Пройти тест по теме: https://goo.gl/LbDNd8. Перейти к тренажерам: https://goo.gl/fKKivu. Домашнее задание от Домашней Школы InternetUrok: http://goo.gl/r8cUgd. Задать вопрос к уроку: https://goo.gl/MuBnbK. Другие видеоуроки по школьной программе на http://interneturok.ru. На этом видеоуроке к изучению предлагается тема «Решение генетических задач на моногибридное скрещивание». В ходе занятия вы продолжите разговор о закономерностях наследования и моногибридном скрещивании. Учитель предложит решить несколько генетических задач, посвященных моногибридному скрещиванию.
Подготовка к ЕГЭ по биологии. Генетика.. Разбираем несколько задач на дигибридное скрещивание.ё. 1. У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а праворукость – над леворукостью. Гены не сцеплены. Определите соотношение фенотипов, если родители – кареглазые правши, гетерозиготные по двум парам признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке убывания.. 2. У фасоли желтая окраска бобов доминирует над зеленой, а черная окраска семян – над белой (гены расположены в разных хромосомах). Какова вероятность (в %) появления растений фасоли с зелеными бобами и белыми семенами при самоопылении дигетерозиготного растения с желтыми бобами и черными семенами? 3. Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании дигетерозиготного растения тыквы с белыми круглыми плодами и дигомозиготного растения с желтыми удлиненными плодами (белый цвет и круглая форма плода доминантные признаки) при полном доминировании и независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.. Пиши в комментариях свои задачи и я обязательно их решу! Подписывайся и ставь лайк! Больше информации на моем образовательном портале cleverpenguin.ru.
На уроке объясняется алгоритм решения генетических задач на моногибридное скрещивание с применением гипотезы чистоты гамет, первого и второго законов Менделя. Показаны правила записи условия задачи и схем скрещивания с использованием генетических символов.. Видео подготовлено филиалом АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по г.Астана
На уроке рассматривается алгоритм решения генетических задач на дигибридное скрещивание с применением третьего закона Менделя. Показаны правила записи условия задачи и схем скрещивания с использованием генетических символов.. Видео подготовлено филиалом АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по г.Астана
#КлассическаяГенетикаKhanAcademy. Считаем вероятность проявления гемофилии у потомка при помощи решётки.. Следующее видео: https://www.youtube.com/watch?v=lqMvW6JPv58&list=PLxGo9dxQkqWA21AuWWLL3_qM9HljD3HF9&index=7. Предыдущее видео: https://www.youtube.com/watch?v=pI2g1wr4jTg&list=PLxGo9dxQkqWA21AuWWLL3_qM9HljD3HF9&index=6&t=0s. Обязательно посмотрите остальные видео из раздела “Классическая генетика | Биология»: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxGo9dxQkqWA21AuWWLL3_qM9HljD3HF9. Академия Хана — некоммерческая организация, которая ставит своей целью сделать качественное образование мирового уровня доступным везде, всегда и для каждого.. Присоединяйтесь к нашей группе во Вконтакте и в Facebook: https://vk.com/khanacademyrussianofficial. https://www.facebook.com/KhanAcademyRussianOfficial. Это видео русская версия видео «Example punnet square for sex-linked recessive trait» Академии Хана (https://www.youtube.com/watch?v=I_DjmWS_9cg). This video is a Russian dubbed version of the Khan Academy video «Example punnet square for sex-linked recessive trait» (https://www.youtube.com/watch?v=I_DjmWS_9cg).. Перевод был выполнен при поддержке Oxford Russia Fund.. . Вместе мы сделаем образование лучше!
Третий закон Менделя про дегибридное скрещивание. Решетка Пеннета для решения простых генетических задач.. Курс естествознания для гуманитариев (10-11 классы): https://www.youtube.com/playlist?list=PLqBfxn8OBMGovNiBRhobZuhnQHIgbH9y1. Конспект и тесты по уроку: http://bit.ly/2S3PLex. Углубленный курс по решению генетических задач: https://www.youtube.com/playlist?list=PLqBfxn8OBMGqiOy_Zj1iDt3COx4yr6pgp. = CHILDRENScience канал некоммерческого фонда «Дети и наука». Наша цель улучшить качество школьного образования. Для этого мы привлекаем выдающихся учителей, создаем системные курсы из видеоуроков и заданий, готовим методические материалы для преподавателей.. Подпишитесь на наш канал: https://www.youtube.com/channel/UCf053FwQD-hnTY7aaaWTaVQ?sub_confirmation=1. Наш сайт http://childrenscience.ru. = Мы в социальных сетях: Facebook https://www.facebook.com/detinauka/. Instagram https://www.instagram.com/childrenscience/. VKontakte https://vk.com/childrenscience. #генетика #мендель #биология #дегибридноескрещивание
Ген К кролика с взъерошенной шерстью доминирует над геном k с гладкой шерстью, ген С с черной окраской доминируется над геном с с белой окраской. Какое потомство получиться из 6 взъерошенных черных и 2-х гладких черных кроликов?
Наглядное и информативное видео. Рассмотрены основы генетики, дигибридное скрещивание и закон независимого наследования признаков. ЦОР позволяет визуально представить наследование каждой пары признаков в отдельности, Учащиеся узнают для чего нужна решетка Пеннета.
почему такой ответ получился во второй задаче? сказано же, что отсутствие веснушек рецессивный признак. Близорукость доминантный признак. Отец близорукий без веснушек, то есть его генотип должен быть Aabb (почему у вас AaBb??) тоже самое у матери у нее нормальное зрение и есть веснушки (по генотипу это aaBb) что то здесь не так
Ген К кролика с взъерошенной шерстью доминирует над геном k с гладкой шерстью, ген С с черной окраской доминируется над геном с с белой окраской. Какое потомство получиться из 6 взъерошенных черных и 2-х гладких черных кроликов?
Наглядное и информативное видео. Рассмотрены основы генетики, дигибридное скрещивание и закон независимого наследования признаков. ЦОР позволяет визуально представить наследование каждой пары признаков в отдельности, Учащиеся узнают для чего нужна решетка Пеннета.
почему такой ответ получился во второй задаче? сказано же, что отсутствие веснушек рецессивный признак. Близорукость доминантный признак. Отец близорукий без веснушек, то есть его генотип должен быть Aabb (почему у вас AaBb??)
тоже самое у матери у нее нормальное зрение и есть веснушки (по генотипу это aaBb) что то здесь не так