Извините за качество что-то камера сломалась…. Последовательное и параллельное соединение резисторов. ►Подписывайтесь. ►Ставьте лайки. ►Вступайте в нашу группу вконтакте: http://vk.com/sxemodelkin. ►Подключайтесь к партнерке https://youpartnerwsp.com/join?55822
Бесплатный курс «Основы программирования»: https://goo.gl/M4piW2. _ В этом выпуске вы узнаете: что такое напряжение и что такое ток или сила тока; и в чём же разница между напряжением и силой тока. Группа в ВК: https://goo.gl/pE36V9. Реклама на канале: https://goo.gl/r9jM6p. Почта (для сотрудничества): daymon911@mail.ru. _ Смотрите наши видео, в которых мы простым языком рассказываем о радиотехнике, электронике и радиоэлектронике, а также об ардуино и товарах из Китая для радиолюбителей!. Наши уроки будут особенно полезны как для начинающих радиолюбителей и студентов радиотехнических ВУЗов, так и для опытных электронщиков, которые паяют каждый день!. В видеороликах мы даём основы электроники: определения, описания, схемы и принцип работы различных элементов радиотехники.. На канале проводятся уроки по Ардуино / Arduino; разбираем программирование, подключение датчиков, модулей, дисплеев, двигателей; создаём различные проекты и устройства на ардуино.
Физика Найдите силу тока в каждом из резисторов (рис.). К цепи приложено напряжение 110 В, сопротивление каждого резистора 200 Ом.. Поддержать проект можно так yandex 410013539261355. Физика 8 класс последовательное и параллельное соединение проводников. Генденштейн 16,31
Видео для сайта http://www.sxemotehnika.ru. Подробные пояснения расчетов электрических цепей с помощью закона Ома для участка цепи. Даны основные понятия закона Ома для участка цепи и примеры расчета последовательной, параллельной и смешанной электрической цепи.. 00:26 Формулировка закона Ома для участка цепи. 01:00 Расчет последовательной электрической цепи. 07:41 Проверка расчетов последовательной цепи в программе multisim. 13:15 Расчет параллельной электрической цепи с помощью закона Ома. 18:42 Проверка расчетов параллельной цепи в программе multisim. 22:35 Расчет смешанной электрической цепи
#ВведениеЭлектрическиеЦепиKhanAcademy. В этом видео мы расскажем об электрическом сопротивление и проводимости.. Следующее видео: https://www.youtube.com/watch?v=fqKpJSJ9_Ww&list=PLxGo9dxQkqWCowM-197Fa9p6_t1ITv9u5&index=11&t=0s. Предыдущее видео: https://www.youtube.com/watch?v=5ZPntCC21No&list=PLxGo9dxQkqWCowM-197Fa9p6_t1ITv9u5&index=13&t=0s. Обязательно посмотрите остальные видео из раздела “Введение в электрические цепи | Электротехника”: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxGo9dxQkqWCowM-197Fa9p6_t1ITv9u5. Это видео русская версия видео «Resistivity and conductivity» Академии Хана (https://www.youtube.com/watch?v=4rsswT_Rv1M). This video is a Russian dubbed version of the Khan Academy video «Resistivity and conductivity» (https://www.youtube.com/watch?v=4rsswT_Rv1M).
#ВведениеЭлектрическиеЦепиKhanAcademy. Последовательное соединение резисторов — это соединение их один за другим. Чему равно итоговое сопротивление такой цепи? Следующее видео: https://www.youtube.com/watch?v=Za5z2E-EfSo&list=PLxGo9dxQkqWCowM-197Fa9p6_t1ITv9u5&index=8&t=0s. Предыдущее видео: https://www.youtube.com/watch?v=4Adsxh0TBKs&list=PLxGo9dxQkqWCowM-197Fa9p6_t1ITv9u5&index=5. Обязательно посмотрите остальные видео из раздела “Введение в электрические цепи | Электротехника”: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxGo9dxQkqWCowM-197Fa9p6_t1ITv9u5. Академия Хана — некоммерческая организация, которая ставит своей целью сделать качественное образование мирового уровня доступным везде, всегда и для каждого.. Присоединяйтесь к нашей группе во Вконтакте и в Facebook: https://vk.com/khanacademyrussianofficial. https://www.facebook.com/KhanAcademyRussianOfficial. Это видео русская версия видео «Resistors in series» Академии Хана (https://www.youtube.com/watch?v=7vHh1sfZ5KE). This video is a Russian dubbed version of the Khan Academy video «Resistors in series» (https://www.youtube.com/watch?v=7vHh1sfZ5KE).. Перевод был выполнен при поддержке Oxford Russia Fund.. . Вместе мы сделаем образование лучше!
Я недавно слышал что создали метод надпроводников которые не теряют заряд. Проблема в том что нужны очень низкие температуры. И у меня возник вопрос а хотя бы теоретически можно создать проводник который будет увеличивать заряд?
Бла-бла-бла…сила тока…бла-бла-бла…ток…бла-бла-бла…напряжение. Ни фига непонятно. В школе и то лучше объясняют. Почему где-то электронов много, а где-то мало? Как именно напряжение связано с током? Почему то сила тока, то просто ток? А ведь есть разница!
Спасибо за объяснение. Лу,ше понял взаимосвязь между означенными величинами. Интересует же меня вот какой вопрос. Известно что ток неким образом течёт то в одну сторону то в другую, что следует из способа его получения, а именно взаимо приближения и удаления источников магнитных полей на электростанции. (Поправьте меня пожалуйста, такое у меня сложилось понимание) и не возьму в толк, как же тогда ток в электроприборе, подключенном к розетке течёт то в одну, то в другую сторону? Ведь электроны двигаются от плюса к минусу. Заранее благодарен за объяснение наверняка столь простого явления.
Ну профессор, ну голова!!! Это-ж как надо объяснить!!! Что теперь вообще ничего не понятно! Я энергетик 5 разряда, с 5 группой допуска по электробезопасности, стаж работы 30 лет! работаю в сетях где напряжение 110000 500000 В и токи измеряются в килоамперах… Я вообще нихрена не понял!!!
В принципе, технически всё грамотно разложено по полочкам. Но, для простого обывателя, который не углублён знаниями электротехники, такая скорость объяснений всех деталей и параметров не даёт никаких шансов полноценно понять суть урока. Пожалуйста, на тараторьте, как пулемёт, объясняя тему. Вы очень быстро рассказываете. Не каждый может сосредоточиться на понимании предмета. А в остальном, очень познавательно, спасибо!
Не путайте понятия напряжение на участке цепи и падение напряжения. На резисторе не бывает падение напряжения. Падение напряжения бывает на диодах, транзисторах и др., а на резисторе напряжение не падает никогда. Резистор предназначен для ограничения тока в цепи. Закон Ома.
А как же быть с высооооким, высоким напряжением напр, в ТКДС (от телевизора )? или в электростаической машинке? ведь там сила тока отсутствует, значит эти пропорции Ома на них не действуют?… спасибо!
Ставлю минус, т.к. на 23:40 ошибка вычисления R2,3 должно было получиться 108 Ом, следовательно и заключение урока «Вот вам домашнее задание, сами разбирайтесь» говорит о том, что урок сделан на «отвали». Ко всему остальному нет придирок.
Мультиметры разве показывают падение напряжения? Они же показывают напряжение на участке цепи, получается нужно вычесть из приложенного напряжения показания мультиметра, а не вставлять показания в формулу? Или я что то не понимаю
Не знаю прав или нет типо 500мАh в батарейках = (количество тока которое расходуется), а 1.2V = (сила подачи, котороя толкает этот ток)… чем больше сила подачи, тем быстрее расходуется енергия? потому что у меня бритва работает от таких аккамулятоов (500mAh * 1.2V) когда батарейки заряжены работает довольно долго, но когда я вставил вместо них обычные «Duracell» с 1.5V то подохли за пару минут..
Почему напряжение это давление. Давление создает источник тока. А напряжение это свойство жидкости, либо вязкое, как низкое напряжение, либо разагретое, как высокое напряжение. По аналогии с перекачкой например нефти.
Каждый раз, когда вижу формулу, мысленно вписываю её в мнемонический треугольник. Единственное, что я хорошо усвоила из уроков физики в школе воспроизводить в голове формулы, где величины перемножаются, в виде треугольника. Иногда так даже проще выразить что-то, не выписывая одну из формаций формулы. Жаль, в школе я воспринимала физику, как множество букв, соотношения между которыми нужно чисто зубрить
Все пишут, что говорит автор чересчур быстро. Ну блин, послушайте это ведь не какой-то полноценный 45 минутный урок, это краткое обобщение темы электричества. Учиться надо по учебникам, а потом такие видео помогут закрепить память и не должно возникнуть вопросов.
сила тока убивает, а напряжение, даже 10тыс вольт может оставить тебя в живых! и как я понел в этом видео, ток это упорядоченоое движение, а напряжение это частицы которые в одном месте избыток а в другом нехватка, и избыток идет к нехватке, бред какой то!
При одинаковой силе тока (количестве заряда за единицу времени!!!) работа может совершаться разная. Пример: 2 ампера при 2 вольтах и 2 ампера при 220 вольтах протечет одинаковое количество тока за единицу времени? Почему?
Будет ли разница в показаниях, если измерять вольтметром напряжение например железа и того же железа(……..), но уже в медью рядом (_…….._) скобки клемы, _ медь,. железо И почему?
Не большая поправка. Блок питания профессор назвал регулируемым источником тока. При этом в экспирементах изменяет напряжение, тем самым в водит в заблуждение аудиторию слушателей. Блок питания в этом случае будет правильно назвать как «Блок питания с регулируемым напряжением и током до 10 ампер.» » 10 ампер взял как пример на самом деле нужно посмотреть на блоке питания на сколько он рассчитан. « В этом случае становиться сразу ясно что при повышение напряжения на участке цепи при неизменном сопротивление,повышается ток. Изменили сопротивление или напряжение изменится ток.
Огромное вам спасибо! Долго изучал эту тему и никак не мог ничего связать: хотел закрыть глаза и бросить всю физику в окно. Но по вашему видео, я всё прекрасно понял. Тема оказалась не такая то и сложная, как я ожидал. Классно объясняются все определения и вопросы! СУПЕР!
На автомобильном аккумуляторе 12В, а для запуска стартера нужно не менее 120А. Но аккумулятор может отдать и 2А и меньше смотря сколько нужно потребителю. Как при таком низком напряжении 12В аккумулятор оттадает ток в 120А-200А?
Никакого сравнения с водопровдом нет! Напряжение-это среда в которой течёт ток, если нет напряжения, то получается сварочный аппарат, чем выше напряжение, тем проще току теч. Зачем путать людей? Закон ома всё и так наглядно описывает.
Вот это ты тараторишь!!!Никакого педагогического навыка и близко нет!!Искусство истинно мощного оратора, заключается в умении донести информацию, из сложной сделать простой!!Сюда же и темп речи я думаю входит!!Приколист!!
Очень круто конечно, но по мне так мотивации не хватает для идеального урока по физике. Конечно, можно представить что ребёнок бесконечно увлечён теоретическими вопросами физики и в нём кипит котёл интереса, но это не так. Сколько себя помню (да и все так) постоянно задавал вопрос: «а зачем мне нужна эта сила тока?» или «А нафига мне это всё надо?».
Было бы неплохо заинтересовать ребенка показав как он может практически использовать (уже сейчас) полученные навыки.
В общем нихрена не понял. По этому вот краткий но ПОНЯТНЫЙ мануал.
Амперы, это сила тока( то есть скорость с которой твой телефончик заряжается от БлокаПитания, и тд.) =A Вольт это напряжение на разетке(То есть это показатель, с которым ты поймешь, где ебанет тебя, а где нет(Обязательно использовать ТЕХНИКУ БЕЗОПАСНОСТИ)=B либо V(кто как пишут) ВАТТ`ы, это мощность (то есть, расход того или иного прибора на счетчик. Чем больше ВАТТ, тем больше потребляет мощности тот или иной прибор, соответственно и платить больше. Так что если ты решил собрать светодиодную ленту и она потребляет 120 ватт, тот мамка тебя по голове не погладит в конце месяца. ) измеряется как BT
Спасибо вам огромное за ваши видео уроки! Как раз эту тему прошли недавно. Очень рад что нашёл такой канал, так как зачастую могу пропустить некоторое количество уроков в связи с болезнью, а в этом году у нас в школе даже был карантин, так что ваши ролики неоценимы)
А ток точно выходит через минус, как указано на рисунке 2:48? Видел другую картинку, там как раз все наоборот, нежели на этой ток идет из плюсового контакта и замыкается в минусе. Вообщем я запутался.
Я недавно слышал что создали метод надпроводников которые не теряют заряд. Проблема в том что нужны очень низкие температуры. И у меня возник вопрос а хотя бы теоретически можно создать проводник который будет увеличивать заряд?
Бла-бла-бла…сила тока…бла-бла-бла…ток…бла-бла-бла…напряжение. Ни фига непонятно. В школе и то лучше объясняют. Почему где-то электронов много, а где-то мало? Как именно напряжение связано с током? Почему то сила тока, то просто ток? А ведь есть разница!
Спасибо за объяснение. Лу,ше понял взаимосвязь между означенными величинами. Интересует же меня вот какой вопрос. Известно что ток неким образом течёт то в одну сторону то в другую, что следует из способа его получения, а именно взаимо приближения и удаления источников магнитных полей на электростанции. (Поправьте меня пожалуйста, такое у меня сложилось понимание) и не возьму в толк, как же тогда ток в электроприборе, подключенном к розетке течёт то в одну, то в другую сторону? Ведь электроны двигаются от плюса к минусу. Заранее благодарен за объяснение наверняка столь простого явления.
Ну профессор, ну голова!!! Это-ж как надо объяснить!!! Что теперь вообще ничего не понятно! Я энергетик 5 разряда, с 5 группой допуска по электробезопасности, стаж работы 30 лет! работаю в сетях где напряжение 110000 500000 В и токи измеряются в килоамперах… Я вообще нихрена не понял!!!
В принципе, технически всё грамотно разложено по полочкам. Но, для простого обывателя, который не углублён знаниями электротехники, такая скорость объяснений всех деталей и параметров не даёт никаких шансов полноценно понять суть урока. Пожалуйста, на тараторьте, как пулемёт, объясняя тему. Вы очень быстро рассказываете. Не каждый может сосредоточиться на понимании предмета. А в остальном, очень познавательно, спасибо!
Не путайте понятия напряжение на участке цепи и падение напряжения. На резисторе не бывает падение напряжения. Падение напряжения бывает на диодах, транзисторах и др., а на резисторе напряжение не падает никогда. Резистор предназначен для ограничения тока в цепи. Закон Ома.
А как же быть с высооооким, высоким напряжением напр, в ТКДС (от телевизора )? или в электростаической машинке? ведь там сила тока отсутствует, значит эти пропорции Ома на них не действуют?… спасибо!
Ставлю минус, т.к. на 23:40 ошибка вычисления R2,3 должно было получиться 108 Ом, следовательно и заключение урока «Вот вам домашнее задание, сами разбирайтесь» говорит о том, что урок сделан на «отвали». Ко всему остальному нет придирок.
Мультиметры разве показывают падение напряжения? Они же показывают напряжение на участке цепи, получается нужно вычесть из приложенного напряжения показания мультиметра, а не вставлять показания в формулу? Или я что то не понимаю
Не знаю прав или нет типо 500мАh в батарейках = (количество тока которое расходуется), а 1.2V = (сила подачи, котороя толкает этот ток)…
чем больше сила подачи, тем быстрее расходуется енергия?
потому что у меня бритва работает от таких аккамулятоов (500mAh * 1.2V) когда батарейки заряжены работает довольно долго, но когда я вставил вместо них обычные «Duracell» с 1.5V то подохли за пару минут..
Можешь помочь, на пальцах объяснить. Вот допустим у меня есть обычная лампочка домашняя 60 вт. Из розетки 220 вольт идет, как я знаю.
Вот чтоб эта лампочка горела 1 час, сколько часов должен работать:
1) Генератор 12в 6 вт,
2) Зарядник для телефона(или генератор)5в. 2.1а.
Если вдруг ответишь) И не сложно если это Чтоб 1 час работал масленный радиатор на 2 квт, тож подскажи
Почему напряжение это давление. Давление создает источник тока. А напряжение это свойство жидкости, либо вязкое, как низкое напряжение, либо разагретое, как высокое напряжение. По аналогии с перекачкой например нефти.
Каждый раз, когда вижу формулу, мысленно вписываю её в мнемонический треугольник. Единственное, что я хорошо усвоила из уроков физики в школе воспроизводить в голове формулы, где величины перемножаются, в виде треугольника. Иногда так даже проще выразить что-то, не выписывая одну из формаций формулы. Жаль, в школе я воспринимала физику, как множество букв, соотношения между которыми нужно чисто зубрить
Все пишут, что говорит автор чересчур быстро. Ну блин, послушайте это ведь не какой-то полноценный 45 минутный урок, это краткое обобщение темы электричества. Учиться надо по учебникам, а потом такие видео помогут закрепить память и не должно возникнуть вопросов.
сила тока убивает, а напряжение, даже 10тыс вольт может оставить тебя в живых! и как я понел в этом видео, ток это упорядоченоое движение, а напряжение это частицы которые в одном месте избыток а в другом нехватка, и избыток идет к нехватке, бред какой то!
При одинаковой силе тока (количестве заряда за единицу времени!!!) работа может совершаться разная. Пример: 2 ампера при 2 вольтах и 2 ампера при 220 вольтах протечет одинаковое количество тока за единицу времени? Почему?
Павел Андреевич, пару вопросов
Напряжение зависит от источника питания?
Будет ли разница в показаниях, если измерять вольтметром напряжение например железа и того же железа(……..), но уже в медью рядом (_…….._) скобки клемы, _ медь,. железо
И почему?
Не большая поправка.
Блок питания профессор назвал регулируемым источником тока.
При этом в экспирементах изменяет напряжение, тем самым в водит в заблуждение аудиторию слушателей.
Блок питания в этом случае будет правильно назвать как «Блок питания с регулируемым напряжением и током до 10 ампер.» » 10 ампер взял как пример на самом деле нужно посмотреть на блоке питания на сколько он рассчитан. «
В этом случае становиться сразу ясно что при повышение напряжения на участке цепи при неизменном сопротивление,повышается ток.
Изменили сопротивление или напряжение изменится ток.
Огромное вам спасибо! Долго изучал эту тему и никак не мог ничего связать: хотел закрыть глаза и бросить всю физику в окно. Но по вашему видео, я всё прекрасно понял. Тема оказалась не такая то и сложная, как я ожидал. Классно объясняются все определения и вопросы! СУПЕР!
На автомобильном аккумуляторе 12В, а для запуска стартера нужно не менее 120А. Но аккумулятор может отдать и 2А и меньше смотря сколько нужно потребителю. Как при таком низком напряжении 12В аккумулятор оттадает ток в 120А-200А?
Никакого сравнения с водопровдом нет! Напряжение-это среда в которой течёт ток, если нет напряжения, то получается сварочный аппарат, чем выше напряжение, тем проще току теч. Зачем путать людей? Закон ома всё и так наглядно описывает.
Вот это ты тараторишь!!!Никакого педагогического навыка и близко нет!!Искусство истинно мощного оратора, заключается в умении донести информацию, из сложной сделать простой!!Сюда же и темп речи я думаю входит!!Приколист!!
Очень круто конечно, но по мне так мотивации не хватает для идеального урока по физике. Конечно, можно представить что ребёнок бесконечно увлечён теоретическими вопросами физики и в нём кипит котёл интереса, но это не так. Сколько себя помню (да и все так) постоянно задавал вопрос: «а зачем мне нужна эта сила тока?» или «А нафига мне это всё надо?».
Было бы неплохо заинтересовать ребенка показав как он может практически использовать (уже сейчас) полученные навыки.
В общем нихрена не понял.
По этому вот краткий но ПОНЯТНЫЙ мануал.
Амперы, это сила тока( то есть скорость с которой твой телефончик заряжается от БлокаПитания, и тд.) =A
Вольт это напряжение на разетке(То есть это показатель, с которым ты поймешь, где ебанет тебя, а где нет(Обязательно использовать ТЕХНИКУ БЕЗОПАСНОСТИ)=B либо V(кто как пишут)
ВАТТ`ы, это мощность (то есть, расход того или иного прибора на счетчик. Чем больше ВАТТ, тем больше потребляет мощности тот или иной прибор, соответственно и платить больше. Так что если ты решил собрать светодиодную ленту и она потребляет 120 ватт, тот мамка тебя по голове не погладит в конце месяца. ) измеряется как BT
Амперы=Сила тока
Вольт=Напряжение
Ватт=Мощность
Спасибо вам огромное за ваши видео уроки! Как раз эту тему прошли недавно. Очень рад что нашёл такой канал, так как зачастую могу пропустить некоторое количество уроков в связи с болезнью, а в этом году у нас в школе даже был карантин, так что ваши ролики неоценимы)
А ток точно выходит через минус, как указано на рисунке 2:48? Видел другую картинку, там как раз все наоборот, нежели на этой ток идет из плюсового контакта и замыкается в минусе. Вообщем я запутался.
Спасибо Вам за ваш труд!
Приятно слушать Вас, хотя я это проходил более 20 лет назад и хорошо знаю данный предмет на профессиональном уровне.
Азы, которые вы преподаёте, очень часто пригождаются в быту.