Вопрос: Как бороться с синдромом дефицита внимания (СДВ)?

 

Синдром дефицита внимания // Как стать более сфокусированным?

Видео взято с канала: GarageBiz


 

ПОЧЕМУ Я ОТВЛЕКАЮСЬ? (синдром дефицита внимания + лайфхаки концентрации)

Видео взято с канала: Читалочка/Полина Парс


 

Синдром дефицита внимания ADHD (СДВГ)

Видео взято с канала: SULAMOT group


 

СДВГ/гиперактивный ребенок/синдром дефицита внимания/сдвг советы невролога

Видео взято с канала: MEDGURU


 

СДВГ Елисей Осин// гиперактивность у детей, самоконтроль у взрослых, дефицит внимания

Видео взято с канала: Собака Павлова


 

Три важных шага коррекции СДВ и СДВГ: коррекция нарушения внимания с диагнозом СДВ

Видео взято с канала: Владимир Пугач


 

СДВГ у взрослых: простые советы на каждый день

Видео взято с канала: Европейская психиатрия


74 комментария

  • Здравствуйте. Ребенок 7 лет СДВГ и комбинированные тикозные расстройства нервопотолог назначил неофен 3р в день и сонопакс 3 р в день. Пьем 2 месяца результата практически нет. Прошли обследования умеренное внутричерепное давление. Записаны к остеопату ждать 2 месяца. Поможет ли нам ваша рекомендация лечения и можно совмещать с назначенными препаратами.

  • Хочу сохранить концентрацию, чтобы концентрироваться на неинтересных вещах, тоесть которые не всегда стимулируют дофаминовые рецепторы, в школе же задают неинтересные книги, их что, мне не читать, я не могу их не читать, но я обязан их прочитать, но я не могу их прочитатать, внимание отказывается на них концентрирываться?

  • Доктор, как вы считаете, это похоже на СДВГ? Такого диагноза раньше не было. О себе, плохая память, не могу сосредоточиться. Когда слушаю человека, тысячу мыслей отвлекают меня, нет концентрации, потом осознаю, что я не в теме. Нет внимательности, но при этом усидчивая. Суетная, берусь за одно, делаю другое, нет последовательности.

  • Я часто отвлекаюсь, когда смотрю видео часто перематываю так как просто задумываюсь.В школе я училась плохо так не могла сосредоточиться, даже когда в очках стала ходить, хоть я говорила себе что нужно внимательно слушать учителя но всеравно, просто не могла контролировать свои мысли, словно забываю, то слушаешь то мыслишки.
    Последнее время хочеться совершенствоваться но но не могу усидеться����
    Сечас послушала все про меня пипец а я про сдвг узнала только сечас:|

  • Спасибо, София. Но вы ничего не сказали о дефиците внимания и его проявлении во взрослой жизни. Может сделаете повторный ролик, но уже с акцентом на эту часть диагноза? Не могу найти стоящую информацию об этой проблеме. Все обобщенно и больше о гиперактивности, как и в вашем ролике. А тут дело доходит до смешного, а порой и не до смеха, когда рассеянность приводит к курьезным ситуациям.

  • Какую стратегию лучше подобрать для консультаций в Германии,а точнее в Берлине? Мне предложили пройти диагностику в октябре(так долго ждать не хочется).

    Спасибо за информацию,но большинство проблем у ADHDков это мотивация.

  • Офигеть, пока слушал, я успел уже о 5ти вещах подумать и первая потеря внимания была уже через 3.5 минуты, вау удивительно, когда начинаешь отслеживать это. Ах, даже сейчас на 9ой минуте пишу комменты, хотя ещё видос не закончился, ахах, поразительно!

    Нет, пардон, я раз 20 отвлёкся или больше и уже минуты две натыкал назад, пытаясь услышать. (дописываю на 11:55)

  • Здравствуйте!
    Огромное спасибо за это видео. Законспектировала. Делюсь.

    1. Представить красную табличку Стоп

    2. Глубоко вдохнуть и сосчитать до 10

    3. Выйти из помещения

    4. Представить последствия того или иного действия (например, насколько будет хорошо, если я сейчас начну с кем-то спорить)

    5. Держать в голове цель (что я сейчас делаю и для чего)

    6. Планирование, списки (а. которые дают опору, б. Которые не дают опору, не приводят к цели (а также как это менять)
    Пример: нашла работу +
    нашла работу с хорошим коллективом ++
    нашла работу с Хор коллективом и хорошей зп +++
    То есть если просто нашла работу, то уже цель немного достигнута

    Использование шкалы:
    насколько цели достижимы (от минус 10 до плюс 10)
    Насколько цель актуальна (проверять с течением времени)
    Оценивать, что может помочь в достижении цели

    Баловать и благодарить себя за достижение целей или подцелей.

  • Очень интересно послушать про шизофрению у детей. У меня ребенок 10 лет имеет это заболевание. Особенно интересно как правильно себя вести с такими детьми….. какие препараты используют для детей в лечении шизофрении?

  • Здравствуйте! Спасибо большое за понятное объяснение. Нашей дочери 3 года, очень активная девочка, когда занимаемся с ней на месте не сидит, может прыгать, бегать, но отвечать на все вопросы правильно, девочка умненькая. Посетили невролога, врач прописал тенотен 3 раза в сутки и магне б 6.в тот же день, как начали принимать препараты, к вечеру появилось моргание, ещё через неделю приёма добавилось вытягивание губок. Раньше такого не было, могут ли тенотен и магне б 6 это вызвать. Спасибо большое заранее.

  • Здравствуйте, моему сыну 19 лет, 3 года назад ему поставили диагноз СДВ и с тех пор он регулярно принимает препарат Concerta, хотела уточнить можно ли совмещать упомянутые вами гинкго билоба и магний Б6 с этим препаратом?

  • Ну вот с чего вы взяли, что Риталин дают вместо воспитания?!
    Дают его ТОЛЬКО школьникам и только на часы учебные. Только для того, чтоб ребёнку легче было сосредоточиться и, элементарно, досидеть до конца урока.
    Поверьте, такие дети очень страдают от того, что не могут усидеть и настроится.
    Я видела это на своих мальчишках. Они оба просили помочь уже в первом классе!!!
    У меня таких трое 20, 16 и 8 лет. Девочка о помощи не просила…. просто «улетала» в свои облака и никому не мешала… консерту пришлось подключать в 14 лет!!!!! И Слава Богам, что это есть и существует!!! Как опция.
    Никого не неволят и никому силой этих препаратов не дают.
    И, поверьте, я много видела детей с СДВГ кому « добрые» мамы препаратов не давали… результат плачевный!!!! Они школу не смогли закончить!!! А у нас, да и везде, это большая проблема…
    Все остальное вы очень правильно говорите.
    Магний В6 я давала дошкольникам. Замечательно!
    Все виды терапий, а пришла я их немало, уж поверьте, правильно и чудесно!!!
    А вот по поводу препаратов, не стоит рубить так однозначно.
    Мамы школьников с СДВГ меня поймут. Особенно, если ребёнок способный и любознательный, а из за проблемы этой проклятой, физически не может усидеть и усвоить учебный материал.
    А ещё, вы бы видели восторг и гордость моего сына, когда он, наконец-то выучил и запомнил все буквы и начал читать!!!!
    И с какой гордостью он потом ходил в школу и собирал похвалы от учителей!!!! А это, поверьте, такому малышу необходимо как воздух!!!!
    Мамы меня поймут:)))
    И всего-то маленькая таблеточка, действием на 3.5 часа…

  • Здравствуйте, действительно у многи наших детей родовые травмы, кривошея, соответственно была плохая циркуляция крови в мозг, ребенок начал отставать в развитий, все в точности как вы говорите, ему уже 7 лет, и мы только сейчас нашли грамотного неврапотолога, начали лечение, а до семи лет врачи говорили что здоров, мы потеряли время и деньги, как хорошо что есть такие люди как вы, спасибо вам за ценную информацию ��, пожалуйста откройте филиал в Казахстане, в Алмате, у нас много детей нуждающихся в грамотном лечении, только и ходим по псевдоврачам теряя ценное время

  • по поводу риталина согласнаочень непредсказуемый препарат, родители довольны конечно, но я подписана на группу израильскуюне все так радужно у них частый вопрос что препарат не подходит( ну там разные виды риталин и прочее) то есть даже при наличии этой, казалось бы, «волшебной таблетки» во первых, сложно дозировку подобрать, во вторых некоторые дети такое выдают, что только хуже, и вообщекак я понимаю это пожизненное лечение или та же зависимость, причем раньше даже больше было возмущения при использовании этого препарата, сейчас затишье какое то, у американцев вроде как и статистика весьма печальная имелась,хотя, может проблема была в дозах… на счет остеопатии читаюв основном пишут,что это бесполезно, разве что в комплексном лечении, своего к остеопату я вожу регулярно с другим диагнозом…. основная рекомендация это режим дня, разные ноотропы подбирать, хоть считается что ноотропы с недоказанной эффективностью, хотя я бы поспорила, мне кажется просто нужно свой найти. обязательно поставить правильный диагноз, и правильно нагрузки распределять… у меня у самое похоже очень на СДГВ, и живу в общем то не жалуюсь)))

  • Спасибо за видео. У меня есть вопрос, на который возможно нет ответа. Я работаю учителем в нормальной (не специальной) школе в Германии. В классе зачастую с официально диагностированным ADHS по 3-4 ученика и несколько „в ожидании» диагноза. С чем связано такое повальное заболевание? Я помню свои школьные годы и таких сложностей самоконтроля не испытывали до 30% учеников. Сейчас это связано с наличием отработанных инструментов постановки диагноза помноженных на плохое воспитание? Ведь ADHS это не просто про „трудно сконцентрироваться», так как под этим может подписаться каждый второй. Но не каждый же второй подскакивал в школе каждые две минуты со своего места и бегал по кругу. Есть ли какие то тенденции увеличения количества людей с этим синдромом и почему?

  • Здравствуйте, мне 16 лет, мне ещё несколько лет назад говорили кто-нибудь из учителей или родственников, что я рассеянный и невнимательный, и вот недавно стал замечать это, очень комплексую по этому поводу. Проявляется это в моей забывчивости, когда родители говорят что-то сделать, а я такой -«попозже сделаю это», и в итоге забываю. Ещё, когда я смотрю какие-нибудь сериалы, я не всегда понимаю всех слов, которые произносятся, и приходится перематывать, и иногда даже по несколько раз, чаще такое происходит при не очень хорошем переводе, но сколько спрашивал у друзей, нет ли у них такой проблемы, и всё говорят что нет. Похожее часто происходит, когда например читаю историю или биологию, у меня не получается сконцентрироваться на тексте, приходится читать много раз. Но заметил, что когда дело интересное, то такой проблемы нет. Скажите пожалуйста, это СДВ?

  • Добрый вечер, ответьте пожалуйста, мне 28 лет и у меня с 1 класса (7 лет было) начались признаки СДВГ. Был очень энергичным, прям очень, настолько, что не знал куда деть всю энергию и все выражалось подергиванием рук, головой, или мог крикнуть громко, так как энергия прям зашкаливала. Я нормальный, адекватный был) Но постоянно бегал по улице, все время на кого-то нарваться хотел, чтобы замной гонялись и тд. Вобщем, у меня сейчас проблемы с внимание, очень сложно читать книги, концентрировать свое внимание на какой-то проблеме. Я не глупый, но СДВГ мешает мне жить… Пытаюсь о чем то размышлять, а внимание куда то соскакивает на другую тему. Видео, если смотрю 20 минутное, то могу просмотреть 1 минуту и переключить на другое. Я не знаю, что делать. Много информации перечитал по поводу этого. Возможно мне как-то помочь в 28 лет? Или уже поздно? Спасибо

  • Вообще то о смещении первого позвонка — атланта, как результат родовой травмы ещё в 80х годах прошлого века писал казанский учёный-невролог Ратнер А. И. Он написал целую монографию о различных родовых травмах и их прследствиях во взрослом возрасте. А вы пишете о Клаусе Цумкере, что он в 1993 г сделал это открытие.

  • Добрый день. У нас мальчик 13 лет. Врач нам ставит диагноз органическое расстройство личности, но по всем описаниям нам больше подходит СДВ. Посоветуйте как правильно пройти диагностику? На что обращать внимание? Пытаешься у врача выяснить, как, почему, что делать. В ответ скудные медицинские названия, рецепт и предложение походить по возможности к психологу. Врач должен нам помочь составить план по реабилитации? Куда в СанктПетербурге можно обратиться за квалифицированной помощью?

  • Добрый день! Ребенку 5.9 года, могу ли я вот сейчас дать эту билобу и магний? Не опоздала ли я? Дело в том что сколько бы я не обращалась к психологам, они назначения делали, но от их назначения ребенок становился агрессивным и затормаживается развитие. А он в свою очередь говорили что отстаёт в развитии. А так уже два года как прекратила пичкать уколами и лекарствами, ребенок перегнал сверстников. Очень развита зрительная память.

  • Не верю, что сознательно можно отказаться от спонтанных покупок. На то они и спонтанные, т.е. не контролируются. Надо поработать родительские установки насчет денег. И только потом очень-очень медленно ситуация начнёт меняться. Я читала много историй о том, как люди учились распоряжаться своими финансами после многолетних выплат кредитов. Это самая лучшая школа научиться дружить со своими финансами.

  • А расскажите про питание при гиперактивности, особенно у взрослых! Сдвг никуда не девается с возрастом, хочется знать какие вещества у нас тратятся быстрее, мы же сверхактивны, плохо спим и постоянно делаем сто дел одновременно, что забирает силы и приводит к ещё большей перевозбужденности(

  • Да доктор правильно говорит,но точно не выявили причину заболевания,она ещё очень часто передается по наследству и взрослые тоже болеют её,как например я мне 22 но у меня есть эта болезнь и на сколько я понял лучше поехать в Израиль или же в Германию,в России эти вещества наркотические запрещены и врачи в большинстве случаев не правильно подбирают лекарства…и да кто хочет подробнее узнать можете прочитать такие книги как» почему я отвлекаюсь» и «здоровый мозг в любом возрасте».

  • Уважаемые зрители! Обратите внимание на некомпетентность автора! СДВГ не может быть от «шеи». Нельзя его лечить остеопатами… Страшно навредить ребенку в начале пути… Автор на сайте приводит статьи с бадами от конкретных фирм… Бады не лекарства и имеют много противопоказаний, они проходят менее строгий контроль и могут навредить своим составом больше…. Будьте внимательны, люди, обращайтесь к ГРАМОТНЫМ врачам! коимх, к сожалению, мало, но не к псевдоцелителям, которые зарабатывают на вас!

  • Здравствуйте, Владимир…моему сыну 13 лет,болеем СДВГ с раннего детства… сейчас,в связи с половым созреванием ситуация ухудшилась…выраженные тики,ритуалы,вокализмы плюс агрессия, дефицит внимания, неусидчивость,вспыльчивость…порой на эмоциях может рушить мебель,причинять себе травмы… через 5 мин успокаивается и переживает…наша семейная жизнь превращается в ад…истощены все…и ребенок и все мы…принимали все что только можно… нейролептики,антиконвульсан ы, антидепрессанты, транквилизаторы…пьем 5 лет страттеру….не знаю,чем ещё ему помочь… тревожно за его будущее…в школе он изгой…и для учителей и для детей… подскажите,с чего начать…куда бежать???

  • у нас от фенибута засыпает хуже и энергии больше. глицин никак не подействовал. от сиропа эдас 306 сонный. от пантогама вообще не спал почти но в три года запустил речь. магний б6 латвийский пьем сейчас посмотрит от него эффект какой

  • Добрый вечер Владимир! У моего ребенка Smith-Magenis-Syndrom, как выяснилось часто путают с Аутизмом. Но симптомы те же самые.Что вы можете посоветовать, есть какая-нибудь терапия или помощь ребёнку? Я слышал то что помогает дельфинотерапия? К сожалению в Германии она у нас запрещена. Но я готов поехать на край земли если она поможет Моему ребенку. Что вы можете посоветовать? Я надеюсь что вы не зарабатываете этим деньги, на чужих болях родителей.А реально хотите им помочь. Буду рад за ответ!

  • Очень водушевлена вашими рекомендациями, хочется вам верить, что соблюдая все эти вещи, удастся ребенку действительно помочь. Огромное колисество лекарств, в том числе ноотропов пропили, но сдвг никуда не девается у нас (

  • Почему Вы назначаете препараты, если у Вас нет медицинского образования? С чего Вы взяли что Танакан подделывают? Почему советуете Эвалар, умалчивая что его эффективность никто не проверял…. Более того у эвалара есть гингко билоба а есть гинкоум, почему Вы не обьясняете разницу? Раз уж взялись за фармакотерапию, я как понимаю, страттера рецептурный препарат и его может посоветовать или назначить только врач, более того, он строго по рецепту отпускается.

  • Все правильно, Владимир. Сажают на корректоры поведения, потом наркоман будет покупать и сам.
    Интересно, что все без исключения мамаши детей СДВГ, говоря про ребенка, говорят «мы» то есть страдают «коализмом» отождествлением себя и реб енка как единую личность, как смычку. «Мы пьем» «нас выгнали из школы».
    Мамины шеи надо полечить дать терапию по шее.

  • The potential long term effects of Ritalin may include permanent damaging brain changes, heart damage and even death.
    As long ago as 2006, the UK’s Guardian newspaper reported that 51 children had died in the US as a result of being prescribed Ritalin. Yet there are those who believe that the real figure may be ten times higher than this, with many Ritalin-induced deaths being chalked up to genetic heart defects or unknown causes. While death is a rare side-effect of Ritalin, other side effects such as undesirable brain changes and growth retardation may be far more common.

  • Очередной биомусор в интернете, рассказывает бред с умным видом.
    Исследования человек привести не может, пишит бред про то что цитировать на Иврите ему сложно.

    И да, Риталин в Америке, как и всей европе не считается лучше воспитания. Ритлаин всегда используется как часть комплексной терапии с модификациями образа жизни ребенка и работой внутри семьи и школы.
    Да и вообще почти все в видео полный бред.

  • В Израиле лечат риталином. В РФ есть страттера, а не ваши фуфлометоды. Лженаучный бред про шейные позвонки, уже давно этот миф опровергнут, СДВГ связан с нарушением дофаминовой регуляции в мозге, которая отвечает за тормозные процессы.
    Родители, сейчас вышли новые книги по СДВГ, почитайте, не уродуйте жизнь детей. Вот, например: https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/pochemu-ya-otvlekayus/  
    Вот популярная статья про то, как обстоят дела с лечением в России: http://www.the-village.ru/village/city/ustory/285860-adhd
    Форум родителей детей с СДВГ http://www.sdvg-deti.com
    ЖЖ взрослых с СДВГ https://adhd-life.livejournal.com
    Ответ на радио Серебряный дождь: https://www.youtube.com/watch?v=2RGcvzn5nrU

    Владимир, пришлите ссылки на исследования эффективности бадов))) 

    Особо упертые родители вернитесь к моему посту, когда фуфлометоды от Пугача не сработают. К коррекции таблетками есть приложение в виде всяких лайфхаков: спорт помогает улучшить дофаминовую регуляцию, важен режим, когнитивно-поведенческая терапия, организационные системы и приемы, на форумах это все описано. Погружайтесь, раз большинство врачей не знают про принципы доказательной медицины (https://ru.wikipedia.org/wiki/Доказательная_медицина) и мало читают, удачи в борьбе. Я сама взрослая с СДВГ) Кто может читать научные статьи на английском языке: ищите по запросу ADHD на пабмеде, например: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

  • Уважаемый Владимир. Меня очень заинтересовал ваш видео канал, вы открыли мне на многое глаза. У нас в Лабинске краснодарском крае нет хороших специалистов. Моей дочери 8 лет, она пошла в школу в 6,5 лет и у нас начались нервные тики в виде носовых шмыганий, пролечивались препаратами ноотропными. Прошло, а через полгода началось моргание глазами. Опять пили ноотропы 3 месяца. Не помогает. Сейчас ходим на иглоукалывание, надеюсь поможет. Подскажите пожалуйста как нам принимать гинкго билоба, магний б 6 знаю, а про гинкго нет. Буду очень вам благодарна.

  • Честно улыбнуло…. какой смысл рассказывать то что и так понятно!!! Неусидчивость, невнимательность,нет самоконтроля, плохо с логикой, психозы, проблемы в школе,на детской площадке с детьми и т.д.ГДЕ ПОСЫЛ ЛЕЧЕНИЯ..???!!!!! Почему не рассказать что нужен нейропсихология, логопед дефектолог, постоянный контроль невролога,не из больницы,а за сантики и дорого!!!!! И домашние упражнения,спорт, развивающейся кружки,доска бильгоу и т.д. за интервью КОЛ!!!!!

  • ⚠️Я мама такого сына,ужасные истерики и требования,если не исполнять,психозы до блевоты!!����Кто имеет таких сыновей,отпишитесь мне на канал под любое видео,я отвечу обязательно)поможем друг другу����❤️������

  • Моя дочка с Сдвг каждый вечер танцевала дома, раздражая наших соседей. Я у неё спрашивала, почему ты прыгаешь каждый вечер, но она не могла это обьяснить. Теперь я понимаю, что она вырабатывала допамин.

  • А как отличить недостаток воспитания от СДВГ у 4 х лётки?))или ещё рано делать выводы?в саду или с чужими людьми прекрасно держит себя в руках,при нас (родителях) просто сгусток концентрированной энергии�� скачет и скачет,не слушается совершенно. Вот и не можем понять,это характер такой?

  • Здравствуйте! скажите пож-та, а как по-Вашему, стоит ли ребенку с сдвг вместе с гинкго и магнием, давать витамины, такие как группы В, лицетин, омега 3.6; хлорофил. Слышала про такую траву как Готу Кола. Есть даже двойные комплексы Гинкго/Готу Кола. По отзывам в нете, пишут, что все это необходимо принимать. Как вы считаете????

  • Хорошее, содержательное видео. Конечно, хотелось бы услышать о том, как исправлять СДВГ. Но, к сожалению, приходится констатировать, что современная западная психология мало что в состоянии предложить в этом плане, кроме риталина. Да и тот запрещен в России.

  • Переводили в другие школы, помогали отвлекали развлекали и т.д. свыклись с тем, что он такой, но с ними очень трудно! Учителям такие не нужны! Выкинули на галёрку…для таких детей нужны спец школы и спец учителя-терпеливые, настойчивые, настоящие!

  • Внуку 13лет.У него навязчивые движения. Это раздражало воспитателей в садике. В начальной школе над ним смеялись и обзывали дети. В среднем звене пришлось перевести в другой класс из-за непонимания учителей-принимали его поведение как издевательство над собственной персоной, одноклассники продолжали издеваться, появилась слезливость, нежелание идти в школу. В новом классе учится с удовольствием, но нет друзей, ни с кем не общается. Во время движения подпрыгивает. Спорю с дочерью, которая отмахивается и говорит, что не стоит кормить лекарствами, со временем само пройдет. Очень переживаю за внука. До школы сам научился читать, складывать двузначные числа, но сейчас речь какая-то техническая. Читает справочники, энциклопедии,научно-популярную, художественную не понимает.

  • Наша первая учительница меня постоянно пересаживала, в классе было 45 человек и я почти со́ всеми успела посидеть!)). Я много болтала. Сама схватывала на лету, но других отвлекала. Хоть вообще вне кабинета сажай
    )))

  • Здравствуйте. Ребенок заговорил в 3,6. Обращались не раз к невролугу до этого, помогли препараты. После 4 поставили СДВГ. Сейчас сыну почти 5 и у него эхолалия. Что посоветуете? Были на консультации у психолога, она написала рекомендации неврологу. Теперь ждем свою очередь на прием.

  • Я недавно на вашем канале.С интересом смотрю все ролики с участием Игоря Анатольевича.Получаю интересную для меня информацию,как для учителя,так и для прабабушки 2 летнего малыша.В восторге от тактичной ведущей и от гостя.Как будто возвращаюсь во времена доктора Белянчиковой из советского ТВ. Уважительно донесенная информация без хамских подробностей малышевой. Спасибо вам.

  • Работаю в школе, гиперактивных сейчас-полкласса. Неправда,что у них нет проблем с обучением.Проблем полно.Памяти долгосрочной у них нет, внимания тоже,а внимание-ворота интеллекта.К тому же не хватает воли, чтобы выучить материал.

  • Доктор оговорился, что дети с сдвг такие же, или даже умнее своих сверстников. Но я слышал мнение, что часто они на 30% отстают. Да это и понятно, ведь они не могут сконцентрироваться на чем-то. Нам больше 6 но соображает на 3 года, хотя писать, считать, читать немного умеет. Да что толку? Полдня несёт всякий бред, себя не контролирует. В футбол не можем научить играть, хотя мяч пинать умеет…

  • Сыну 2,3 поставили диагноз СДВГ
    Сделали ЭЭГ
    Ждём результат
    Предлогают провоцировать работу мозга токами
    Сон хороший. Крепкий.
    Днём уложить не сложно,ночью сложнее. За ночной сон может уписатся.
    Сложно занимается с таким ребенком, показываю на собачку, он взгляд бросил и потом уже смотрит на птичку, потом на машину и в голове наверное у ребенка каша. Мама говорит про собаку, а он смотрит на машину.
    Сложно занимается вообще и не знаю какой подход найти. Выполняет просьбы,но не все, единичные.
    Короче, что мне делать, не знаю. Сложно о с ним.
    Но мама говорит что я такой была. А уже что помню про себя, тоже помню что шило в попе всегда и везде. Сложно учится. Врач ребенку хочет назначить неотропы

  • С рождения до 3 х лет не спал ни одной ночи….Пошел сразу в 10 мес. Практически побежал сразу бить старшую сестру……ни разу не дал спеть песенку перед сном затыкал рот мне рукой….не дал прочитать ни одной книги выхватывал и бил меня по голове….Дальше воровство и ложь бесконечные сплю с сумкой под подушкой совесть отсутствует как понятие…Выносит всё из дома знает где скупки все, где прием металла….Ходили с ним покупали чугунный котелок для плова сам выбирал….купили дорогой…..Через 2 года он взял его и за 100 рублей отдал в меиаллолом….Хотели с мужем сделать плов нету…Бьёт в школе маленьких детей, старшую сестру, младшую сестру, не давал мне ни разу за всю жизнь мне догрворить предложение до конца перебивает и не хочет слушать….Школу обхожу стороной там у нас ад…..Когда мужа нет дома бьёт меня….Никого не боится, когда муж дома словестно доводит….ждёт когда он выйдет в другую комнату…..Спасите нас….Помогите…..СДВГ поставлено….14 лет становится только хуже и хуже….какое перерастёт!!!! Чем дальше в лес тем больше чаща…..

  • Никогда не думала, что этот диагноз про меня. Доктор прям все точно описал под копирку как было у меня в детстве, но я не вертелась на первой парте. Только тогда даже не слышали про такой синдром, все считали просто что у меня трудный характер. И похоже ребенок у меня такой же, ему два года, но все как у меня в детстве.
    На самом деле довольно трудно жить с СДВГ, потому что ты слишком не такой как требуют окружающие, из этого много проблем и трудностей в жизни.

  • Огромная моя человеческая благодарность вам доктор! Жаль,что таких как вы еденицы. Вы все верно говорите прямо про моего сына. С дет сада диагноз сдвг,зпр,дисграфия дислексия. Сейчас нам 11 проявления сдвг стали минимальные. принимаем курсово пантагам кортексин занимаемся с нейропсихологом и логопедом. Но огромные проблемы с русским и английским языком репетрторы тоже не эффективны. Зная все правила он почему то не может их применить. В школе постоянное давление системы.он там не удобен. И интерес к учебе у него заметно снизился говорит зачем стараться если я стараюсь а оценка будет 2
    Хотя мальчик замечательный творческий и мечтает стать инженером.хорошо дается математика,но оценки занижают за грязь и ошибки в письме.может вы что то посоветуете из практики с такими детьми. Буду очень благодарна ибо от всего этого давления устала очень.

  • Простите, что так много написала и наверное слишком эмоционально. На всякий случай оговорюсь, что не обвиняю воспитателей, возможно на мою и до этого расшатанную нервную систему их замечания повлияли не так должны были.

  • Спасибо за такой подробный рассказ. У нас ситуация относящаяся одновременно и к ЗРР и к СДВГ… Который не ставят до 5 лет, как выяснилось:))) Возможно, получится дать какой-то комментарий по нашей проблеме, а то уже в отчаянии. Дочке недавно исполнилось три года, она всегда была активной, с рождения, но в 5,5 месяцев обнаружилась эпилепсия. Сначала ставили синдром Веста, потом когда купировали приступы и стало ясно, что ребенок нормально развивается, сняли этот диагноз и поставили криптогенную фокальную эпилепсию. Были на двух противосудорожных препаратах и на тот момент не требовали особо много от ребенка. Приступов больше не было, эпиактивность полностью ушла с года. Ребёнок почти ничего не говорил, слышал, понимал обращенную речь, но делал что хотел. В два с половиной года сняли с одного из препаратов и дочка сразу начала что-то говорить и набирать активный словарный запас. С июня по сентябрь набрала около 120 слов. И вот в 2,8 мы пошли в обычный сад, поскольку невролог и педиатр были уверены, что ребенок быстро догонит сверстников, если будет в коллективе. И тут начались ужасы. Через три дня посещения сада меня вызвал психолог и сказал, что у дочки большая задержка в развитии, она гиперактивная, не понимает, что можно и что нельзя и ей опасно находится в садике. Разговор был в таком ключе, что чуть ли не сегодня же забирайте и идите в спецсад. Но оказалось, что для спецсада надо ещё много чего сделать… Разрешили пока ходить в обычный садик до 12. Но потом мне каждый день воспитатели выговаривали, что они не могут справиться с ребенком, что она убегает с площадки, что она всем мешает, что забирайте ее не в 12, а в 10-11… И постоянно повторяли, что для неё в саду опасно находится. Ходили к нескольким логопедам-дефектологам, занимались какое-то время, но в саду ничего не менялось… Через три месяца мои нервы не выдержали и я забрала ребенка из сада. Посещаем логопеда, посещаем нейропсихолога… Усадить дочку, конечно, сложно, но специалисты как-то справляются. Говорят, что в спецсаду будет хуже и наоборот нужно, чтобы ребенок привык к дисциплине. Но вести ребенка в сад я уже боюсь, переводить в другой сад тоже боюсь, я даже на площадке стараюсь одна гулять, чтобы такое гиперактивность и опасное явление никому не показывать. Вопрос вот в чём: может ли активный ребенок быть настолько опасен для себя и окружающих, что его нельзя отдавать в сад? Поменять сад или держать дочку дома до школы и заниматься со специалистами? Как вообще быть в такой ситуации, когда воспитатели не могут справиться с ребенком, хотя невролог и нейропсихолог наоборот рекомендуют обычный сад?

  • Здравствуйте, у нас гиперактивность была и есть, но как пошли во второй класс, так стала проблема со сном, но мы принимаем преднизолон и циклоспорин, знаю что эти препараты нагнетают нервную систему. Ходила к неврологу, говорит, что все в норме, я ничего не вижу.

  • Проблема сдвг это не проблема мозга не желающего принимать информацию, это проблема информации, она настолько устаревшая что мозг её просто определяет как бесполезную и даже опасную, это как спам в вашем имэйле вы же не будете сразу все просматривать? Большую часть того что вам непонятно вы просто удалите, ведь не понятно, странно, а значит подозрительно и не нужно:) Мне кажется просто таким диагнозом хотят заклеймить тех кто сходу отличает правду от лжи…. Лучше задумались бы как прекратить войны и эпидемии…

  • Здравствуйте! Хотел бы сказать спасибо за вашу деятельность. Так как я являюсь таким человеком, но в свою очередь хочу сказать что несмотря на эту особенность в свои 32 года добился неплохих результатов в своей деятельности. Я архитектор который работал в Китае как специалист в области русской архитектуре, возглавлял проектный институт в возрасти 27 лет, в настоящее время веду собственную практику как архитектор, дизайнер.

  • Большое спасибо за эту лекцию. Очень полезная и совсем мало раскрытая. Вы не могли бы оставить координаты доктора.У меня на многие вещи открылись глаза и спасибо советы от профессора очень полезно.
    Ещё раз благодарю.

  • Ужасный голос у переводчицы…. Какой-то визгливый, раздражающий, как-будто она ругается или её очень обидели… Трудно её слушать. Sorry!
    Может, стоит перестать убивать мозг маленьких детей прививками, тогда не будет СДВГ. Не думали об этом!?вопрос родителям, но не тем, кто зарабатывает на этой беде…. Спасибо.

  • Очень хорошая и поучительная лекция.Благодарю тех, кто собрал людей и выложил эту ценную информацию.Инткрессно бы получить книгу в помощь родителям с СДВГ,как составить расписание ведь от родителей практически зависит все…

  • неужто американцы приехали вонючую straterra atamoxetine продавать в россии? этот нейротропный яд, антидепресант, который специально сделали дорогим что бы мамочки покукпали своим детям..он не прошел испытаний на взрослых эффекта небыло..придумали скинуть это дерьмо на детей,

  • Гимпель просто прекрассно все рассказал! А я даже считаю, что в вопросе оценивания успеха и неуспеха (он отвечал) на вопрос нужно такую тактику применить в систему всего образования. Оценка должна быть или хорошей или никакой (ее нет).

  • Эта лекция приоткрывает внутренние процессы в мозгу. Но, чтобы знать гораздо больше, надо прочесть книгу полностью. Тот, кто наблюдает этих детей и взрослых (т.к. эта проблема не кончается в детстве,) найдёт подтверждение в каждой сточке. Мнение на личном приёме отличается от публичных выступлений, чтобы родители не отчаялись от безнадёжности. Просто надо отличать шустрых от носителей СДВГ: когда не обрабатывается информация, когда чувства не растут. Подросшие СДВГшники-родители ведут себя, как пацанчики-плохиши. Но любят поучать, командовать, орать, детей ломают.

  • Гиперактивность и другие подобные симптомы у детей в большинстве случаев прекрасно устраняется, полностью и навсегда! Позвоните мне, есть огромный опыт в этом. Сейчас не каменный век, методики есть и они прекрасно себя показывают. Медицина дальше советов никуда в этом вопросе не ушла. Медициной такие недуги не устранить.

  • Профессор Гимпель говорит всё верно за исключением одной вещи, которая есть и подчёркивается в его книге: отставание в усвоении многих вещей является следствием не созревающих (не растущих чувств,) т.е. воспринимают происходящее как, дети, врут, как дети, не понимают слова «перспектива», по детски шантажируют и многое другое, как плохиши.От них всего можно ожидать. И это сопровождает их всю жизнь. Даже став бабушками и дедушками они могут повести 10 летнего внука на спектакль для 3-х летних, чтобы сэкономить деньги. Результат и образование не понимается ими, как серьёзный вклад в перспективу. Зато всегда по детски весёлые и разговорчивые. Но разговоры пустые, детские или бытовщина.

  • можно сколько угодно спорить, но то что есть детки, которые как-бы «не видят» и «не слышат» это факт. Таким детям нужно особое внимание, они не так быстро воспринимают информацию и к ним в той же школе нужен индивидуальный подход. Просто правильно сказали, что диагнозы ставятся в более старшем возрасте, а маленьким деткам пишут двигательная растарможенность. Лекция довольно поучительная!

  • Роман Алтухов, по-моему, смотрел видео с выключенным звуком:) лектор предлагает помогать детям с сдвг при помощи здорового питания, спорта и родительской любви. причем тут загубливание детей? семинар интересный, всем у кого дети маленькие невнимательные моторчики очень полезно посмотреть. а есть диагноз или нет, не так уж и важно. вреда точно не будет.

  • профессор провел лекцию опираясь на годы учебы в стенах университета с хорошим рейтингом и на годы практики полученных знании,на опыт… такие как они спасли и спасают многих людей от многих болезней… не имея достаточного знания,опыта,навыков давать определения к чему либо это невежесвто от таких тупых страдали и страдают многие

  • ваше психическое расстройство действительно даже ренген не покажет, сдвг это не псих растройство, на счет тестов это вы своих детей на егэ будите водить, с вашим душевным расстройством не тут нужно быть. Объективные доказательства того что сдвг есть есть и они известны.

  • СДВГ это липовое душевное «расстройство» основанное просто на списке форм поведения. Не существует никаких медицинских тестов, чтобы подтвердить, что у ребенка есть СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). В психиатрии не существует никаких объективных тестов, не делаются лабораторные обследования или рентгеновские снимки, которые могли бы однозначно показать наличие или отсутствие психического расстройства. Родители не губите своих детей, не доверяйте этим шарлатанам.

  • я не психолог, но мне кажется, это зависит от современной технологии, то есть от телефоны, ноутбуки и всякое такое, то есть это современное болезнь, и с каждым разам все будит хуже и хуже смотя как технология развивается, если технология будет развиваться в сторону потреблятства то все плохо.

  • В России, как и в большинстве стран мира оно называется иначе. Либо «нарушение активности и внимания», либо «гиперкинетическое расстройство поведения». Да и неврологическим оно не является, это психиатрической заболевание. У американцев немножко иной взгляд на психиатрию и лечение. Больничный по депрессии есть, если это заболевание, а не блаж. И для России это не редкое заболевание, и многие родители адекватно к нему относится, как и учителя. Оно кстати является основанием для индивидуального обучения. Обязательно почитаю, спасибо за обзор))

  • Ты читала «С ума сойти!»? Если нет, очень советую. В книге описаны наиболее распространенные психические заболевания—в том числе и СДВГ—и очень простым языком! «Почему я отвлекаюсь» не читал, но, кажется, эти книги похожи. Теперь думаю заказать��

  • На счёт того, что книга появилась для тебя в нужный момент. У меня лично, есть очень интересное наблюдение. почти с каждой значимо для меня книгой, читая её, я понимаю, что она со мной разговаривает. Будь то цифра 19 в книге ТБ С.Кинг, которую я купил в ДР 19 лет. Или Пелевин в романе «Жизнь насекомых» где в конце герой начинает ни с того ни с сего разговаривать с каким то Пашей, а остальные герои ноль внимания на это. и буквально на днях, поссорился с Ба, и почти сразу сел читать Кафку «Америка» где главный герой попадает в скандал с пожилой дамой.
    КРЧ, я ХЗ.
    У вас такое бывает?

  • У детей это называется «синдром дефицита внимания и гиперактивности», и да, он может исправиться со временем, потому что ребенок со временем развивает самоконтроль и силу воли, а также мотивацию на ту или иную учебную деятельность. Зрелые люди свою гиперактивность контролируют лучше, хотя проблема с концентрацией внимания есть у многих людей из-за резко растущего количества внешних стимулов (соцсети, нотифайки на телефоне и тд).