Зачем нужно делать домашнее задание?
Видео взято с канала: Телеканал Катунь24
Как помогать ребенку делать домашние задания. Что важнее, чем оценки? 6+
��Помогите вашему ребёнку избавиться от стрессов и конфликтов в школе − узнайте, как сделать для него учёбу комфортной, интересной и более успешной.. Регистрируйтесь на БЕСПЛАТНЫЙ онЛайн мастер-класс ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ БЕЗ ПРОБЛЕМ: ���� https://bit.ly/2Zd0Lsc.
Здравствуйте! Меня зовут Дмитрий Карпачев, я психолог-практик, телеведущий социально-психологических реалити-шоу..
Что вас больше всего пугает в течение 11 лет, которые ребенок проведет в школе. Я полагаю, что домашние задания.
точно входят в топ-3 ужасов, которые случаются с вашим ребенком и с вами в тот момент, когда он пытается чему-то научиться..
В этом видео «Как помогать ребенку делать домашние задания. Что важнее уроков? » рассказываю, почему на самом деле домашним заданиям стоит уделять меньше времени, и что важнее, чем уроки..
Когда ребенок делает домашнее задания, он решает топ-5 важных для себя задач. Во-первых, конечно же, закрепить знания, полученные на уроках, и получить хорошие оценки. Но кроме этого есть еще четыре, как мне кажется, более важных аспекта, о которых вы узнаете в этом ролике..
.
Если вас интересуют вопросы воспитания детей и детской психологии, подписывайтесь на мой канал: http://bit.ly/Karpachoff..
Дмитрий Карпачев:
Сайт: https://karpachoff.com/.
Facebook: https://www.facebook.com/d.karpachoff/.
Instagram: https://www.instagram.com/karpachoff.
#ДомашниеЗадания #Школа #Домашка #Уроки #Дети #Учеба #Школьники #КакПомогатьРебенку #ДелатьУрокиСРебенком #ВоспитаниеДетей #ДмитрийКарпачев #СемейнаяПсихология
Видео взято с канала: Дмитрий Карпачев
КАК ПОМОЧЬ ДЕЛАТЬ УРОКИ САМОСТОЯТЕЛЬНО? ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ БЕЗ КРИКОВ И СЛЕЗ.
❓ До какого класса родители должны делать уроки с ребенком? И вообще, стоит ли делать домашнее задание с ребенком?
Давайте обсудим, в комментариях под видео, что вы думаете насчет того, как правильно делать домашку с ребенком..
�� Судя по практике работы детским психологом, тема школьных уроков очень актуальная. Большинство мам обращается за советом к психологу с вопросом как научиться спокойно делать уроки. Не превращая домашнюю работу в семейную драму..
�� Как детский психолог, я настаиваю на том, чтоб научиться делать уроки без криков, без слез и без скандала – нужно перестать делать уроки с ребенком..
�� Многим этот совет о том, что делать уроки с ребенком не надо, покажется нереальным. Ведь нужно помочь ребенку с учебой, родители считают особенно, что в этом нуждаются младшие школьники..
�� Давайте разберемся что такое помощь. Помните притчу про рыбу и удочку? В которой голодному человеку один дал рыбу, второй удочку, предоставив навсегда возможность добывать себе еду..
‼ Суть вопроса помощи в учебном процессе состоит в том же. Родители на начальном этапе, должны научить ребенка учиться самостоятельно. Это и будет тем огромным вкладом, который поможет ребенку не только один раз выполнить домашнее задание, а в дальнейшем быстро делать уроки без посторонней помощи..
В видео советы о том:.
00:33 Как развить самостоятельность.
02:07 Как разделить сферы ответственности за учебу.
04:21 Чему должен научиться школьник в младших классах..
☝ Воспитание детей тема сложная и интересная одновременно. На канале Где мои дети, детский психолог старается осветить самые важные вопросы воспитания ребенка, дать простые и работающие советы мамам..
�� Подписывайтесь и нажимайте уведомления. Будем вместе растить счастливых и уверенных в себе детей..
✨ Официальный сайт приложения «Где Мои Дети».
https://findmykids.org/.
✨ Группа ВКонтакте «Где Мои Дети».
https://vk.com/findmykids.
✨ Facebook «Где Мои Дети».
https://www.facebook.com/findmykidsapp/.
✨ Аккаунт в Инстаграм «Где Мои Дети».
https://www.instagram.com/findmykids_ru/.
✨ Интернет-магазин детских умных часов с GPS-трекером.
https://watch.findmykids.org/Присоединяйтесь! Вместе будем растить счастливых детей..
#домашнеезадание #домашка #уроки #дз #школа
Видео взято с канала: Где Мои Дети
Как делать домашнее задание Мозгопуки Говорящего Тома
Делать домашнюю работу не так уж просто. Позвольте вам помочь, у меня есть парочка отличных советов..
Подпишись на YouTube канал Говорящий Том и Друзья: https://www.youtube.com/c/TomFriendsRu?sub_confirmation=1.
Смотри Мозгопуки Говорящего Тома: https://youtu.be/qZgh2uyGMTQ?list=PLnRgzFEBCgn1Yx_cBuGhutz4K-R1bQUg4.
Смотри Минимульты Говорящий Том: https://www.youtube.com/watch?v=r3imjlr0RAE&list=PLnRgzFEBCgn2oBzqi83BWZ4fVlnJ27ZQs.
Посети YouTube канал Talking Tom and Friends: https://www.youtube.com/user/TalkingFriends.
Говорящий Том ВКонтакте: http://vk.com/talkingtomofficial.
Говорящий Том на Facebook: https://www.facebook.com/TalkingTomRussia.
Загляни на веб-сайт Talking Tom and Friends: http://talkingtomandfriends.com/ru.
Outfit7: http://outfit7.com/
Видео взято с канала: Говорящий Том и Друзья
КАК ШКОЛЬНИКИ ДЕЛАЮТ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ( дз )
Как школьники делают домашнее задание!! Суровая правда.
● Подпишись на канал http://www.youtube.com/c/ArtemKK.
—
● Подпишись на канал)) я буду очень рад http://www.youtube.com/c/ArtemKK.
—
● Я в VK: https://vk.com/id141708874.
● Группа в VK: https://vk.com/artemmkk.
● instagram: https://www.instagram.com/artemmkk/.
● Periscope https://www.periscope.tv/artemkk.
По вопросам сотрудничества и рекламы пишите сюда: artemk.work@gmail.com
Видео взято с канала: Artem k
Как Быстрее Сделать Домашнее Задание? | Back To School (Снова В Школу)
♡ Спасибо за просмотр! ♡.
INSTAGRAM: https://instagram.com/yulia.ilchenko/.
ВКОНТАКТЕ: https://vk.com/yulia_ilchenko.
ГРУППА С ФОТО: https://vk.com/ilchenko_photo.
ASK.FM: http://ask.fm/yulia_ilchenko.
МОЙ БЬЮТИ КАНАЛ: https://www.youtube.com/channel/UCZ9r2My4mUS9rJ2vwv2xbRQ.
МОЙ ВЛОГОВЫЙ КАНАЛ:
https://www.youtube.com/channel/UCc_09QZKiqwHqGELPwbbbRQ
Видео взято с канала: Yulia Ilchenko
Как научить ребенка делать домашнее задание самостоятельно? Учимся учиться!
► Подпишись на наш Youtube-канал: http://bit.ly/2PymDNM.
► Instagram: https://www.instagram.com/shamilahmadullin.
�� В этом выпуске программы «Учимся учиться» Шамиль Ахмадуллин расскажет о том, как научить ребенка делать домашние задания самостоятельно..
00:00 Вступление..
Итак, причина №1..
Чаще всего это случается с детьми в самой начальной школе, 1-2 класс, когда ребенок еще не перешел из возраста детского сада когда, основной деятельностью была игра,.
в формат, когда основная деятельность это учеба..
Соответственно, ребенок может попросту не знать, что надо делать, чтобы сесть за уроки..
Побороться с этой проблемы, решить ее помогает упражнение, которое называется «Чек-лист»..
В чем его смысл?
Очень простое, вы с ребенком садитесь и расписываете по шагам весь алгоритм того, что нужно сделать, чтобы сесть за уроки. Вам кажется это элементарно, но в действительности это не так просто ребенку сесть за уроки, если он теряется, не знает последовать действий..
04:31 Проблема №2..
Это когда у ребенка в какой-то конкретной теме.
не разобрался и и не понял и не получается домашнее задание по какому-то предмету и он их как-то игнорирует, саботирует, например математику делает, а русски принципиально не делает, решается достаточно просто. Вам нужно объяснить ребенку непонятную тему, но.
вы, я уверен в этом, справитесь, если ребенок в начальной школе. А если ребенок уже не в начальной школе, то это решается одним-двумя занятиями с репетитором..
06:39 Следующая проблема это объем очень большой и ребенок чисто физически не успевает разобраться со всем.
и делать полноценно всю домашнюю работу, особенно.
в современной школе, в начальных классах. Это наблюдается. Здесь совет один: важно родителю делать за.
ребенка эти домашние задания..
07:41 Еще одна очень частая причина, почему.
ребенок не делает домашнее задание, потому что ему просто скучно. Если ребенок сильнее своих одноклассников, он понимает материал, он даже понимает чуть больше, чем средний материала, то учится в школе ему скучно, потому что.
формат не интересный, задания слишком просты..
09:31 Следующая причина: почему зачастую дети не любят.
делать домашние задания с родителями в самом начальной школе, когда родитель вместе с ребенком садиться за уроки и это для родителей какое-то мучение, родители садятся в.
нервном подавленном состоянии и ребенок понимает, что ничего хорошего для него от этого совместного выполнения.
домашних заданий не будет, то есть родитель будет срываться на ребенке, истерить, как-то его обзывать..
12:19 Следующая причина, почему ребенок может не любить выполнять домашнее задание это скучно в школе, скучной учитель и скучные одноклассники, в общем если материал подается как-то очень скучно, учитель скучный, то, соответственно, бывают случаи, когда ребенку его предмет.
не интересен, все это как-то скучно, неинтересно. Тут совет один: переводить ребенка в другую школу..
14:42 Напоследок скажу, что при выполнении домашних заданий и руководствуйтесь тем, чтобы ребенок максимально использовал все современные возможности. То есть,.
историю не только один параграф готовил, а искал информацию из различных источников, абсолютно из различных, есть огромное количество сайтов, видео на ютубе,.
каких-то статей и 5-10-15 источников и, соответственно, ребенок сможет сравнивать, анализировать и информация.
в его голове будет более целостной, более структурной.
17:10 Конкурс и условия участия в нем..
Для участия в конкурсе:.
1) Поставить лайк❤️.
2) Оставить комментарий под этим видео.
3) Подписаться на наш канал.
Дополнительные материалы:
► Шамиль Ахмадуллин. Книга-Тренажер. Как научить ребенка читать быстро и понимать прочитанное: http://bit.ly/37PSqjP.
► Шамиль Ахмадуллин. Блокнот-Тренажер «Гимнастика для ума»: http://bit.ly/35OpUO4.
► Шамиль Ахмадуллин. Набор «Скорочтение для детей от 6 до 9 лет»: http://bit.ly/2MoU8PM.
► Шамиль Ахмадуллин. Набор «Скорочтение для детей от 10 до 16 лет: http://bit.ly/35QPuSx.
► Шамиль Ахмадуллин. Книга. Скорочтение для детей 10-16 лет. Как научить ребенка быстро читать и понимать прочитанное? http://bit.ly/392U2XU.
► Шамиль Ахмадуллин. Книга. Скорочтение для детей 6-9 лет. Как научить ребенка быстро читать и понимать прочитанное? http://bit.ly/35Qw0x7.
► Шамиль Ахмадуллин. Тренируем интеллект. Таблица умножения за 3 дня: http://bit.ly/2PTe5kd.
► Шамиль Ахмадуллин. Блокнот-тренажер. Гимнастика для ума. Система тренировки интеллекта для детей 6-7 лет: http://bit.ly/2SmMclR.
► Шамиль Ахмадуллин. Книга. Развиваем мозг. Как тренировать логику и улучшить мышление у детей 7-12 лет: http://bit.ly/35R3N9x.
► Шамиль Ахмадуллин. Серия книг «Скорочтение для детей»: http://bit.ly/2ENVLm4.
► Шамиль Ахмадуллин. Скоросчет для детей 7-10 лет. Блокнот-тренажер для обучения ребенка быстрому сложению и вычитанию: http://bit.ly/35NZrA3.
шамиль_ахмадуллин#школа_скорочтения#turboread#тренируем_интеллект
Видео взято с канала: Шамиль Ахмадуллин
Нет похожих статей
Сейчас тенденция в школах за работу на уроке оценок нет,так как на уроке никто с ребёнком не работает,только пишут диктанты, тесты,контрольные,главное оценку поставить за домашнее задание сделанное родителями! А родители могут ставить оценки за выполнение программы и подачу материала учителям?
Дмитрий, а что делать в будущем ребенку, которого не заставляли учиться? Желания у него нет, понятия о том, что нужно сделать тоже ( это на данный момент). Его понятие о том, что ему нужно что-то уметь и понимать придёт тогда, когда будет поздно и он не сможет себя пристроить куда-либо на не плохое место. Это при том условии, что мы, как родители, хотим чтоб ребёнок не зависил от нас, был самостоятельным, добился чего-либо и не обвинил нас в том, что мы не заставляли, а теперь у него нет возможности заработать больше ( на одной работе к примеру).
Наверное, этой маменьке нужно бы объяснить, какие перспективы ожидают ее ребенка в недалеком будущем: канавокопательный, заборостроительный, шпалоукладочный ВУЗы широко распахнут двери своих аудиторий для ее чада.
Пожелаем им успехов!
Спасибо! Как всегда все очень понятно и во время. Делаем упражнения которые вы рекомендуете и уже виден заметный результат. 1ю и 2ю четверть ели ударником ребенок стал, а в 3 ей ни одной тройки пока. Спасибо, Вам большое!!!
С дочкой в начальной школе делали все уроки совместно, стараясь привить правильные навыки изучения тех или иных дисциплин, выработать усидчивость, внимательность. А потом стали сокращать понемногу, незаметно время своего участия в подготовке уроков, увеличивая время самостоятельного изучения.
Sos sos sos!!!Дмитрий помогите!!!Временно не работаю,сын,(10лет) занимается футболом,сейчас проблема с ногой тоже дома.Каникулы,нет физ нагрузок.Ребёнок стал очень неуправляемый.Ввязался в неприятную полукриминальную историю.Надеюсь по возвращению в футбол всё изменится???
Спасибо за видео! Много интересных приемов узнала) самая большая наша проблема в том, что сын ооочень долго делает уроки, отвлекается постоянно, откладывает до последнего…я уж не говорю о качестве(( понятно, что причина в том, что нет интереса и мотивации, а еще очень невнимателен( пробовали и контролировать и наоборот дать самостоятельность, но каких-то значимых результатов пока не добились…
Золотое видео!!! Это то о чем размышляю уже давно и пришлось даже школу сменить, учитель очень требовательная и наши дружественные отношения постоянно портятся как только доходит к домашки. Хочу чтобы ему нравилось учиться
Я считаю что с детьми обязательно нужно учить уроки в начальной школе. Во-первых, это будет огромная помощь и моральная поддержка ребенку. Во-вторых ребенок может что-либо упустить в школе и родитель может помочь ему практически наверстать упущенное. В-третьих в начальной школе закладывается фундамент и родителям очень важно следить за тем чтобы ребёнок получал максимальную пользу ничего не упуская.
Ребёнок часто отвлекается, особенно когда устаёт делать «нудные» занятия, например пропись. В виде передышки делаем ваши упражнения » ребро, кулак, ладонь»(сыну очень понравилось) и отдых, и игра, и польза. Спасибо Вам за полезную информацию,
Вы очень вовремя, как всегда, приходите на помощь! Мы в первом классе, в последнее время наблюдаю за дочерью не желание садиться за уроки. Теперь я поняла, это моя вина! Мое поведение при выполнении домашних заданий и мой тон, скорее всего, и являются причиной. Буду работать над собой, чтобы не навредить ребенку! БЛАГОДАРЮ!!!
Учим иностранный язык (Английский). В частности незнакомые слова так: Я вспоминаю,в какой песне есть новое слово. Затем открываю Ютюб и включаю ролик, где мы смотрим и слушаем, как это слово используется. Затем переводим и слово и ту часть песни в которой оно используется. В данном методе задействован слух, зрение и это точно не скучно. Минус в том, что изучать таким способом слова долго, но в каких-то случаях, в качестве психологической разрядки рекомендую. Одним из плюсов можно считать то, что ребенок видит, что есть песни в которых текст лишен смысла и, что нужно знать, что слушать, а что нет. Так я показываю еще одну пользу знания иностранного языка.
Пытаюсь быть доброжелательной когда делаем уроки, терпеливо объясняю, а он сидит, лениво ковыряя в носу, даже не пытаясь напрячься, чтобы понять мое объяснение. И так до тех пор, пока у меня не сдадут нервы и я не наору. И тогда волшебным образом сразу все становится понятным и задачи быстро решаются. Вот что делать
Как всегда ценные советы. Спасибо. Сын в 1 классе, только сейчас мы начали самостоятельно делать уроки.. Тяжело скорей всего мне))) когда вижу допущенные ошибки сына. Но понимаю, что самостоятельность в ребенке надо развивать.
здравствуйте,Дмитрий! у меня вопрос учения уроков сейчас на первом месте! да! я навязываю им то, чтобы они учили уроки не для отметок, а для того, чтобы, были хоть немного в обществе более эрудированными! ведь у нас в обычной школе не так уж и хотят детям привить знания! я не хочу сказать, что мои дети ничего не знают! но…. самое что ни на есть первое это лень! придя из школы первым делом компьютер! хотя мы обсуждали с ними на эту тему вопросы! причем, мы разговаривали как взрослые люди! что мне делать? как быть?
Спасибо за полезную информацию! У меня такая ситуация, у дочери 8 лет, абсолютно нет мотивации делать домашнее задание, при том что она способная, но она очень медленная по своему темпераменту, и очень много времени тратит на откладывание и приступание к заданию, плюс она мотивирует это тем, что ей сложно это делать, но в итоге получается хорошо, только я много ресурсов трачу на то, чтобы её призвать к выполнению! Я решила в 3 классе вообще ей ничего не говорить про уроки, пусть сама решает делать их или нет, и все последствия решает с учителем, а не со мной, даже если ей придётся остаться на 2 год. Как вы считаете, такой подход сработает?
После окончания школы я поступила в педагогический. И разочаровалась. Ведь там учат больше психологии детей, а нужно учить психологии взрослых, ведь проблемы обучения детей зачастую появляются из-за родителей. Неправильная мотивация, объяснение или даже подход родителей к учебе детей вызывает ненависть к школе, предметам, урокам
Спасибо.Дочь учится в первом классе,ваши видео смотрим с начало учебного года,всё работает всё идёт по плану,ребёнок с удовольствием учится.Упражнения на тренировку концентрации внимания тоже помогают,ещё включаем на ютубе уроки жанглирования,получается развитие+веселье.
Мой второклашка дз делать не хочет. Не не может, а не хочет. Нагрузка нормальная, не много, не мало. Не ругаю ребенка, и по согласованию с ним, я вообще не лезу в дз, если он не просит. Но он настолько не хочет делать домашку, что прям до слез. Делает и плачет. На вопрос о причине слез отвечает, что не хочет делать. Я говорю: ну не делай тогда. Он: тогда 2-ку получу и опять плакать.
Как ему помочь?
Мой сын уже в седьмом классе, но делаем уроки вместе. Конечно, не все уроки, те, которые для него непонятны. Для запоминания используем ассоциации, это проходит в виде игры, а потом сын и сам применяет при заучиваниистановится проще.
Трудности у нас возникают, когда нужно выполнить большие задания за короткое время.
Мой папа всегда говорил что главное не оценки а знания. Он был в школе двоечником а в университете отучился на физика. Домашку я всегда сама делала. Нас трое сестёр, если с каждой сидеть делать дз 24 часов в сутки не хватит.
Жаль, что учителя не понимают, что дети сами должны учиться и практически требуют, чтобы мы сидели и контролировали процесс. почему в нашем детстве такого не было? Мама никогда не делала со мной уроки, даже в первом классе. А я сейчас вынуждена сидеть и смотреть, чтобы между примерами было определенное количество клеточек и столбики друг от друга тоже на определенном расстоянии. Кому это надо? Мне? точно нет. ребенку? Как ему это в жизни пригодится? Что-то пошло не так в системе образования, надо давать отпор)) Вот на днях прочитала статью и прям расплакалась в конце, как все верно https://alinayasnaya.ru/kristalnye-deti/
Согласна на все что в том случае, когда у ребенка не получается и он готов принять помощь родителей или репетитора. А если это лень и он просто ничего не хочет делать. «Я не понимаю и откажитесь от меня». Что в этом случае Вы посоветуете, не портить отношения, запустить предмет, так что потом не восстановить?
Спасибо за ваши видео,столько набираемся нужной информации, особенно бабушкам,т.к многие родители работают и приходится нам помогать внукам! Внучка второклассница вот и сидим,,теперь, пересмотрю отношение. А если отвлекается и медлительный ребенок, как быть?Можно ли исправить ситуацию,класс может написать, классная работа,а наша только тетрадь открывает,мы в шоке, т.к Маргарита пошла подготовленной в школу не глупая,но сами непоймем что с ней. Дома все готова переделать лишь бы не читать, и уроки не делать.хотя читала до школы.вы говорите тройки не ставят,даже за 2четверть по математике тройка,чего мы не ожидали.Внучка говорит бабушка учитель сказала, что тройка твердая,почти четыре.Для второго класса я сказала позор для нас всех. Обидно,конечно.но что то не так идёт в обучении у нас…???!!! С уважением, бабушка Наталья Владимировна! В первой четверти были все четверки,пятерки.
Согласна, что делать уроки ребенок должен сам. И причин для этого масса. не только потому, что у меня своих дел хватает, но в первую очередь потому, что это ему же и вредит, когда мама стоит над душой. Очень хорошие советы у вас. Приучить ребенка по ним и отправить в свободное плавание:) Очень понравилась статья для родителей по поводу уроков https://alinayasnaya.ru/delat-li-uroki-s-rebenkom/
На главный вопрос в ролике нет ответа. Я тоже не хотела напрягать ребенка, жалела, говорила, что оценки не главное. И что все у него получится. В итоге в 5 классе он со мной переговаривается, с завышенной самооценкой, учиться не хочет, учителей не уважает, отношения всюду испорченные. Теперь сложно и материал нагонять, и обучать лентяя. А по моим наблюдениям, в жизни ни один троечник так успешным и не стал. Для успеха нужно уметь трудиться, даже если не интересно.
в очередной раз слышу от вас подтверждение того, что надо перевести ребёнка в другую школу. Дочь стала равняться на одноклассников, которые делают минимум, хотя до этого всегда стремилась к бОльшим знаниям.
Серьёзная тема. Мне повезло в жизни никто не требовал идеального учебного процесса, но при этом с детства знал кем я буду (да, продолжил роф династию родителей). И это понимание для чего пятёрки нужны и что за ними скрыто позволило не убиваться из-за двоек и стремиться к пятёркам. Однако это в основном мужской взгляд на учёбу. Женщины-ровесницы продолжают вести детей путем зубрежки. К этому же толкают учителя, забывая, что тройка в первую очередь оценка их, как профессионалов, а не мерило ума ребёнка и ширины ремня родителей. К сожалению, это выливается в бессмысленное высшее образование у продавцов, грузчиков и других обычных профессий. А в глубине ненависть к родителям, учителям и широкий ремень на готовые уже для своих детей.
Спасибо за полезную и необходимую информацию! ������
Сын во втором классе, за домашку садится неохотно, ищет предлоги и пытается отсрочить выполнение домашнего задания. Проблемы понятны, в видео узнал свою историю, будем работать! Спасибо!
Спасибо за видео! У меня возник такой вопрос, не будет ли разница между оценками и мнением ребенка о себе входить в конфликт? То есть если ребёнок знает, что он молодец, что у него все получится, но при этом оценки стоят не очень. Не будет ли диссонанса между внутренней стоимостью и оценкой общества?
Да, все правильно Вы говорите. Понимание здорового пофигизма приходит обычно к старости, а в молодости столько дров нарубишь…. Действительно важнее формировать способность добывать знания, а не зацикливаться на оценке часто пристрастных и недалеких в вопросах воспитания учителей.
Согласна со всем выше сказанным. Ребёнка нужно приучать к самостоятельности постепенно и с раннего возраста. В начальной школе все равно следует помогать, проверять, контролировать, но не делать за него.
Арина
София
Максим
Алёна
Даша
Милана
Даня
Мама
Папа
Григорий
7 КЛАССА РУСЛАН АЛИ АМИР СЕРГЕЙ ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА
Добрая очень хорошая Воспитательница а назым Адельбаевна злоя Воспитательница не хорошая и
Не любимая самая строгая и самая не хочу Её видеть и самая
Рашуда Алиевна по алгебре и двойку ставит не справедливо
и самая не хорошая учитель и
Самая строгая учитель а люблю
Учительницу по всем предметам по физике английскому по информатике по истории и по казахскаму языку добрые учителя я всех люблю кроме рашуды Алиевны
Знаете конечно я в 4 классе и не могу сказать то что у меня вообще так сложно что до ужаса. Клоню я это к тому я не понимаю почему вы не любите не химию не физику.Уже в 4 классе я уже все знаю. Напишите пожалуйста а вы какие уроки любите и в каких вы классах и городе будет приятно почитать!!???
Очень важно сохранить отношения с ребенком, но как быть если он делает всё на отвали и обы как? И если не буду настаивать на том что бы он выполнял домашнюю работу и уроки, он вообще ничего не делает!!! Сидит играет в телефон
забираю смотрит телевизорвыключаю, играет игрушками и просто сидит, лежит. И говорит не понимаю почему ты обижаешься и злишься на меня.интересно,как ребенок в 1-м классе прочтет ваш алгоритм выполнения работы?
Переход в другую школу является стрессовой ситуацией для ребенка,
а не повышением его мотивации.И не факт, что в новой школе все учителя Сухомлинские.
Здраствуйте,Дмитрий.Большое Вам спасибо за бесплатные уроки для родителей. Мы с мужем,как и многие родители делали и делаем ошибки в воспитании нашего сына..И поэтому ваши рекомендации для нас очень полезны.Главное следовать им.Но вы в этой лекции говорили о детях,которые стараются делать уроки,но у них не получается.Именно к таким детям,нужно относиться снисходительно.А у нас немного другая история.Наш ребёнок не старается ни в чём абсолютно.Он всё делает по быстрому и не сосредотачивается даже.Лишь бы от него отстали.У него СДВГ.Вообще он очень способный мальчик.Если у него появляется желание что то сделать,то у него всё получается замечательно.Я бы хотела Вас попросить провести урок для родителей гиперактивных детей.Ведь с такими детьми намного сложней чем с обычными.
Я с детьми уроки делала только до третьего класса, спасибо моим учителям, которые учили меня так же я объясняла детям. Практически на предметах, чтобы им понятнее было, особенно математику. Когда пошли в четвертый класс, сказала все ребята дальше сами. Там я уже вам не помощник. И Слава Богу. Дочь моя окончила медучилище с красным, заработанным дипломом. И фармакадемию. Сын не любитель учиться в учебных заведениях. Но в жизни может почти все и электрику,и сантехнику и компьютер, и многое что другое сделать и починить. Я никогда не давила на детей, я всегда верила в них.и гордилась.
Уроки с ребенком надо делать, но не вместо него! Я вырастил двоих детей, которые сейчас занимают довольно высокое положение в политике и бизнесе! Всегда, насчет уроков в школе, объяснял и давал время подумать! Не получилось опять объяснил! Сказал думай! В итоге, все задачи решали! Не надо делать все за детей, дайте им подумать! Им это в жизни пригодится!
Конечно, родителям нужно учить уроки с ребёнком. Особенно, в начальной школе! Не вместо ребёнка, а вместе с ребёнком, чтобы научить ребёнка учиться. При этом очень важно заинтересовать ребёнка, можно в виде совместной игры и т.п.
Дмитре, а якщо дитина просто лінується робити домашку.? Я в такому випадку кажу:»бери мітлу і йди працювати вже зараз двірником. Бо без знань крім мітли йому більше нічого не світить» зі звичайною лінню можна такими словами боротися? Дякую
Прихожу со школы
Часа через 3 сажусь
Часа через 4 доделаю математику
Спишу у кого нибудь русский
Поем
21:00 мама:,,пора спать!»
Я:,,мама подожди еще чучуть!» Когда ещё делать биологию, географию, английский и литру
Спасибо большое!!!!!!!!! А мои родители выбрали оценки…… Это печально, моя самооценка чуть ниже среднего, оценки средние…. Сколько мы с родителями нервов из-за этой учёбы потратили…… Это конечно жесть……
Я считаю что нет определенного момента до которого родители должны делать уроки с ребенком. Если ребенок и сам справляется, то пусть сам делает, а если ему и в старших классах трудно дается, то почему бы и не помочь?)
Очень благодарна Вам, Шамиль, за ваши видео. Когда моя дочь была в первом классе, мы с ней тоже писали Чек лист, это ей очень сильно помогло. Сейчас она уже втором и все делает сама: читает одна в комнате приходит только мне пересказать, либо проверить математику на черновике. Другая ситуация с сыном, он в пятом классе. Читает он медленно для своего возраста, не может пересказать прочитанное, почерк понятный только ему одному. А когда я пытаюсь сделать с ним гимнастику по вашим видио или рисую «рыбу» для пересказать, он смотрит на меня с видом _ Я уже большой для игр, лучше помоги. И каждый вечер у нас такая ситуация: дочь делает уроки самостоятельно_ в одной комнате, а я с сыном в другой комнате. Что посоветуете в этой ситуации?
Спасибо за этот выпуск!
Тут только одна крайность показана. Если бы я была педагогом, я побоялась бы отправлять родителям эти Советы, ведь они могут уйти в другую крайность «пусть не учит эти уроки, наши отношения важнее». Возможно будет ещё лучше, если напомнить о том, что это не совсем так и важно формировать интерес к обучению, а не бросать контроль над этим вопросом вовсе
А я думаю что надо его заитересовать, что учеба это не рутина а очень интересно,соответсвенно надо быть хорошым педагогом для своего ребенка.Посидели,порешали,пошутили,и уроки у нас с сыном проходят в виде игры а не в виде лекцыи
Считаю, что не нужно делать уроки за ребенка, а вот вместе можно. Помочь организовать процесс, предложить алгоритм (приготовить необходимое, подготовить рабочее место, наметить алгоритм выполнения и т.д.), помочь со сложными заданиями.
Здравствуйте спасибо Вам за ваш труд. С уроками проблема 2класс, сын наоборот кричит не помогай мне я сам, в итоге сам он не вовсем может разобраться, кричит что если узнают что я ему помогаю ему стыдно будет не дает даже объяснить ведь этого вроде никто не отменял. Как то он после секции 2часовой борьбы пришел домой еле еле какие то уроки сделал но не все по русскому очень много задают я его пожалела отправила спать и сама за него его почерком выполнила. После этого вообще не подпускает что либо ему помочь. Все сам. Задали нарисовать плакат по математике он нарисовал я зотела чуток линии поравнее что бы были говорю сынок все равно другие родители и я это знаю помогают своим детям выбирут не твой плакат а тот что чья то мама нарисовала давай немного подкрасим. Нет и все
А моя дочка ещё пока дошколятка (6лет)
Дочке очень нравится учится.
Заинтересовали ваши методики, заказали скорочтение и скоросчёт, будем пробовать.
Ей очень нравится математика для дошкольников занимаемся по Петерсону.
А вот читать (знает алфавит и читает по слогам), составлять рассказ по последовательным картинкам ей не нравится.
Вот ищу методы обучения, которые заинтересуют мою дочку)
Будем пробовать ваши��
Замкнутый круг.
Если я делаю домашку с дочкой, она рыдает и кричит, что ненавидит меня и домашку!
Если я остаюсь в стороне и домашку не контролирую, то ребёнка учитель публично ругает за не до конца выполненное задание или за ошибки и тогда мой ребёнок снова рыдает дома, кричит что ненавидит меня и домашку, тк «всем помогают микронами а ты мне нет»! Как быть???
Здравствуйте, Дмитрий.
Скажите пожалуйста. Есть какие-то видео о поведении ребенка в школе.
У меня сын 7 лет, первый класс. До школы в садике было всё хорошо те же дети, что и сейчас в школе. Но сейчас уже около двух месяцев сына не узнать. По словах учительницы то сын изверг и типа не одыкват. Всех детей в классе бьёт, обижает, не слушает учителя, может по среди урока встать и пойти куда-то бо ему нудно слушать учителя и т.д. Проходили родительское собрание жену до нервного срыва довели и все намикали чтобы забирать документы и переводиться в другую школу. И ещё говорят что это из-за того что меня нет рядом. Я на данный момент за границей работаю.
Подскажите как действовать с такой проблемой.
Спасибо.
Сказано о роли родителя, сказано о роли платного репетитора. Но ни слова не сказано о роли школьного учителя во всем этом процессе. А ведь именно задача учителя так разъяснить материал и дать посильное и интересное домашнее задание, чтобы оно не превращалось в пытку для ребенка!
Спасибо за видео. Хотелось бы еще какие нибудь советы для тех, кто на СО. Мы в 8-м классе и ребенок самостоятельно учится без репетиторов. Но не любит «неточные» науки. И не хочет им уделять внимание. А сдавать придется все предметы. Как мотивировать?
я всегда с ребенком делаю уроки, у ребенка всегда возникают вопросы, и родители должны помочь ребенку, причем, не только дать ответ на тот или иной вопрос, но и дать ребенку подумать, чтобы он сам нашел решение….
Первые два года учили уроки вместе. Затем начали давать возможность проявлять самостоятельность, только где то помогая в каких-то вопросах. Считаю нужно постепенно приучать к самостоятельности. Сразу кидать ребёнка в бой не правильно.
Уважаемый Дмитрий, спасибо за полезное видео,я мама 2 детей школьного возраста.Всю информацию, которую услышала от вас я как будто,,скопировала,,у себя в голове.Спасибо! Это было интересно и я уже начинаю менять свое отношение к учебе детей,хотя очень трудно.До дистанционного обучения таких проблем не возникало или было незначительно.Как известно, из-за карантина,вынуждены обучаться дома. Это просто какой-то кошмар! 1-нехватка времени,2-у старшего сына пропадает интерес к учебе,3-нервная система на одной чаше весов,а на другой-дист.обучение,к которому мы вообще не привыкли.Это уже не Дистанционное обучение,а Дистанционное управление. Такое впечатление, что власти просто наблюдают -как же дети и родители справятся со своими обязанностями.
Когда не получались уроки, мама порой садилась рядом, сама понимала меньше, она не могла помочь мне технически, но светло, тепло от неё, нельзя же маму подвести, она беспокоится за меня и сразу получалось у меня. Отличницей я была, кстати(хотя и двоишницей тоже потом(олимпиады и двойки) )
Здравствуйте, не услышала для себя ответа на вопросы: как держать себя в руках когда делаешь уроки даже если сильно хочешь сохранить хорошие отношения? как вытравить из себя перфекциониз и гонгу родительства заложенную в нашем детстве? как заинтиросовать ребенка учебой и чтением? Мы живем в стране где не ставят оценки до 8 класса и говорят только положительные отзывы о работе в классе, у нас почти нету домашних заданий и все обучение построено на играх и экспериментах, но нам мама старой советской закалки очень нехватаем ощущение реальности и понимания того где мы ноходимся в конкретной момент времни. Дети часто перживаю кризис и стрес в 8 классе когда он жетско стралкиваются с реальностью и побуртатным периудом одновременно.
А как быть, если ребенку уже не нравится учится, как выходить из уже сложившейся ситуации, как убедить его, что учится это интересно и необходимо. Как быть с тем, что ты не придаешь большого значения оценкам, но сам ребенок хочет получать хорошие оценки, но у него не получается, он старается старается, а в школе училка бац и трояк влепила, а сверстники, одноклассники, ведь они же хвастают друг перед другом этими оценками, и вся система образования у нас зациклена на этих долбаных оценках. Ведь после этого у ребенка руки опускаются, зачем он будет стараться, если всё равно выше тройки ему не поставят. Как быть нам родителям в этом случае. С домашкой тоже, она вызывает у моего ребенка бурю негативных эмоций, сказать не делай, тоже не правильно, ведь тогда и в жизни при малейших трудностях будет всё бросать и не стараться сделать. Сколько прослушала вебинаров, да все говорят правильно так нельзя, так то не должны, а как надо? Если уже есть эта ситуация, не любовь к учебе нет интереса к занятиям, что делать, никто не озвучивает.
Два ребенка и абсолютно разный подход к выполнению домашнего зпдания: дочь в 5 классе самостоятельно и с удовольствием делает домашку)); сын второклассник начинает ныть, тянуть время, всё ему скучно, школу желательно взорвать, маме то повезло, ей нравилось учиться, а ему не повезлоон не хочет учиться, и прочее…
Сначала математику (легко даётся), а с остальным: тоска, почерк некрасивыйне старается писать красиво.
Ждём старта групп по каллеграфии и скорочтению (старшая сама рвется на этот курс) в школе Шамиля! Надеюсь, что это будет переломным моментом для сына в понимании и принятии учебных занятий
Я считаю, что сидеть и делать уроки с ребенком надо только в начальной школе. Хотя даже наверное только в первом, втором классе. А потом, он уже должен делать домашние задания сам. Конечно, если ребенок что-то не будет понимать, то нужно помочь ему, но не делать всю домашнюю работу за него.
Смотрела видео и переживала все эти «совместные решения домашки» из начальной школы с мамой заново. Меня и колотили, и орали до заложения ушей, и листы вырвали из тетради из-за какой-то ошибки или криво написанной буквы. А в 4-м классе тупо забили на меня, и я училась самостоятельно. Никто ничего у меня не проверял. Молилась не принести домой тройку или двойку, ведь могла огрести. До сих пор «травма» осталась: как только повысят голос, я начинаю реветь. А мне уже 19. И за это ужасно стыдно.
Не так давно двоюродный брат пошел в школу, и крестная его мать, делает с ним домашку также с криками. Мне кажется, это заложено не во всех, но во многих родителей: необходимо кричать, и тогда тебя поймут). И пару раз мне приходилось с ним делать уроки, т.к. просили забрать со школы. Он отпирался и говорил, что будет делать их с мамой, когда та придет с работы (после 10-ти вечера, злая и уставшая). В итоге в игровой форме я его уговорила сделать математику самый нелюбимый его предмет. Притвориться, что подглядываешь у него и пытаешься списать, а он возмущенно толкает и закрывает тетрадь рукой, иногда подглядывая в тетрадь к тебе. Так мы сделали один предмет, второй, третий… Крестная пыталась перенять этот способ учебы, но из-за его вечных подглядываний в шутку, начинала орать, как с цепи сорвавшаяся, «Думай своей головой!» и т.п.
В общем… Я желаю ребенку не забить на учебу, забить на вечно орущих родителей не из-за чего, как сделала когда-то я, и жить самому себе с ними под одной крышей до момента, пока не сможет переехать. Или, быть может, у их наладятся отношения? Правда, кто знает, каким вырастет он. Я могу за себя ручаться, что выросла человеком. Хоть и немного забитой из-за вечных криков. Но стараюсь меняться и занимаюсь раскрепощением в общении с людьми.
Учебная программа средневековая, порой необоснованная. Новое поколение очень тяготится тем, что читать бумажные книги, зубрить непонятные правила, без адаптации и переработки под нынешнее видение. Как объяснить ребёнку, что читать, это важно?!? Да бред! Они за две минуты в нете найдут и описание произведение и выводы разных людей, и всю информацию, что от них хотят услышать. А вот заинтересовать их думать и осмысливать, что данная информация им может дать, как пригодиться в реальной жизни и почему, когда мы учимся в школе, ВУЗе, все эти знания абсолютно неприменимы ни для работы ни для жизни в частности?!? Я своих детей учу думать, а не тупо заучивать и пересказывать. Мне не нужны « натянутые» пятерки, пусть это будет тройка, но знания по ней пригодятся и будут не просто пластом информации. С образованием нужно что-то делать! Реформа необходима, и она должна быть глобальна.