Атом кратко и просто строение атома. Ядро, протон, нейтрон, электрон, притяжение, электричество. Занятия по скайпу igorkz611. Отзывы http://igor-kazarinov.ru/otzyvy.htm. Объяснение от Игоря Казаринова. химия, физика
Одинаковое число электронов содержат частицы. 1) Al3+ и N–3. 2) Ca2+ и Cl+5. 3) S0 и Cl–. 4) N–3 и Р–3. ЕГЭ ХИМИЯ Демонстрационный вариант. Задание А1 в Демоварианте ЕГЭ Химия 2012, 2013, 2014,. Задание 1 в Демоварианте ЕГЭ Химия 2015, 2016. АТОМ / СТРОЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБОЛОЧКИ. Как подсчитать число электронов в атоме, ионе: катионе и анионе. Химия 8 класс ЕГЭ ОГЭ ВПР Видеоурок. Разбор ведет дистанционный репетитор по химии по скайпу Ирина Владимировна. Учебный сайт УфаХимик http://www.ufahimik.com. Сайт онлайн-школы по химии Ирины Владимировны https://www.ufahimik.ru. Страница ВК https://vk.com/ufahimik_com. Группы ВК https://vk.com/ufa_himik и https://vk.com/ufahimik. Инстаграм https://www.instagram.com/ufahimik. Одноклассники https://ok.ru/ufahimik. Удачи в изучении химии:) #УфаХимик
уроки по ХИМИИ https://www.youtube.com/watch?v=kqHYbT9rv6A&index=3&list=PLBnDGoKqP7bYXp4WwE-EdrrWqro7fcCRI&t=0s. ФИЗИКЕ https://www.youtube.com/playlist?list=PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj. ГЕОМЕТРИИ https://www.youtube.com/playlist?list=PLBnDGoKqP7bY_V8lEYj_3d3AenlZrYfgW. АЛГЕБРЕ https://www.youtube.com/playlist?list=PLBnDGoKqP7baCStM0zGfXVVguxagsOAtw. РЕШЕНИЕ задач и ПРИМЕРОВ https://vk.com/club49102005. В этом видеоуроке по физике для учеников 9 и химии для учеников 8 классов классов объясняется строение атомов, приводятся массы элементарных частиц протона нейтрона и электрона, объясняется что такое относительная атомная масса, решаются задачи из учебника Перышкин.. #физикаОГЭматематикаЕГЭ #физика8класс #строениеАТОМА. #химия8класс #химия8классГабриелян #химия8классВИДЕОУРОКИ
Записывайтесь на бесплатное вводное занятие в Фоксфорде — https://foxford.ru/I/NG. На сайте школьники могут подготовиться к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам и улучшить знания по школьным предметам. Занятия проходят в группах и в индивидуальном формате с репетитором.. Присоединяйся к Фоксфорду в соцсетях: Вконтакте: https://vk.com/foxford_edu. Facebook: https://www.facebook.com/foxford.ru/. Одноклассники: https://ok.ru/foxford
Переходи по ссылке: http://bit.ly/2V2Ehs8. Регистрируйся на сайте и занимайся с лучшими репетиторами школы TutorOnline!. Продолжаем изучать химию. Как найти число протонов, нейтронов и электронов? Юлия Геннадьевна поможет вам в этом разобраться.. ► Жмите колокольчик, чтобы не пропустить новые видео!. ► Не забывайте ставить лайки, друзья! Подписывайтесь на наш канал: http://www.youtube.com/user/RuTutorOnline. Пробуйте бесплатный урок: https://www.tutoronline.ru. Присоединяйтесь к нам в социальных сетях: ВКонтакте: https://vk.com/tutoronline. Фейсбук: https://www.facebook.com/tutoronline. Инстаграм:https://www.instagram.com/tutoronline_repetitor/
Спасибо Вам большое! Ваши уроки очень помогают разобраться как в старых, так и в новых темах. А самое лучшее в них то, что Вы рассказываете именно самое нужное, то, что спрашивают в школе. И делаете это ооочень доходчиво! Спасибо ещё раз:)))
Да это я сама тоже знаю. Но tutoronline может ли ответит на мой вопрос по теме: 1.как определить сумму протонов, нейтронов и электронов в таких веществах, как O3,Li2O, NH3 и т.д. 2.как определить сумму протонов, нейтронов и электронов в таких веществах как H2O,но при массовое число кислорода равен 18.Или же NH3 при этом относительное массовое число N равен 15
Всё хорошо, но зачем вы выбрали азот? N-порядковый номер N(p)-число протонов N(e)-число электронов N(n)-число нейтронов N-азот Z-заряд(я знаю это друшая буква, но они визуально похожи, Z это просто повёрнутая N).
Скажите пожалуйста если знаете когда человек умрет что будет атомамы человека они вымерет или еше у атомах есть ли мысль разум сознание и подсознание еше один вопрос если позвольте атом есть у не биологических веществах например керпича или шкафе. Привет и Спасибо из солнечного Туркменистана. Респект вам.
для понимания дабы зазубрить эту тему и пройти тест/контрольную и тд. и тп., описано все шикарно……. А вот для осознания сего и восприятия…. увы все на уровне учебников….. Но с меня лайк, проведенная работа заслуживает похвалы и уважения!
Очень информативно и не скучно, за две всего-лишь минуты я убедился, что, смотря это дома, можно моментально понять тему из основы интересующего тебе предмета и так постепенно, нету нудной зубрёжки и вызова к доске, понятий оценок и вызова родаков за какие-то провинности. Желаю вашему проекту дальнейшего продолжения и больше материалов, и в той же динамике. Мне очень понравилось, спасибо!
Здравствуйте,я в 6 классе.И я не могу понять что такое электронная оболочка,я посмотрела куча видео и не понимаю.Завтра у меня контрольная по естествознанию��Как я поняла,это все электроны и они создают оболочку,пожалуйста ответь на мой комментарий и помогите мне,буду очень и очень благодарна!
Разве электроны и протоны это не монополе, хотя учёные пока говорят, будто монополей не существует? И как плюс-протон может притягиваться к ноль-нейтрону не имеющего заряда? И почему электрон не прилипает к протону, а вертится на расстоянии, будто они однополярны, а не разнополярны?
Здравствуйте. Меня очень заинтересовало физика и химия и вот я бы хотел посмотреть разные видео уроки, вижу вас и понимаю, что всё будет успешно, в плане изучении разных частиц. Честно признаюсь, мне 13 лет. И сразу скажу, было очень понятно и приятно слушать. Вот за сколько я не пересмотрел видео уроков, вы один из лучших)
Классные учителя! А можно урок на тему «аммиак»? Также было бы здорово посмотреть видео о сложных уравнениях, которые с квадратными скобками ( не знаю как правильно называются). И ещё различные задачи для 9 класса. Спасибо!!
Какие-то частные случаи. По приведенной формуле получается, что максимальное число электронов на 5 уровне 50, хотя там тоже больше 32 быть не может. Аналогично, кобальт находится в 8 группе, но на внешней орбитали у него 2 электрона
Ненавижу химичку. В общем у нас было одно задание. И там надо было расписать что-то на рисунке. И я сделала все правильно, но она начала орать на меня из-за того что рисунок некрасивый. Нашлась училка по рисованию, в добавок оскорбила меня и на уроках ничего не объясняет ����
Не понимаю, если электрон и протон имеют разноимённый заряд, почему электрон не притянется к протону и не «слипнется» с ним? Ведь ещё и масса его в 1800 раз меньше, а это значит на электрон действует гравитация протона. Я могу предположить, что дело в центробежной силе, но это всего лишь догадка
Где же правда? Как древние греки знали о существовании атома?!!! Как пришли к выводу, что он якобы неделимый??? Вывод: древние греки обладали технологиями, инструментами, наукой, на уровне нашего развития??? Далее, если электроны и протоны, нейтроны имеют массу, они из чего состоят??? Так, что они из себя представляют? Что такое заряд? Тема строения атома, не раскрыта «дизлайк».
Спасибо Вам большое! Ваши уроки очень помогают разобраться как в старых, так и в новых темах. А самое лучшее в них то, что Вы рассказываете именно самое нужное, то, что спрашивают в школе. И делаете это ооочень доходчиво! Спасибо ещё раз:)))
Да это я сама тоже знаю.
Но tutoronline может ли ответит на мой вопрос по теме:
1.как определить сумму протонов, нейтронов и электронов в таких веществах, как O3,Li2O, NH3 и т.д.
2.как определить сумму протонов, нейтронов и электронов в таких веществах как H2O,но при массовое число кислорода равен 18.Или же NH3 при этом относительное массовое число N равен 15
Всё хорошо, но зачем вы выбрали азот?
N-порядковый номер
N(p)-число протонов
N(e)-число электронов
N(n)-число нейтронов
N-азот
Z-заряд(я знаю это друшая буква, но они визуально похожи, Z это просто повёрнутая N).
Скажите пожалуйста если знаете когда человек умрет что будет атомамы человека они вымерет или еше у атомах есть ли мысль разум сознание и подсознание еше один вопрос если позвольте атом есть у не биологических веществах например керпича или шкафе. Привет и Спасибо из солнечного Туркменистана. Респект вам.
для понимания дабы зазубрить эту тему и пройти тест/контрольную и тд. и тп., описано все шикарно……. А вот для осознания сего и восприятия…. увы все на уровне учебников….. Но с меня лайк, проведенная работа заслуживает похвалы и уважения!
Почему я способен понять это лишь к своим 30-и годам?
Уроки физики с 8 по 11 класс впустую ушли значит.
Просмотрев это видео, я наконец понял, что имеют в виду электрики, говоря «масса», «ноль».
Сам я гуманитарий. Поэтому для меня это было как густой лес.
Очень информативно и не скучно, за две всего-лишь минуты я убедился, что, смотря это дома, можно моментально понять тему из основы интересующего тебе предмета и так постепенно, нету нудной зубрёжки и вызова к доске, понятий оценок и вызова родаков за какие-то провинности. Желаю вашему проекту дальнейшего продолжения и больше материалов, и в той же динамике. Мне очень понравилось, спасибо!
Здравствуйте,я в 6 классе.И я не могу понять что такое электронная оболочка,я посмотрела куча видео и не понимаю.Завтра у меня контрольная по естествознанию��Как я поняла,это все электроны и они создают оболочку,пожалуйста ответь на мой комментарий и помогите мне,буду очень и очень благодарна!
Разве электроны и протоны это не монополе, хотя учёные пока говорят, будто монополей не существует? И как плюс-протон может притягиваться к ноль-нейтрону не имеющего заряда? И почему электрон не прилипает к протону, а вертится на расстоянии, будто они однополярны, а не разнополярны?
Здравствуйте. Меня очень заинтересовало физика и химия и вот я бы хотел посмотреть разные видео уроки, вижу вас и понимаю, что всё будет успешно, в плане изучении разных частиц. Честно признаюсь, мне 13 лет. И сразу скажу, было очень понятно и приятно слушать. Вот за сколько я не пересмотрел видео уроков, вы один из лучших)
Классные учителя! А можно урок на тему «аммиак»? Также было бы здорово посмотреть видео о сложных уравнениях, которые с квадратными скобками ( не знаю как правильно называются). И ещё различные задачи для 9 класса. Спасибо!!
Какие-то частные случаи. По приведенной формуле получается, что максимальное число электронов на 5 уровне 50, хотя там тоже больше 32 быть не может. Аналогично, кобальт находится в 8 группе, но на внешней орбитали у него 2 электрона
Ненавижу химичку. В общем у нас было одно задание. И там надо было расписать что-то на рисунке. И я сделала все правильно, но она начала орать на меня из-за того что рисунок некрасивый. Нашлась училка по рисованию, в добавок оскорбила меня и на уроках ничего не объясняет ����
Не понимаю, если электрон и протон имеют разноимённый заряд, почему электрон не притянется к протону и не «слипнется» с ним? Ведь ещё и масса его в 1800 раз меньше, а это значит на электрон действует гравитация протона. Я могу предположить, что дело в центробежной силе, но это всего лишь догадка
Где же правда? Как древние греки знали о существовании атома?!!! Как пришли к выводу, что он якобы неделимый??? Вывод: древние греки обладали технологиями, инструментами, наукой, на уровне нашего развития??? Далее, если электроны и протоны, нейтроны имеют массу, они из чего состоят??? Так, что они из себя представляют? Что такое заряд? Тема строения атома, не раскрыта «дизлайк».