, если такие вообще есть (я не вижу)?
мне вообще кажется, что непролеченное в детстве СДВГ перерастает затем в прл
что скажете?
10. Johnston C. Parent characteristics and parent-child interactions in families of nonproblem children and ADHD children with higher and lower levels of oppositional-defiant behavior. J Abnorm Child Psychol. 1996;24:85–105. [PubMed] [Google Scholar]
11. Lindahl KM. Family process variables and children’s disruptive behavior problems. J Fam Psychol. 1998;12:420–436. [Google Scholar]
12. Waldman ID, Rhee SH, Levy F, Hay D. Causes of the overlap among symptoms of attention deficit hyperactivity disorder, oppositional defiant disorder, and conduct disorder. In: Levy F, Hay D, editors. Attention, Genes, and ADHD. Philadelphia: Taylor & Francis; 2002. pp. 115–138. [Google Scholar]
13. Greene RW, Biederman J, Zerwas S, Monuteaux MC, Goring JC, Faraone SV. Psychiatric comorbidity, family dysfunction, and social impairment in referred youth with oppositional defiant disorder. Am J Psychiatry. 2002;159:1214–1224. [PubMed] [Google Scholar]
14. Hinshaw SP, March JS, Abikoff H. Comprehensive assessment of childhood attention-deficit hyperactivity disorder in the context of a multisite, multimodal clinical trial. J Atten Disord. 1997;1:217–224. [Google Scholar]
15. Faraone SV, Biederman JM, Friedman D. Validity of DSM-IV subtypes of attention-deficit/hyperactivity disorder: a family study perspective. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2000;39:300–307. [PubMed] [Google Scholar]
слишком длинное видео чтобы спокойно его досмотреть с сдвг. штук 20 переходов по вкладкам ни одна из которых не досмотрена до конца. Вопрос острый поэтому заставляю себя дописать комментарий.
В России все препараты запрещены. Что делать?
Как жаль это понимать уже во взрослом возрасте. Мне 25 и я привыкла к тому что мыслями витаю в облаках, к сменам настроения, к периодичным депрессиям и и к тому что ничего не довожу до конца.
Смирилась с мыслью что я просто бракованный человек…
Буду все менять
Я очень рассеянная… осознала это окончательно, когда вышла впервые на серьёзную работу. Иногда ненавижу себя за свою невнимательность, но не могу это исправить!! Забываю через секунду что хотела сделать… на работе я самый косячный человек((((
Заебись, спустя 15лет поисков я в 29 лет наконец-то нашел свой диагноз… Особенно когда пью стимуляторы для работы мозга, всплывает такая картина, ну и в школе помню такой же был…
Но, только одно отличие, у меня ужасная памать, не муго что-либо изучать…
То есть ребенок с сдвг чувствует себя отлично до того момента, когда какому нибудь взрослому (учителю, воспитателю) не понравиться его поведение, и этот взрослый человек своими действиями снизит самооценку ребенка. А что если сдвг это не синдром, и его надо не лечить правилами и рамками, а наоборот развивать?
У меня СДВГ с самого детства, меня не лечили, меня просто мама п*здила, мне 28 лет, я не закончил институт, не пошел в университет, выучил всё сам, работаю на должности где под моим руководством работают университетские ребята и девчата. Было бы хорошо иметь образование, карьера быстрее бы шла…сейчас завидую тем у кого куча бумажек а у меня абсолютно ничего нет. Любите детей с СДВГ. Серьёзно…мне этого не хватало
К сожалению ролик сваливает в кучу три разных проблемы.
Диагноз СДВГ правомерен если ребенок хотел бы, но не в силах удерживать внимание даже на чем то важном и нужном для него. И это неврологическая проблема, а причин может быть более десятка начиная от особенностей эпигенетического кодирования экспрессии белков, отвечающих за чувствительность тормозных рецепторов, заканчивая повреждениями мозга при гипоксии в родах.
Чаще это не СДВГ, а расторможенное поведение. Оно похоже, но ребенок может сосредоточиваться в определенных условиях и в интересных ему делах. В остальное время он будет ерзать, заниматься сторонними вещами, переключаться на всё, что интересней, но быстро теряет интерес. Как правило, причина таких состояний это психологическая среда и травматика. В детских интернатных учреждениях таких детей треть, а то и больше.
Ещё нечто похожее это демонстративно-провокативное поведение, там цель другая. Есть публика, будет кривлянье, таскание за волосы, дразнилки, хамство и прочий трэш в классе, на улице и дома тоже.
В каждой ситуации нужно разбираться детально и не валить всё в кучу.
Прежде чем сажать ребенка на психостимуляторы или наоборот транквилизаторы стоит выяснить причины, часто они кроются не в органических нарушениях, а в семейной среде. Если же речь идёт о органических поражениях, то никакая медитация не спасет.
ПС Прокрастинация это точно не органика, а проблема воспитания и помогает только психологическая психотерапия (немедикаментозная).
Я только к 32 годам понял, что у меня СДВГ. Ё-моё… Самое удивительное, что ключ к решению множества проблем я нашёл самостоятельно. Обидно, конечно, что информации об этом дефекте не было у моих родителей и учителей.
Мда… Я один раз на уроке сидела ( когда была в первом классе) мне это все надоело, я встала, взяла вооброжаемою скакалку и начала прыгать… Самое интересное то, что я этот момент не помню, а помнит моя учительница…
Вставлю после прочтения комментариев свои пять копеек у меня после просмотра лекций по диетологии, конкретно про углеводы, складывается впечатление, что СДВГ не что иное как избыток быстрых углеводов в рационе., при поедании, например, конфет перед уроком у ребёнка будет огромное количество энергии, которую будет некуда деть, и потому он будет чересчур перевозбуждён и неусидчив. Обратите внимание, рафинированная пища не была атрибутом былого времени, ровно как и болезней таких никто не знал. Дискасс
Как отличить СДВГ от плохого воспитания и хамства?
Если ребенку с СДВГ не делать замечания, как он узнает что с ним что-то не так в поведении?
Почему дети не с СДВГ должны страдать вместе с учителем?
Почему вы думаете что попытка навести в классе элементарный порядок снизят самооценку?
Аффтар ролика ничего не знает и никогда на практике не преподавал.
Давала Страттеру с 9 до 11 лет помогала. Было очень заметно ее действие. Постоянно витамины, тенотен, глицин. В подрастковом возрасте отказался напрочь пить таблетки надоели. Уже 17 лет парню. Подскажите, что с этим делать?
Здравствуйте. Может ли быть у человека сдвг, если гиперактивности нет, но постоянно хочется заниматься разными видами деятельности особенно одновременно, а еще, к примеру увижу человека, реализованного в какой либо области/сфере деятельности, сразу хочется как он, притом на след день про это забываю, приходит уже другая идея, чем хочу еще заниматься помимо своей основной деятельности, которую часто меняю. В школе во время урока делала параллельно дз по нескольким урокам, но всегда была спокойным, послушным ребенком.
О Господи, получается у был СДВГ. Я БЫЛА ОЧЕНЬ АКТИВНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ. Но мои родители считали это нормальным. И отправляли на танцы, с 4 лет до 12 ходила. Когда пошла в школу со мной занималась репетитор и одновременно привила внимание к задачам и т.д. В 4 классе пошла на бисероплетение, я там с ума чуть ли не сошла от скуки, длилось это до 5 класса, зачем-то ходила на дизайнерское творчество, забросила. В 6 классе ходила на репетитора по русскому и литературе (очень приятный человек, она умела сосредоточить моё внимание к тексту и т.д). Потом в 9 классе на курсы английского и стрельба из лука.
Крч, теперь я очень спокойный человек.Моя активность зависит от настроения, хотя даже когда нет настроения, все равно что-то вытворяю. Надо мной снаха подшучевала(в детстве), что типо в жопе червяк застрял и не даёт сидеть на месте. Хорошо что мне повезло с родителями, их не волновало окружающее мнение других и любили меня. Но можно сказать, в моем воспитании «плохим копом» для меня была снаха.
Р.S. Да, мне говорили(и не раз), что слишком любопытная, довольно в грубой форме и т.д. Наверное из-за этого я старалась сдерживать себя. С тех пор родители жаловались, типо «почему их ребёнок, такой нелюдимый». Но потом я перестала зацикливаться. И теперь всё хорошо.
Да, очень трудно доводить дела до конца. А если твоя порофессия связана с искуством, то это просто засада, идеи сменяют одна другую и в результате никакой продуктивности. Трудно общаться с людьим, по тому,что невозможно кого-то слушать, всегда перебиваю и перескакиваю с одной темы на другую. Не возможно ждать транспорта, по этому всегда хожу пешком. Везде опаздываю, по тому что хочу успеть 1000 дел. Дома беспорядок, по тому,что не кладу ничего наместо,а потом подолгу ищу, постоянно делаю перестановки мебели, могу даже среди ночи, если идея стукнет что то начать передвигать, ем находу. Кучи недорисовок, недошитых вещей, недоклееных обоев… ну в общем полный хаос. И по этому вподаю в депрессию время от времени. Кажется ни с чем не справляюсь, всё никак у людей и жизнь не имеет смысла, всё равно, что задумала не сделаю никогда…
А от лекарств, да отказываюсь, боюсь превратиться в овоща. Был опыт пол года с серталином. Вся иссохлась, исчесалалась, всё было до лампочки, никакого энтузиазма никаких идей, никакого( извиняюсь) секса. Нафига мне такая жизнь?
у меня было что то подобное в детстве, в легкой форме, но тогда еще таких диагнозов не знали
выживала как могла, сама дошла до того, что создала себе алгоритмы, только к 30 годам справилась с этим состоянием
Тихая гавань совсем не обязательно нужна, и так постоянно скучно, а вы ещё и приписываете стремление прийти к какой-то константе. Спасибо, не надо, это сродни тихой смерти.
А насчет того, работа врача не подходит совсем нет. Работа на скорой (в рф, правда) подходит вполне неплохо это как раз постоянно сменяющаяся обстановка, и при определенной работе над собой это может стать почти идеальным родом деятельности.
Спасибо за видео. У меня есть вопрос, на который возможно нет ответа. Я работаю учителем в нормальной (не специальной) школе в Германии. В классе зачастую с официально диагностированным ADHS по 3-4 ученика и несколько „в ожидании» диагноза. С чем связано такое повальное заболевание? Я помню свои школьные годы и таких сложностей самоконтроля не испытывали до 30% учеников. Сейчас это связано с наличием отработанных инструментов постановки диагноза помноженных на плохое воспитание? Ведь ADHS это не просто про „трудно сконцентрироваться», так как под этим может подписаться каждый второй. Но не каждый же второй подскакивал в школе каждые две минуты со своего места и бегал по кругу. Есть ли какие то тенденции увеличения количества людей с этим синдромом и почему?
Шли бы вы подальше со своими медитациями, кружками и алгоритмами это просто не работает в долгосрочной перспективе. Разве что на пару часов. К сожалению, без таких преапаратов как адеролл/рх, риталин эффективно проблему не решить, и то со временем они перестают работать. И не нужно их жрать постоянно, а только когда необходима хорошая концентрация. Но надо сказать, что свои плюсы в этом диагнозе тоже есть. ADD/ADHD это очень сложная тема и симптомы очень сильно различаются в каждом конкретном случае нельзя сказать что у кого-то 100% ADD, это скорее цифра от 1 до 100. Очень плохо что сценарии к таким псевдонаучным мультикам пишут те кто сам с такими проблемами не сталкивался. «У меня не было рака, но я уверен что его можно вылечить подорожником!» «Я не наркоман, но думаю что можно просто бросить если пойти в арт-кружок!» «Я никогда не курил, но уверен что можно бросить через приложение на смартфоне!» вот вам идеи для следующих, жгите!
Итижи пассатижи! А я думал, что это просто мир несовершенен, а оно вона как… Ситуация улучшилась после 30ти думал, что это нормальное возрастное проявление «юношеского максимализма… Короче лайк, подписка. Пойду глядеть Ваши советы по лечению!))
Спасибо за это видео! Не живу в России, но как я знаю в России это не считаеться болезнью. Это важно.
Коментприи…это печаль… Какие же примитивные люди. Какие транквилизаторы? Вы даже базовых вещей непонимаете.
Все правильно. Мы на учете у психиатра уже 5лет нам 9лет и 5из них энкопрез. Проктолог сказал что это не по его части а по части психиатрии но до сих пор никто помочь не может проблема на месте посоветуйте куда обратиться и как лечить!!!!!!!??
Я не думаю, что сдв или сдвг это заболевание. Покажите мне людей, у которых не было проблем с внимательностью в той или иной степени) Это скорее естественный этап развития психики, его не надо лечить. Действительно, надо воспитывать в себе дисциплину и медитировать, что является работой над собой и нормальным процессом саморазвития, а не терапией.
я всю свою жизнь имею эту херню. И ничего хорошего в этом нет. Ребенок не осознает и ему прощают а взрослому уже нет. Вы работать нормально не можете просто, вас клинит, вы всё забываете, вы иконку на мониторе ищете по пол минуты. Вы едете куда то и поворачиваете не туда куда вам сегодня надо а по привычке. Самое плохое то, что у тех кто не перерос эту болячку в детстве вероятность алкоголизма и наркомании в разы выше. Кстати облегчить тяжелый случай можно амфетаминами. Такие вот «небостатки» воспитания.:) Знаменитый человек рассеянный с улицы босейной это именно оно. Но примениться и компенсировать можно путем самодисциплины и жизни по графику
Рожала стоя, врачи ребенка не трогали, еле поймали, когда выходил. Но была гипоксия. Остеопат в 6 месяцев ничего не увидел у ребенка. А в 5 лет ставят СДВГ. Видимо, не все и не всегда от родовспоможения идет. (
Здравствуйте. В каком возрасте можно первый раз показать ребенка психиатру. Внуку два года очень неспокойный. Прошли два сеанса у остеопата назначен третий. Можно ли сочетать лечение у остеопата с медикаментозным.
Может ли сдвг быть особенностью психотипа человека, который как раз начинает проявляться в этом возрасте. А в 19 веке это назвали болезнью, потому что такой ребёнок был неудобен для обучения в то время.
А ви не хочете розказати про те як діють ці ліки на людей різного віку а особливо дітей? Чому ви не розказуєте, що підчас прийому цих препаратів люди пацієнти схильні до самогубства, може виникнути раптова смерть. Ви знаєте, психіатр виписувала моїй дитині по 7шт на день пити ліки, через деякий час дитина знепритомніла, поставили діагноз епілепсію, в дитини появився діагноз ожиріння. Я відмрвидась повністю від цих ліків, і в дитини нема жодних припадків, епілепсії. Ці ліки це ваш бізнес, ви за це отримуєте великі гроші від фарміндустрії.Спершу ви навіть безкоштовно даєте пацієнту ліки, а потім він сам за ними приходить. Є багато лікі,котрі викликають синдром відміни. Психотропні препарати викликають діабет другог типу, ожиріння, суїцидальні думки, раптову смерть, нерв ові порушення і т.д. Чому ви не інформуєте людей повністю,які є риски? Ви розказуєте про тести, про те хто який в школі був. Це все нормальні явища, у кожної людини бувають моменти депресії, розчарування, внезапние покупки, це є норма, віл уього не потрібно пити хімікати, потрібна моральна терапія, потрібен відпочинок, рідна людина,яка підтримує. Я просто не розумію у вас є мабуть діти. Невже ви не розусієте скільки через вашу псевдонауку психіатрію людей і дітей покалічило життя, стали психопатами а ще закінчили життя самогубством.
На самом деле все куда сложнее, чем вы описали..
В первую очередь нужно к психологу обратиться, который хорошо разбирается в сдв (без гиперактивности) и сдвг, а не заниматься самолечением.
К тому же симптомы сдв и сдвг проявляются и во взрослой жизни. Людям постоянно нужно работать над собой.
В России нет никакой помощи детям с СДВГ. Ребенку в 8 лет поставлен этот диагноз. Со школьной нагрузкой не справлялся. Врач (психиатр) убеждала, что к сожалению такие дети у нас учатся на общих основаниях. Еле-еле закончил 9 классов. Я стучалась во все двери. Учителя ничего не хотят слышать, школьные психологи ничего не могут сделать. А после обследования в ПНД врач сказала, что СДВГ не существует, что это характер и вы с ним не справились! Где правда? И что толку, что я признала диагноз и ходила по специалистам?
Бугага! Эта картина кажется невесёлой только тем, кто в Германии себя комфортно чувствует. А тем, кому в России легче, эта картина чрезвычайно знакома. Иногда мне кажется, что у русских процент СДВГ невероятно высок, поэтому и болезнью не считается и с таким скрипом вносят в наш реестр болезней…
1. Nigg JT, Hinshaw SP, Huang-Pollack C. Disorders of attention and impulse regulation. In: Cicchetti D, Cohen D, editors. Developmental Psychopathology. 2. New York: Wiley; 2006. pp. 358–403. [Google Scholar]
2. Nadder TS, Silberg JL, Eaves LJ, Maes HH, Meyer JM. Genetic effects on ADHD symptomatology in 7to 13-year-old twins: results from a telephone survey. Behav Genet. 1998;28:83–99. [PubMed] [Google Scholar]
3. Sonuga-Barke EJ, Daley D, Thompson M, Laver-Bradbury C, Weeks A. Parent-based therapies for preschool attention-deficit/hyperactivity disorder: a randomized, controlled trial with a community sample. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2001;40:402–408. [PubMed] [Google Scholar]
4. Johnston C, Mash EJ. Families of children with attention-deficit/hyperactivity disorder: review and recommendations for future research. Clin Child Fam Psychol Rev. 2001;4:183–207. [PubMed] [Google Scholar]
5. Campbell SB. Externalizing Behavior Problems in Preschool Children: Clinical and Developmental Issues. New York: Guilford Press; 2002. [Google Scholar]
6. Darling N, Steinberg L. Parenting style as context: an integrative model. Psychol Bull. 1993;113:487–496. [Google Scholar]
7. Jones LB, Rothbart MK, Posner MI. Development of executive attention in preschool children. Dev Sci. 2003;6:498–504. [Google Scholar]
8. Johnston C, Jassy JS. Attention-deficit/hyperactivity disorder and oppositional/conduct problems: links to parent-child interactions. J Can Acad Child Adolesc Psychiatry. 2007;16:74–79. [PMC free article] [PubMed] [Google Scholar]
9. Keown LJ, Woodward LJ. Early parent-child relations and family functioning of preschool boys with pervasive hyperactivity. J Abnorm Child Psychol. 2002;30:541–553. [PubMed] [Google Scholar]
У меня СДВГ, но врачи говорят что такого диагноза не существует, и мне уже 8 схем лечения поменяли. Они все не работают, делают хуже. Я ужасно боюсь рутины, уж лучше депрессия, уж лучше тревога. И меня успокаивают только стимуляторы, иначе могу суетиться и мозг взорвется от скуки. Сперва лечили от БАР, не помогло лечение вызывало агрессию. Потом поставили шизотипическое расстройство, это вообще было последней каплей, но для интереса пропил лечение разумеется стало хуже. Что не так с российской психиатрией??
Здравствуйте мне 28 лет, не могу по долгу сидеть на месте, такое чувство как будто внутри меня всё движется) гиперактивность у меня с детства, в этой связи не хватало терпения для того чтоб закончить начатое…
Иногда мысли такие в голову забираются: «может я больной и пора обратится в дурку»)
Может успокаивающие препараты могут помочь?)
СДВГ-это когда у ребёнка нет никаких физиологических заболеваний, но его поведение не соответствует ожиданиям окружающих. Есть дети засунытые в жосткие поведенческие рамки и они им соответствую, но попадаются индивиды не желающие жить по кемто придуманным правилам. Для таких придумали диагнозы. А раньше из них бесов изгоняли. #прогрессивноечеловечество ��
Фигня вообще! Какие медитации…при гиперактивности? Или арт-терапия при внимательности? Я взрослый человек и мне это безумно сложно, а ребёнку в что раз сложнее, он же не понимает зачем эта медленная нудятина нужна. Причём симптомы НЕ уходят, дети учатся с этим жить, поэтому во взрослой жизни им чуть легче. Сорри, но это теория, в реальной жизни с реальными людьми, всё не так.
Блин это тупо я, вы словно меня описали�� уже 17 лет исполнилось а ничего не добилась а ведь какие планы, ну они были слишким большие, и рисковые и я просто не могла воплотить их в жизнь, а ведь сколька могла сделать но ничего не сделала, не добилась а время было тогда и сечас конечно но ничего не идет а что нужно что бы воплотить мечты нужно деньги, ��
Только не давно узнала что такое сдвг
И что отношусь к этому…
Я считаю, что если бы он обучался по облегченной программе и индивидуально с педагогами, результаты были бы намного лучшими. А над ним просто издевались 9 лет, требуя невозможного от него и обвиняя меня в плохом воспитании сына. Куда обращаться родителям с такими детьми за реальной помощью?
Перечитано 100000 книг и пройдено гора курсов, онлайн вебинаров по организации жизни, тайменеджменту, медитации, майндфулнесс, коучингу, психологии, даже курсы копирайтинга прошла, что бы избавится от страха писать ( дислексия тоже естественно присутствует ). Наверное и не вспомню уже, сколько всего я изучила за жизнь. Диагноз поздно поставили официально, но я сама давно догадывалась об этом синдроме у себя. Пока была моложе, справлялась лучше и было легче. С возрастом стало реально сложнее. Начались затяжные депрессии, с перегревом гиперактивности именно мозга, когда тело вечно усталое и вялое, а голова взрывается от мыслей и практически не возможно функционировать. Понятно почему, больше ответственности, дел и обязанностей, ушедших возможностей, потерянных желаний и убитых надежд и разочарований.
Смысл, что знать ( в нашем случае) не значит иметь ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ возможность самостоятельно, долгосрочно пользоваться этими знаниями и советами. Сейчас стою перед решением попробовать лекарства…Живу тоже за границей, мне повезло. В России ещё полный лес и безграмотность в этом направлении. Что вы думаете о решении рожать ребёнка, так как заболевание Генетическое, есть шанс 50%? Что мои дети тоже будут с таким же синдромом? Интересно ваше мнение, спасибо. ☺️
Здравствуйте. Спасибо вам за видео. Большинство из описанного вами относится к нашему ребенку: плохо сосал,голову долго не держал, низкий тонус всех мышц, проблемы с пищеварением, ЗРР, аллергия, гиперактивность. Интеллект и память в норме. Посетили многих неврологов и ни один не упомянул об остеопате. Подскажите, пожалуйста, хорошего остеопата в Минске.
Конечно в Германии подход к лечению пациентов в разы лучше, чем на постсоветском пространстве. И я бдагодарна, что Вы делитесь с нами этой информацией в уважительной форме и с пониманием! Спасибо! Но с кое-чем не могу согласиться… Характер можно изменить, с помощью медикаментов. Понятно, что пациент также должен менять модели мышления и привычки… Я понимаю, что нейробиология совмещенная с психиатрией, достаточно молодое направление, по сути развивается с 1989 года, или около того, но все же. В США есть клиники Амена, 8 штук, и связь между характером и мозгом прямо пропорциональна, как доказал опыт этого молодого направления в психиатрии. По последним данным существует 7 типов СДВГ, и только симптомы не могут показать реальную картину работы мозга конкретного пациента. Для примера три случая на прием пришла мама с сыном с СДВГ до безумия вредный мальчик, ему просканировали мозг, назначили лечение и через короткое время, он стал более усидчивым и даже вежливым. Доктору сказал, что хотел хорошо себя вести, но не мог. Пару лет назад, пациент, который 5 лет не выходил из дому, а последнее время и с кровати не вставал, болел ОКР. Пройдя лечение, впервые за долгое время, смог выйти на улицу, он молод и теперь чувствует, что перед ним открыты все двери(лекарства при Окр имеют эффективность подобную поведенческой терапии).
Или опять же, СДВГ у взрослого мужчины характер был таким тяжелым, что он потерял семью, работал дальнобойщиком, хотя имел талант к рисованию. Через 3 месяца лечения он впервые в жизни смог дорисовать картину, через год продал первую свою работу, а спустя 3 года от начала лечения, начал зарабатывать сугубо творчеством, причем весьма неплохо. Так кто он настоящий? Успешный художник с нормальным характером, но с медикаментами, либо дыбошир-дальнобойщик, от которого сбежала семья?
В клиниках Амена пациентов обследуют подобно как в Германии, но есть несколько отличий…
Мозг сканируют с помощью ОЭКТ.
Учитывают, какая физическая среда пациента присутствуют ли токсины.
Есть ли цель в жизни..предназначение
Сайт клиник http://www.amenclinics.com
Хотелось бы узнать Ваше мнение на счет методики клиник Амена. Насколько я знаю у них самая обширная библиотека сканов головного мозга в мире
Замечательные советы, но для меня бесполезны, к сожалению. СДВГ у моего сына, которому 30 лет. Он уже превратил свою жизнь в полный кошмар, и, естественно, это затрагивает и нашу с мужем жизнь. Человек, у которого СДВГ не лечили, это, как обезьяна с гранатой. Но, он сам и слышать не хочет о том, что у него не все в порядке. По его мнению, у него все хорошо. Кстати, в России СДВГ не лечится, это даже болезнью не считается.Я слышала высказывания некоторых врачей, что это выдуманная болезнь. Пожили бы они с моим сыном…
Спасибо огромное за лекцию. Советую всем родителям у которых дети страдают СДВГ прослушть её. Психиатр очень компетентно и при этом понятно все объясняет. Все как будто про нашего сына рассказывает. В этом году идет в первый класс, мы очень переживаем за него. Живем в Германии, находимся здесь под наблюдением у детского психиатара и мне было очень интересно и полезно послушать мнение российских специалистов об этом синдроме. Я для себя много нового открыла в нашем ребенке, пересмотрела многое в плане нашего воспитания. Я буду часто в ближайшее время пересматривать эту лекцию, каждое слово Сабанцева для меня очень ценно. Все правильно говорит.
Вседозволенность, ненаученность ограничивать свою свободу, протестное отношение к правилам общества, обусловленное патологическими убеждениями матери в том, что она всегда должна быть на стороне своего ребенка, как бы тот себя ни вел против других людей это и есть основа и сущность синдрома СДВГ, вкупе с незавидным интеллектом и генетическим багажом малокультурного рода.
Вадим, здравствуйте. Посмотрела почти все Ваши ролики. Вы объясняете простыми словами сложную функциональную систему организма. Лично у меня стали уходить «комплексы», недопонимания учебных пособий, т е Вы переводите с русского на русский))).
Вадим, ответьте, пожалуйста, может ли помочь остеопатия и Вы в частности детям с ЗПР, с неугасшими (остаточные, которые не попадают под диагностическую категорию) рефлексами: РПС (паралич при страхе) и Моро, а также примитивными: ассиметричный, симметричный шейно-тонический, лабиринтный рефлексы у взрослых и детей, ВСД, аутизм, инсульт. Если возможно, снимите ролики об этих состояниях ЦНС.
Доброго дня, вы рассказываэте про нашего внука. 6 лет есть все звуки и части слов, а предложений нету, плохо сосал, плохо жевал и жует. Гиперактивный и невнимательный. Нет четкой координации движений. Подскажите похалуйста есть ли у Вас последователи в Украине, мы живем г.Хмельницкий? Может кто-то может подсказать в Украине хороших врачей остеопатов. Всех благодарю и всем здоровья!!!
Спасибо за видео. Походу у меня реал сдвг. Еле досмотрел до конца, пока сидел дергал ногой и раскладывал пасьянс. Правда есть лайфхак смотрю видосы на 2х скорости, чтобы было больше шансов досмотреть…
Лечение СДВГ послушайте Сабанцева для тех детей, РОДИТЕЛИ КОТОРЫХ НЕ МОГУТ СФОРМИРОВАТЬ И ПОДДЕРЖИВАТЬ ПОВЕДЕНЧЕСКУЮ КОРРЕКЦИЮ то есть не способным воспитывать ребенка родителям помогают врачи путем выдаваниятаблеток их детям. То есть дефект у родителя -а лечат ребенка… Жуть. Сабанцев абсолютно прав.
Честно улыбнуло…. какой смысл рассказывать то что и так понятно!!! Неусидчивость, невнимательность,нет самоконтроля, плохо с логикой, психозы, проблемы в школе,на детской площадке с детьми и т.д.ГДЕ ПОСЫЛ ЛЕЧЕНИЯ..???!!!!! Почему не рассказать что нужен нейропсихология, логопед дефектолог, постоянный контроль невролога,не из больницы,а за сантики и дорого!!!!! И домашние упражнения,спорт, развивающейся кружки,доска бильгоу и т.д. за интервью КОЛ!!!!!
А если ребенку 9 лет исполнилось,уже не помочь?кости же отвердели уже.как вы рассказывали надо заднюю часть черепа оттянуть назад.дерматит аллергический замучал,аллергический ринит,джвп,слабая соединит.ткань.пальцы так гнет что страшно смотреть.нарушение осанки,рассекающий остеохондрит левого голеностопа таранной кости,кесарево.на 1м году 3 сеанса остеопатич.лечения проведено было.
Я очень импульсивная, расеяная и ещё очень гиперактивна, иногда мне мне саму себя хочется остановить, потому что чистую себя энержайзером с мужем часто скандалы что я его не слушаю до конца, а мне просто с какой то минуты уже скучно, да и фильмы не смотрю до конца, скучно сидеть долго, хочу учиться, но знаю что провалю все экзамены из за рассеянности, скажите реально ли как то с этим бороться? Я хочу спокойствия, друзья говорят я как подросток, потому что шутки и рот у меня не закрываеться ) а мне уже 33…
Доктор, а что делать если СДВГ всё ещё существует в жизни? Мне 28 лет, и из-за дефицита внимания меняю работу постоянно. Низкая самооценка, проблемы с проявлением чувств. Плохо контактирую с коллегами. Жизнь рушится, чувствую что, день за днём мозг становится как бы тупее…. Спасибо.
Вроде бы уже как два месяца 14 стукнуло, осознанный человек, могу сам со своими проблемами справляться. Но если верить симптомам, то у меня именно этот СДВГ. Ручаться не могу, с психиатрами не консультировался, но судя по всему именно это и мешает мне жить и нормально учиться.
Доктор, 15 минут компьютерного времени за идеальный порядок это вы жадина. Если без шуток, то тяготение детей к аддиктивным формам поведения абсолютно укладывается в причину, по которой ноотропы со стимулирующим эффектом парадоксально таких успокаивают, а психотропные препараты с тормозным действием наоборот.
Какие виды спорта хороши для мальчиков, чтобы ещё больше не становился агрессивным и не перевозбуждало ЦНС?
Врачи-женщины рекомендуют плаванье.
Что на счёт айкидо?
И в шее сужены сосуды, сказали, чтобы не было резких поворотов шеи.
убейте не понимаю, чем это отличается просто от воспитания ребенка. у детей разный темперамент. разная степень требовательности. объявлять это болезнями, синдромами и прочим конечно удобненько для родителей, но как-то сильно отдаёт репрессивной психиатрией. причем применительно детям. «поведенческая терапия», которую описывает доктор самое обычное воспитание.
не понимаю зачем СДВГ вообще существует (кроме несомненной коммерческой прибыли. это прям-таки золотая жила). за исключением тех очень редких случаев, когда это действительно подтверждено сериями лабораторных исследований.
в большинстве случаев за СДВГ скрывается:
1. родительское безразличие (надо же как-то внимание выбивать. бегаешь по потолку будут тебе кружки по интересам, ведёшь себя спокойно на тебя все забили и сидят в соцсетях. как бы Вы поступали?),
2. педагогическая бездарность (нам в школе лепили. в саду не было, в новой школе нет. в старой вовсю лепили. если школу поменяли и поведение выравнялось, то очевидно, что причина в школе. и не надо мне петь песни «оно может в одних ситуациях проявляться, а в других нет». логика вещь упрямая)
3. и желание фармкомпаний гребануть сверхприбылей (это же счастье какое, посадить ребёнка с 3х лет до 15ти на терапию. да ещё и массово).
Если хотите избавить от этой херни ребенка или себя, то немедленно посмотрите фильм «Сахар»(2014) и все поймете, 200% даю. Сахар (в конфетках, печеньках, шоколадках, чае с вареньем) подобно наркотикам вызывает в мозгу конские выбросы дофамина гормона счастья, которые яро играют в течении 40ка минут, после чего буквально выгорают и настроение, а соответственно и концентрация становятся в лучшем случае никакими, а в худшем в большом минусе. Я на 99% уверен, что если у вас СДВГ, то вы либо злоупотребляете вкусняшками, либо у вас шейный остеохондроз, нарушающий головной кровоток.
У меня сын такой, так все мамаши в садике моего ребёнка обсуждают, ему 6 лет, все говорят что у нас не благополучная семья и т.д. хотя семья у нас полная и благополучная, один раз даже папы меня хотели избить из за сына. Сейчас воспитатели не хотят заниматься с такими детьми, они говорят я не могу больше внимания уделять времени вашему ребенку. Вот у меня постоянно война с родителями что мой сын того толкнул этого толкнул, девочки юбку задрал.
Не слова о физиологической стороне вопроса. Ощущение, что сюжет подготовлен психологами. СДВГ это в первую очередь особенность нейрорегуляции, особенности работы ГАМК, глициновых и других тормозных рецепторов, и в медикаменозном сглаживании их экспрессии нет ничего плохого.
P.S. А тем, кто пишет про ремень, предлагаю не тратить силы и лучше сразу повеситься на нём.
Здравствуйте! Вы говорите что самым эффективным методом лечения будет психотерапия, объясните мне дураку как психотерапия поможет лечить болезнь которая вызвана нарушением обратного захвата норадреналина? Атомоксетин помогает именно по той причине что он блокирует обратный захват норадреналина и оставляет его в присанаптической щели отсюда и эффект. Как в этом случае может помочь психотерапия я не имею не малейшего понятия
А вот про питание совсем не сказали. Сахар и некачественные жиры чуть ли не основная проблема. Если бы вы знали какое гавно все эти соки из концентрата и прочие сладости. Самый лучший вариант это фрукты, разбавленные водой в блендере
Привет. Хочу написать небольшой анамнез, не сошел ли я с ума и правильны ли мои предположения.
29 лет
В школе ничего не запоминал, все меня всегда отвлекала, учился на 3/2, чуть не оставили на второй год из-за то что подсел на компьютерные игры.
Далее у меня был колледж в котором меня отчислили в начале второго курса, из-за прогулов, я сидел и играл в комп
Доучивался 10-11 класс в вечерней школе за пол года, но и там прогуливал. Обманывал что там появляюсь
Далее был другой колледж, в котором тоже хотели отчислить
Был институт заочный, в который почти не ходил, не делал никакие уроки, только за счет денег окончилось оно.
Ладно, на что сейчас я обратил внимание
Я всегда всюду опаздываю, даже когда с женой начал встречаться, постоянно меня за это отчитывала. Так же и на работы все опаздывал(ю). Я начинаю шевелиться и носиться как саный веник, только когда время совсем уже горит. Особенно доставляет удовольствие, если это поезд, и я прибегаю за несколько минут до его отправления( будто миссия выполнена)
Раздражает стоять в очереди, если я ее вижу, то просто ухожу.
Я не умею делать выбор и принимать решение. Пример:в магазин купить вещь/одежду, но в итоге просто ухожу. С продуктами такого особо нет, потому что покупаю одно и тоже. У нас в комнате много вещей, и абсолютно нет ничего что купил бы я, даже игрушки ребенку( даже мои и носки и трусы покупала жена)
У меня полный бардак, все разбросано, куча тарелок когда я один
Я могу перебивать человека, закончить за него фразу, бомбордировать вопросами просто без остановки
Бросал курсы, много мечтаний что бы начать, брался и сразу бросал (это кошмар какой-то)
Поведение, позы порой похожи будто я еще ребенок и люблю кривляться
Поздно ложусь спать, вечером второе дыхание открывается
Есть зависимость к сладкому (Но сейчас уже 2 месяца не ем мучное, выпечки торты, сладости и все покупное, смог преодолеть себя и есть нормальную еду)
Все всегда откладываю на потом (у отца тоже самое)
Меня считают и упрекают ленивым, глупым, несерьезным, безответственным, бестолковым, слабохарактерным
Можно много еще что добавить, но мне грустно это было писать, я устал уже от этого
Доктор, я что дебил?
Уже взрослый человек со своей семьей, а страх есть сьехать от родителей. Что я своим поведением не смогу осилить такую ответственность, как сьем квартиры
комментарии «знатоков» ужасают. от «это детство» до «плохое воспитание» и «ремень лекарство». бессмысленная и безмозглая биомасса, мнящая себя великими нейрофизиологами. такое умиротворение в комментариях к роликам по квантовой физике, а вот в высшей нервной деятельности все сразу эксперты. почему вы так думаете? вы обычные неучи, неспособные воспринимать новую информацию, которая противоречит вашему бессмысленному узкому субъективному опыту.
Американцы, обколотые транквилизаторами, и ещё штук пять комментов, доказывающих, что СДВГ не болезнь (когда в самом начале видео сказано, что это не болезнь)…хм…мне интересно, кто все эти люди и что они тут делают?
23. Lahey BB, Applegate B, McBurnett K, et al. DSM-IV field trials for attention deficit hyperactivity disorder in children and adolescents. Am J Psychiatry. 1994;151:1673–1685. [PubMed] [Google Scholar]
24. Newcorn JH, Halperin JM, Jensen PS, et al. Symptom profiles in children with ADHD: effects of comorbidity and gender. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2001;40:137–146. [PubMed] [Google Scholar]
25. Nigg JT, Stavro G, Ettenhofer M, Hambrick D, Miller T, Henderson JM. Executive functions and ADHD in adults: evidence for selective effects on ADHD symptom domains. J Abnorm Psychol. 2005;114:706–717. [PubMed] [Google Scholar]
26. Robins LN. Diagnostic Interview Schedule for DSM-IV(DIS-IV) St. Louis: National Institute of Mental Health; 1997. [Google Scholar]
27. Shelton KK, Frick PJ, Wootton J. Assessment of parenting practices in families of elementary school-age children. J Clin Child Psychol. 1996;25:317–329. [Google Scholar]
28. Little RJ, Rubin DB. Statistical Analysis With Missing Data. 2. Hoboken: Wiley-Interscience; 2002. [Google Scholar]
29. Denham SA, Workman E, Cole PM, Weissbrod C, Kendziora KT, Zahn-Waxler C. Prediction of externalizing behavior problems from early to middle childhood: the role of parental socialization and emotion expression. Dev Psychopathol. 2000;12:23–45. [PubMed] [Google Scholar]
30. Cunningham CE, Barkley RA. The interactions of normal and hyperactive children with their mothers in free play and structured tasks. Child Dev. 1979;50:217–224. [PubMed] [Google Scholar]
31. Weiss M, Hechtman L, Weiss G. ADHD in parents. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2000;39:1059–1106. [PubMed] [Google Scholar]
32. Morsbach SK, Prinz RJ. Understanding and improving the validity of self-report of parenting. Clin Child Fam Psychol Rev. 2006;9:1–21. [PubMed] [Google Scholar]
у Меня СДВГ я считал это своими сильными чертами характера, отчасти да возможно это мешает жизни но как я представлю что я стану как остальные и буду вести обычную жизнь без вот этого всегда что у меня творится в мыслях нагоняет тоску, Мне нравится это состояние легкость на подъем и сильный интерес к новой информации и впечатлении, в принципе все самое интересное в жизни я получил за счет быстрых необдуманных решений эта особенность не позволяет день сурка продлить больше двух месяцев, далее начинается бунт с требованием перемен.
Это мой двигатель,
Лекцияпросто помощь многим родителям таких деток. У самой ребенок 8 лет, диагноз СДВГ, МЦД по гипервозбудимому типу, проблемы с поведением в школе. Травля учителя и одноклассников, бесконечные отчитывания, унижения ребенка перед одноклассниками и их родителями. И не малейшей помощи для ребенка. В результатесо следующей четверти переходим в другую школу. Спасибо за прекрасные советы.
Спасибо за прекрасное видео, очень хорошо излагаете информацию,, ясно и доступно!!
Узнала себя в описаниях человека с деф внимания, кот берётся за много дел.. не завершает, мне 57, не поздно ли что-то менять в этом возрасте?
Живу в Сша.. вы консультируете по интернету? Спасибо!
я сам живу в Германии. дорогая девушка умоляю тебя подскажи куда мне лучше всего обратится с этим! чтобы мне поверили а не думали что у меня депрессия или просто ленивый. я ребенком был уже НЕ ТАКИМ…я все забывал. даже мог зимой придти без куртки домой а потом вспомнить.
Может ли болеть голова когда пытаешься концентрироваться и думать при сдвг? Боль такая стягивающая в голове. Не могу просто лежать и ничего не делать, то телефон хватаю, то на кухню иду кушать) надо постоянно что то делать( имеется тревожность иногда и сложность с пониманием и запоминанием информации. К примеру прочитаешь пару простых строк, а ничего не понятно, сложно в кучу все слова собрать.
Дорогой доктор, у меня вопрос не по теме. Скажите, пожалуйста, а синдром раздраженного кишечника / по диарейному типу/ можно объяснить с точки зрения остеопатии? Может этот синдром поддаётся коррекции с помощью остеопатии?
Были ли в Вашей практике подобные случаи? Если да то не могли бы Вы осветить эту тему?
⚠️Я мама такого сына,ужасные истерики и требования,если не исполнять,психозы до блевоты!!����Кто имеет таких сыновей,отпишитесь мне на канал под любое видео,я отвечу обязательно)поможем друг другу����❤️������
Вообще-то Курпатов уже эту тему давно описал, современные дети с раннего возраста сидят на гаджетах, это меняет ихний мозг, следовательно концентрацию внимания, и у взрослых также теперь это встречается.
А как отличить недостаток воспитания от СДВГ у 4 х лётки?))или ещё рано делать выводы?в саду или с чужими людьми прекрасно держит себя в руках,при нас (родителях) просто сгусток концентрированной энергии�� скачет и скачет,не слушается совершенно. Вот и не можем понять,это характер такой?
Спасибо за лекцию. У меня ребенок 3 года с диагнозом f 06.8, f 80.1, f 90.0. проблемы и поведение все, как вы описываете, единственное что вместо энуреза он заживается, когда хочет какать. Это в той же зоне мозга?
Хорошее, содержательное видео. Конечно, хотелось бы услышать о том, как исправлять СДВГ. Но, к сожалению, приходится констатировать, что современная западная психология мало что в состоянии предложить в этом плане, кроме риталина. Да и тот запрещен в России.