Матрицы и определители. Урок 7.. Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov. Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278. Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery. Решение системы трех линейных уравнений с тремя неизвестными (переменными) по формулам Крамера.
Казахстан. Алматы.. Для подготовки к поступлению в НИШ, РФМШ, КТЛ, 165 и 39 лицеи либо для устранения академических пробелов в школе по предметам естественно-математического направления, заполните анкету на сайте https://da-vinci.kz/. Наши отзывчивые менеджера свяжутся с Вами в ближайшее время и дадут Вам более подробную консультацию.. Центр Естественных Наук DA VINCI – один из лидирующих центров города Алматы (Казахстан), основной деятельностью, которого является подготовка школьников к поступлению в различные школы (НИШ, РФМШ, КТЛ итд), а также устранение академических пробелов в школе по предметам естественно-математического направления.. Центр основан в 2011 году и с тех пор, через стены центра прошло около 10000 учеников.. Если Вам понравился данный видеоурок, пожалуйста поддержите наш проект https://qiwi.me/videokursy и мы будем стараться больше!. Стоимость всего от 1 до 50 рублей:) Спасибо Вам! Занимайтесь! Делайте! Достигайте! http://da-vinci.kz/, https://videokursy.kz/. +7 707 729 94 29. Республика Казахстан, г. Алматы, ул. Абая 68/74 угол ул. Ауэзова
#учимдома #сидимдома #миниурокипоматематике. Видеоурок по теме системы линейных уравнений с двумя переменными для 7 класса по учебнику Макарычев.. Идеально подходит для дистанционного обучения учащихся 7 классов по предемету Алгебра.. Что такое системы? Что является решением системы?
Линейные уравнения с двумя переменными. Канал создан для помощи школьникам в изучении математики. Решение задач по математике (алгебры и геометрии). Видеоуроки от учителя с более чем 30-и летним стажем. Подписывайтесь на канал и изучайте математику доступным способом.. Если Вы желаете поддержать проект: WMID: 950545192070 WebMoney; 410013115360189 яндекс кошелек
Изучаются способы решения систем линейных уравнений: графический способ, способ подстановки и способ сложения. Приводятся примеры разной степени сложности.
Ютубу благодарность за возможность делиться знаниями!!!! Я в 43 года смотрю с интересом и мне не стыдно. Учителя были плохие не объясняли. Потоком обучали, а все разные. Первые парты успевали понять и по ним ориентировались учителя. Мы на задних и средних рядах не успевали понять и начинали «забивать» потому что не понятно дальше было, а спрашивать бесполезно не объясняли, а ругали. Потом мы списывали у тех кто понимал, а они не давали, ну и приходилось применять силу. Отсюда возникали конфликты между учениками. В итоге из школы одни выходили тупыми, а другие напуганными и побитыми.
Учитель это мегаважная профессия, которая должна не просто высоко оплачиваться, но и конкурс на место должен быть большой, чтобы такой был учитель, который объяснит каждому доступно и понятно. И такие учителя должны быть, чтобы им было уважение и почет, чтобы в их сторону никто не смел плохого слова вякнуть!!! Учитель как сеятель знаний как засеет поле так и будет жить в будущем страна.
Человек, несущий знания в массы, тем более детям это самый важный человек среди людей, а значит самый уважаемый. Это истинная ценность!
А теперь смотрите что у нас в стране происходит кого ценят больше всего и как ценится учитель (самый важный человек). Ценности нарушены. Если нарушены ценности, значит будущего хорошего не видать. Сейчас учителя просто герои, так как на грани выживания кое как спасают от невежества наших будущих людей (детишек).
Низкий вам поклон всем от меня лично и от тех, кто присоединится ко мне своим лайком! Держитесь! Понимание о том, что вы самые важные люди уже созрело и скоро все развернется в вашу сторону, а пока не сдавайтесь и пожалуйста учите тех, кому сложно даются знания больше, чем остальных.
Самый лучший учитель!!!! Вот бы мне такого(((. У меня алгебру и геометрию припадает директор и он ну очень злой!! Если задаш вопрос врёт как резаная!! И ничего нельзя понять когда на тебя врут во всю глотку
Спасибо большое за ваши уроки.В этом году закончила 9 класс.А знания не накопились,я очень не хотела учить математику.У нас была молодая учительница и я не могла понять что она пишет на доске.Сейчас надо поступать в колледж а там программа 10-11 класса.Поэтому пока есть время я хочу выучить с 7-9 класса.Если будет возможность,сделайте пожалуйста уроки для 10-11 класса.
У меня раньше была с 2 по 4 класс педагог Елена Петровна объясняла очень хорошо я все поняла а сейчас перешли с филиала всем учителям все равно понял ты или нет,а вы отлично объясните сейчас учите поставят им вообще все равно объясняют ужасно
В этом и беда учителей зачастую. Когда расписываем алгоритм решение, он должен тщательно анализироваться и объясняться каждый шаг логики. Имеется ввиду если тема изучается впервые. Если брать данный ролик, то слушателю может быть не понятны такие моменты: 81 или другие числа в видео мы множим на следом стоящую переменную (сразу возникнет вопрос, а почему не делим или отнимаем, и всегда ли мы множим числа на следом стоящие переменные. на 3.26 секунде: -15 = 225 (откуда взялся минус перед 225 и что значит «перенесли число в правую сторону», для чего мы это делаем и всегда ли мы переносим в правую?) Да, тот кто знает математику, думаю не возникнет подобных вопросов, кажущихся само собой разумеющимися. Но учителю нужно помнить, что он должен доносить материал, что бы поняла даже обезьяна, а не только цифровые гении.
Спасибо большое за хорошее объяснение.Я столкнулась с Системой трех уравнений первой степени с тремя неизвестными в книге пятого класса,конечно,они это не решают,но я задачу решила именно этим методом.Если честно до этого и не знала,что существует такой способ.Ещё раз спасибо)))
Извините, что комментарий не по теме. Хочу сказать огромное спасибо за ролики для подготовки к ГИА. Благодаря вам я написал 25 из 26 заданий и получил пятёрку. Особенно мне помогли видео, где описывается построение графиков. Ведь у меня в школе вообще не было такой темы. Также я узнал очень много различных формул, которые помогали мне писать контрольные в школе. С удовольствием буду смотреть ваши видео вне школьное время, а также рекомендовать этот канал друзьям.
Ютубу благодарность за возможность делиться знаниями!!!!
Я в 43 года смотрю с интересом и мне не стыдно. Учителя были плохие не объясняли. Потоком обучали, а все разные. Первые парты успевали понять и по ним ориентировались учителя. Мы на задних и средних рядах не успевали понять и начинали «забивать» потому что не понятно дальше было, а спрашивать бесполезно не объясняли, а ругали. Потом мы списывали у тех кто понимал, а они не давали, ну и приходилось применять силу. Отсюда возникали конфликты между учениками. В итоге из школы одни выходили тупыми, а другие напуганными и побитыми.
Учитель это мегаважная профессия, которая должна не просто высоко оплачиваться, но и конкурс на место должен быть большой, чтобы такой был учитель, который объяснит каждому доступно и понятно. И такие учителя должны быть, чтобы им было уважение и почет, чтобы в их сторону никто не смел плохого слова вякнуть!!! Учитель как сеятель знаний как засеет поле так и будет жить в будущем страна.
Человек, несущий знания в массы, тем более детям это самый важный человек среди людей, а значит самый уважаемый. Это истинная ценность!
А теперь смотрите что у нас в стране происходит кого ценят больше всего и как ценится учитель (самый важный человек). Ценности нарушены. Если нарушены ценности, значит будущего хорошего не видать. Сейчас учителя просто герои, так как на грани выживания кое как спасают от невежества наших будущих людей (детишек).
Низкий вам поклон всем от меня лично и от тех, кто присоединится ко мне своим лайком! Держитесь! Понимание о том, что вы самые важные люди уже созрело и скоро все развернется в вашу сторону, а пока не сдавайтесь и пожалуйста учите тех, кому сложно даются знания больше, чем остальных.
Самый лучший учитель!!!! Вот бы мне такого(((. У меня алгебру и геометрию припадает директор и он ну очень злой!! Если задаш вопрос врёт как резаная!! И ничего нельзя понять когда на тебя врут во всю глотку
Спасибо большое за ваши уроки.В этом году закончила 9 класс.А знания не накопились,я очень не хотела учить математику.У нас была молодая учительница и я не могла понять что она пишет на доске.Сейчас надо поступать в колледж а там программа 10-11 класса.Поэтому пока есть время я хочу выучить с 7-9 класса.Если будет возможность,сделайте пожалуйста уроки для 10-11 класса.
У меня раньше была с 2 по 4 класс педагог Елена Петровна объясняла очень хорошо я все поняла а сейчас перешли с филиала всем учителям все равно понял ты или нет,а вы отлично объясните сейчас учите поставят им вообще все равно объясняют ужасно
ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа
В этом и беда учителей зачастую. Когда расписываем алгоритм решение, он должен тщательно анализироваться и объясняться каждый шаг логики. Имеется ввиду если тема изучается впервые. Если брать данный ролик, то слушателю может быть не понятны такие моменты:
81 или другие числа в видео мы множим на следом стоящую переменную (сразу возникнет вопрос, а почему не делим или отнимаем, и всегда ли мы множим числа на следом стоящие переменные.
на 3.26 секунде: -15 = 225 (откуда взялся минус перед 225 и что значит «перенесли число в правую сторону», для чего мы это делаем и всегда ли мы переносим в правую?)
Да, тот кто знает математику, думаю не возникнет подобных вопросов, кажущихся само собой разумеющимися. Но учителю нужно помнить, что он должен доносить материал, что бы поняла даже обезьяна, а не только цифровые гении.
Спасибо большое за хорошее объяснение.Я столкнулась с Системой трех уравнений первой степени с тремя неизвестными в книге пятого класса,конечно,они это не решают,но я задачу решила именно этим методом.Если честно до этого и не знала,что существует такой способ.Ещё раз спасибо)))
Извините, что комментарий не по теме. Хочу сказать огромное спасибо за ролики для подготовки к ГИА. Благодаря вам я написал 25 из 26 заданий и получил пятёрку. Особенно мне помогли видео, где описывается построение графиков. Ведь у меня в школе вообще не было такой темы. Также я узнал очень много различных формул, которые помогали мне писать контрольные в школе. С удовольствием буду смотреть ваши видео вне школьное время, а также рекомендовать этот канал друзьям.