Вопрос: Какие организмы являются индикаторами загрязнения окружающей среды?

Здоровье. Издавна с этим понятием люди связывали и продолжают связывать своё благополучие, счастье, возможность полноценно жить и трудиться, растить здоровых детей. Живя и трудясь, мы изменяем природу, а окружающая среда воздействует на нас. О том, что такое здоровье и как окружающая среда влияет на здоровье человека, мы и поговорим на сегодняшнем уроке..
Скачать материал можете по ссылке: https://videouroki.net/blog/vidieourok-po-ekologhii-okruzhaiushchaia-srieda-i-zdorov-ie-chielovieka.html?utm_source=youtube&utm_medium=video&utm_campaign=opisani&utm_content=catalog&utm_term=20181204okruzhaiushchaia-srieda-i-zdorov-ie-chielovieka

Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Для человека, как и для общества в целом, природа является средой жизни и чаще всего единственным источником удовлетворения его потребностей  материальных и духовных..
Скачать материал можете по ссылке:.
https://videouroki.net/video/31-vozdieistviie-chielovieka-na-prirodu.html?utm_source=youtube&utm_medium=video&utm_campaign=catalog&utm_content=opisanie&utm_term=vozdeistviya_cheloveka_na_prirodu.
Полный список видеоуроков Вы можете найти по ссылке:
https://videouroki.net/catalog/9/?utm_source=youtube&utm_medium=video&utm_campaign=catalog&utm_content=opisanie&utm_term=vozdeistviya_cheloveka_na_prirodu

Помощь в развитии канала!.
https://www.donationalerts.ru/r/romak23.
(Ваши средства помогут нам записывать новые и полезные ролики).
Загрязнение – это результат экспоненциального роста и развития народа. Так или иначе, оно ухудшает качество человеческой жизни и создает дисбаланс в экологии..
Загрязнение – это результат прогресса и развития, который происходит на регулярной основе. Стремительно развиваются технологии, чтобы улучшить качество человеческой жизни. Все это, несомненно, обеспечивает высокий уровень комфорта и богатую жизнь всем людям, но существенно уменьшает качество человеческого здоровья; необходимость иметь хорошую и здоровую окружающую среду игнорируется..
Много новых изобретений и нововведений представляют угрозу для жизни человека, поскольку они созданы искусственно. Этот искусственный и бессистемный путь обеспечения наилучших условий для жизни создает компоненты, необходимые для человеческой жизни. Какую бы вещь мы не взяли, будь то вещи первой необходимости, такие как одежда или даже еда, они сейчас производятся синтетическим путем. Однако достаточно одного пристального взгляда на экологию чтобы понять, что увеличение нужд современного уклада жизни в конечном итоге нарушает баланс в экологии..
Далее представлены наиболее распространенные виды загрязнения окружающей среды, которые постепенно вызывают у людей различные заболевания.

Окружающий мир 3 класс.
Урок№3 Что такое экология. Природа в опасности!
мы узнаем:
об экологии;.
мы научимся:
приводить примеры экологических связей;.
мы сможем:
осознать необходимость ответственного отношения к природе..
На уроке мы узнали, что изучает наука экология и какова её роль в жизни человека и общества; какое влияние оказывает человек на природу; примеры животных, исчезнувших по вине человека; про заповедники и национальные парки..
Интересные факты о зубрах.
Зубр – один из самых древних жителей планеты Земля. Его предки в старинные времена бродили рядом с мамонтами. Когда-то их было так много, что охота на них велась бесконтрольно. И, как следствие, через какое-то время популяция зубров резко уменьшилась..
Зубр – стадное животное, один из самых крупных быков мира. Представители славянских племён считали зубра одним из символов родной земли..
Зубр принадлежит семейству полорогих, рост его доходит до двух метров, а вес – до тысячи килограммов. Зверю не страшны перепады температур, он легко переносит холода. В еде неприхотлив: что попадается на глаза, то и идёт в ход: кора осин, пихт, елей, рябин; грибы, ветки, трава. В целом в рацион зубра может входить до четырехсот видов растений..
Зубр – животное-гигант, но это не мешает ему быть скоростным и ловким. Преграда высотой в два метра – не помеха, трёхметровый ров – не препятствие..
«В нашем полку прибыло». Благодаря стараниям неравнодушных людей, усилиями зоологов разных стран, зубр спасён. Зубров на Земле становится всё больше.

Экология 10 класс.
Урок№15 Загрязнение природной среды..
мы узнаем:
какие бывают виды и типы загрязнений;.
каковы источники загрязнения окружающей среды;.
какие вещества загрязняют окружающую среду;.
каковы последствия загрязнения для окружающей среды и здоровья человека;.
мы научимся:
объяснять смысл понятия «загрязнение»;.
классифицировать источники загрязнения окружающей среды;.
определять вид загрязнения и основные загрязняющие вещества в зависимости от источника загрязнения;.
понимать взаимосвязь экологического и экономического вреда и оценивать его последствия;.
мы сможем:
анализировать и оценивать экологические последствия хозяйствования человека в разных сферах деятельности;.
выстраивать гипотезы о влиянии отдельных типов загрязнений на здоровье человека..
Главным и наиболее распространённым видом негативного воздействия человека на биосферу является загрязнение окружающей среды..
Загрязнение – привнесение в среду или возникновение в ней новых, обычно нехарактерных для неё физических, химических или биологических факторов или превышение естественного среднего уровня содержания данных факторов в среде, приводящее к негативным последствиям..
Загрязнения можно классифицировать по разным критериям. В зависимости от происхождения различают природное и антропогенное загрязнение. По масштабам распространения загрязнение может быть локальным, региональным или глобальным..
Объектами загрязнения являются атмосферный воздух, поверхностные и подземные воды, почва, растительность и животный мир, околоземное пространство..
Источниками антропогенного загрязнения являются промышленные предприятия, в том числе предприятия электроэнергетики, сельское хозяйство, разные виды транспорта, жилищно-коммунальное хозяйство..
Характер загрязнения и его последствия зависят от загрязнителей, поступающих от источника воздействия. Загрязняющие вещество – это вещество или смесь веществ, количество и/или концентрация которых превышают установленные нормативы и оказывают негативное воздействие на окружающую среду. Загрязняющие вещества классифицируют по различным признакам, например, выделяют первичные и вторичные загрязнители. С позиции экосистемы выделяют стойкие и нестойкие загрязнители..
Наиболее распространёнными антропогенными загрязняющими веществами являются: в атмосфере – оксиды углерода, азота, серы, взвешенные вещества, органические соединения, бензапирен; в гидросфере – растворимые соли тяжёлых металлов, органические соединения, нефтепродукты; в почве – соли тяжёлых металлов, нефтепродукты; в биосфере наиболее опасны ксенобиотики, то есть вещества, не входящие в естественный обмен веществ в организме. За последние сто лет было синтезировано множество новых веществ, не вырабатываемых и плохо усваиваемых биотой (ксенобиотиков). К ксенобиотикам относятся: тяжёлые металлы, диоксины, пестициды, радионуклиды, различные консерванты..
С загрязнением связаны явление парникового эффекта, разрушение озонового слоя, появление смога. Интенсивный смог вызывает различные заболевания у людей (удушье, приступы бронхиальной астмы, аллергию и др.), отрицательно влияет на растительность, способствует разрушению сооружений, архитектурных памятников..
Интересные факты.
Радиоактивное загрязнение в результате техногенной аварии.
Крупнейшая экологическая катастрофа современности произошла в Японии 11 марта 2011 г., когда в результате сильнейшего землетрясения магнитудой 9,0 и последовавшего за ним цунами на атомных электростанция (АЭС) «Фукусима-1» и «Фукусима-2» вышли из строя системы охлаждения. Система автоматического регулирования на АЭС «Фукусима-1» отреагировала на землетрясение и задвинула регулирующие стержни, что позволило остановить реакцию. Но в первые часы остановки реакции производится большое количество тепла, которое необходимо удалять от ядерного топлива, а в это же время огромные волны цунами разрушили систему охлаждения реакторов АЭС «Фукусима-1». Произошло повышение давления вокруг реактора, вода в реакторе распадалась на водород и кислород, что уже 12 марта вызвало взрыв, разрушивший конструкцию станции и оболочку реактора. Это привело к выбросу радиации и загрязнению окружающей среды. В ходе операции по устранению аварии в море были сброшены тысячи тонн радиоактивной воды (использовавшейся для охлаждения реакторов АЭС). Сквозь трещины в фундаменте радиоактивная вода поступала в море..
Власти эвакуировали людей из 20-километрой зоны вокруг АЭС, а также ввели запрет на полеты над станцией в радиусе 30 км. Утечка радиоактивной воды в море была устранена с помощью использования жидкого стекла..
Территория станции и ее окрестности заряжены, в том числе радиационные элементы обнаружили в питьевой воде, молоке и многих других продуктах, в морской воде и в почве. Также повысился радиационный фон и в некоторых регионах страны.

Земля дом всего человечества. Люди живут на ней и пользуется её ресурсами. К сожалению, человек пользуется этими ресурсами неэффективно, иногда даже уничтожает их. Основными угрозами являются загрязнение окружающей среды, загрязнение Мирового океана. Как человек уничтожает Землю?
МЫ ВКОНТАКТЕ https://vk.com/vozmojno_li.
Еще видео:
ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ все станут БОГАТЫМИ https://www.youtube.com/watch?v=9DtYpoKCrqo&t=66s.
ЧТО, ЕСЛИ ты ЖУРНАЛИСТ https://www.youtube.com/watch?v=UVKxrolR67w&t=41s.
ВОЗМОЖНО ЛИ жить без ИНТЕРНЕТА https://www.youtube.com/watch?v=q51NG2_xDdk&t=6s.
Production Music courtesy of Epidemic Sound» www.epidemicsound.com.
#природа #загрязнение #океанический мусор #животный мир

Доктор биологических наук, профессор М.В. Шустов, руководитель отдела флоры Главного ботанического сада им. Н.В. Цицина РАН в видеолекции рассказывает о специфических и уникальных организмах, обитающих на нашей планете – лишайниках. Вы узнаете о важной роли лишайников в увеличении продуктивности экосистем и их использовании в вопросах индикации окружающей среды и охраны природы..
Нитрификация, её значение в биосфере и жизни человека — https://youtu.be/LqvSiQlL-1Y.
Открытие хемосинтеза — https://youtu.be/PAcODA8Ynv8.
Грибные аэрозоли в городском воздухе. Часть 1 — https://youtu.be/DtVFir2LMV4.
Грибные аэрозоли в городском воздухе. Часть 2 — https://youtu.be/j6LJq4eKElU