Вопрос: Как начать разбираться в алгебре?

 

КАК БЫСТРО СЧИТАТЬ ПРОЦЕНТЫ В УМЕ

Видео взято с канала: YouFact


 

Алгебра 7 класс. Повторение bezbotvy

Видео взято с канала: bezbotvy


 

Математика | Неравенства. Часть 1

Видео взято с канала: TutorOnline


 

ЧТО ТАКОЕ ФУНКЦИЯ? КАК СТРОИТЬ ГРАФИК ФУНКЦИИ. ЕГЭ с Артуром Шарифовым

Видео взято с канала: Artur Sharifov


 

Как понять математику?IС тройки по геометрии до пятерки по высшей математике

Видео взято с канала: Ekaterina Osipova


 

Как понять математику? Что делать если не понимаешь математику.

Видео взято с канала: MathEasy


 

Как стать лучше в математике

Видео взято с канала: Томас Франк


59 комментариев

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  • Блин, как же я обожаю эту учительницу! Молодая, весело объясняет, все какими-то шутками, приколами, не кричит ^_^
    Я учусь в Турции, и ничего не понимаю, математика сложно мне дается, а тут на Ютюбе такая прекрасная учительница объясняет все от А до Я, так что даже ребенок поймет!:D:D Спасибо вам большое за то, что так просто и понятно объясняете!

  • 3:18. А не проще ли 5,2 умножить на 7? 5×7=35 и можно и так оставить либо добавить еще 0,2×7=1,4.36.4

    А вообще мне лично проще умножать друг на друга числа и убирать две запятые справа.что в этом примере, что в следующем…

    Последний пример проще 12% умножить на 80 (12×8=96 и добавляем 0 в конце от 80) Итого: 960. убираем 2 нуля справа. 960 получаем 9.60

  • Я учусь в 7 классе на данный момент, и математика мой любимый предмет! Физика у меня только началась, но мне тоже очень нравится! И да, у меня не всегда 5, недавно получила 3 по физике… Но я никогда не говорю нет! Я никогда не говорю, что «я не понимаю», наоборот стремлюсь понять, распрашивю учителей, родителей, друзей, гуглю в интернете и в итоге у меня получается! Поэтому… никогда не сдавайтесь и стремитесь стать лучше! Математика очень интересный предмет, это часть нашей жизни!

  • каго? чего? какая задача,простите? я конечно понимаю что я в 9 классе и мне в этом году екзамены сдавать. Но……. почему кроме цыфр и степеней я нифига не пняла хотя простите! поняла! Поняла что я совсем дибил…..

  • Список навыков. (будет пополнятся)

    Теория вероятности https://youtu.be/Rz1XqZW3zHQ
    Что такое логарифм и его свойства. https://youtu.be/sti-NW0ovJ4
    Что такое пропорция? https://youtu.be/4OjmP-ozacA
    Как перевести метры в секунду в километры в час? https://youtu.be/Ko_B6LzInuk
    Как перевести километры в час в метры в секунду? https://youtu.be/g9CBWngSng4

  • Та же фигня, в школе я не особо знал математику, слишком уж непонятные вещи выдавались, как должные. Тем не менее ЕГЭ сдал хорошо, ну и естественно пошел на самый сложный факультет по программированию. Математику в вузе намного интереснее преподают, учат именно искать инфу, например те же интегралы и дифференциалы а школе настолько поверхностны, что только заучки могут это как то использовать, тупо заучивая все подряд, в вузе ты сам ко многим вещам приходишь, и выстраиваются логические ряды.

  • ах+bx+c=a(x2+b/a*x+c/a) ПОЧЕМУУУ?!? ПОЧЕМУ Х НЕ ДЕЛИТЬСЯ НА [email protected] И зачем мне искать дискреминант и по ней х1 с х2, если я могу построить порраболу с помощью таблицы?!? ТИПАЯ КНИГА НИЧЕГО НЕ ОБЪЕСНЯЕШЬ!!!!!КАК ЖЕ НЕНАВИИЖУУУУУУУУ

  • Бля, как же бесит когда не поняла одну тему, а потом ебашит каждая тема по ней же…
    Теже самые дроби в 6 классе( Пздц, я тупая, вроде с репетитором заниматься начала, а толку пока не вижу. Как люди понимают математику? С остальными предметами всё окей, а как бы огэ по матеше за меня никто не сдаст.

  • Ребят я думала,что я одна 0000000 в математике,но я не одна такая ребят нас много,Я надеюсь что мы все сможем понят математику в том числе и я эххх все очень,сложно лайкните чтобы я не забыла свой комм отвечу через 5 месяцев,как я знаю или не знаю матешу фух начну с завтра наверное эхх надеюсь не поленюсь,Сейчас 21:12

  • Насчёт школьной матемэто чушь, что есть те, кто нифига не знают. Даже двоешники к 9 класу будут все арефметические действия хорошо понимать, но как и раньше на 2 бала, потому что не смогут доказать то, что делают.
    Есть выходначать заниматься матем, открыть те учебники(за 7 класс), понять все понятия и “выучить”. Тогда человек будет с двойки вылазить, он поймет как решать все задачи.
    В будущем математика очень важной может быть, не стоит бросать.
    И школа тебя нечему не научит с матем, только самообразование.
    В школе только сдают весь выученый материал, вот и поэтому появляется две касты: “двоешники”, что бояться матем и не хотят из-за него ходить в школу/ получать 2, и “храбрые” хорошисты, на которых двоешник смотрит и думает “папаяный что-ль? К доске каждый день выходишь”, а хорошист в это время смотрит на доску: 2+2 задача, лохи сидят, а он засчет малой конкуренции на 5 спокойно выходит.
    Не нужно быть лохом, просто учи матем спокойно дома: 3 месяца лета, открой матем за 7 класс, возможно раньше, и учи правила, решай, тогда ты хорошо все обучишь, в голове “СИЛА”значит можно расширять свои знания(перейти на изучения других предметов, вещей, что тебе важны, и учиться дальше). Можно открыть учебник 8 класса, пока в голове свежо, и пройти его (Пересмотреть видео по программе 8 класса если многое не понятно). Лето большое, это самый лучший стратегический объект для отличника.
    Представьты пришла(ел) в школу, 8 класс, уже все по матем знаешь и сам стаешь хорошистом.
    Учителя в школе не помогут, они только ради денег вас мучают.
    По таким же самым схемам учат языки и другие предметы: всегда начинай с азов, оценка и результаты гарантировано подымятся. И желанному делу нужно выделять не менее часа в день!

  • Я в 10 классе, я математику не понимаю с 5 класса до 5 класса был отличником. Но потом после 5 го вообще не учил и впереди лето (3 месяца) могу я выучить все с 5 класса до 10 за 3 месяца ответь пожалуйста?

  • Я люблю математику благодаря им, я могу понять многие вещи, и я хотел бы узнать больше в моей стране, информация очень ограничена, но я хотел бы однажды узнать о системах русского автомобиля или российских приложениях, привет братья из oaxaca.mexico

  • У меня работает так: Я пытаюсь слушать учителя,и вынести какую-то информацию,но у меня постоянно рассеивается концентрация,и я не могу слушать учителя. То-есть для того чтобы мне понять мне нужно 1-2 часа на изучение материала чтобы я понял. За один урок я могу вынести максимум 15% информации. Но это касается только математики. Ребята если вы знаете как мне помочь расскажите пожалуйста (

  • Мне кажется что среди всех людей на этой земле математика больше всех возненавидела именно меня. Я с ней никак не могу подружиться. Вот как с самого 1 класса пошло так и продолжается наша с ней вражда.

  • прошел 7 класс перехожу в 8 класс посмотрел ваше видео и потом у меня появилось такое чувство будто я прошел через вьетнам. И вьетнам я этот прошел успешно так как вспомнил все темы и все решения этих задач

  • Со мной три года репетитор. Я настолько тупая, что мы можем с ним два с половиной часа одно уравнение решать и недорешать. У меня истерика, я рыдаю, я нихера не сдам. Я серьезно ничего не знаю. Вообще. Я не могу понять

  • Математика срань и на этом всё товарищи, я её от души просто ненавижу и презираю. Меня заставляют её учить, я вынужден заниматься ей, ибо я ничего не смогу сдать, и всё это из-за технических предметов, это вообще никаких плодов не приносит, как был нулём так и остался. А со временем ещё и старое забывается, воистину предмет маньяков. Вот за что, вот просто за что с^ка, в школе, в колледже, везде это дерьмо, мне она уже надоела до невозможности.

  • Я кароче застрял на одночлене и многочлене в уме…
    Я мыслю нормально в механике, можно сказать один из лучших, я понимаю физику ( не на тетради и в книге а в жизней), я хорошо умею рассчитыватт что да как будет, я отлично могу собрать хоть что угодно…
    Но я немогу понять эту странную теорию математики эти уравнений и всякие буквы в примерах………….

  • Проблемы со счётом — бывалая редкость у детей, есть 2 способа по которым можно устранить неполадки.

    1 способ
    Научиться считать с однозначными числами скорее всего легко но все-таки поразминайтесь, после с двузначными трехзначными и.т.д.
    2 способ
    А если хотите быстро считать, то пойдите в ментальную арифметику, вас там научат подробно и быстро, главное бросить все мысли с головы, только счет цифр.

  • фух, сейчас 27 августа через 5 дней в школу перехожу в 8 класс, очень страшно, то что по изученной теме стану двоечником, но славу богу, по нашей земле носит таких людей как ты, ты просто спаситель мой. Респект, Спасибо!!!

  • Я сейчас в 5 классе._ с 2 класса я просто не понимаю математику заканчивается 2 четверть у меня выходит или 3 или даже 2 потому что у нас очень часто самостоятельных и контрольных у меня где-то 10-15 двоек (не троек) я просто психую когда учительница говорит что осталось 10-5 минут я еле сдерживаю слезы я понимаю что у меня опять 2 ни одной четверки (не говорю уже про пятёрки…) Я не умею делить, кое-как умножаю сейчас я просто рыдаю потому что у меня по математики 18 а то и 20 мать вашу двоек

  • Копец чувак) Не знаю как тебя отблагодарить но ОГРОМНОЕ спасибо реально) После карантина из онлайн обучалки ничего не понятно но тут я нашёл твой ролик и примного благодарен тебе) Лайк и подписка в знак благодарности я бы ещё отблагодарил бы но не знаю как спасибо)

  • Дружище, ты явно не понимаешь, о чём говоришь. Если ты механически заучил “навыки” ты всё так же далёк от понимания, как и в начале. Понимают ли математику системы компьютерной алгебры? Да нет конечно, но я уверен что хорошие системы гораздо лучше и быстрее тебя смогут всё выполнить. Понимание это более глубокая категория, когда рецепт не получается, а ты можешь это компенсировать, потому что знаешь как вкусы, готовка и т.п. работают в целом. Понимание связано с понятием “смысла”, это тоже не вопрос навыков. Каков смысл квадратного уравнения? Начинается геометрическая интерпретация с параболой, на ней точки пересечения и т.п. и это будет маленькая часть смысла.

  • Я не умею делить, недавно вообще забыла как нужно умножать. Не знаю как нужно сокращать дроби, да и вообще много чего я не умею… Я хочу стать дизайнером одежды, а мне все время твердят про математику.. Сейчас я просто все списываю с гдз, и я ничего не могу сделать.
    Я не понимаю правила, я не могу объяснять свои действия в решениях(из-за этого мне не доверяют, считают что если я не могу объяснить, то значит я тупая)

  • А если я алгебру идеально понимаю, а геометрию на 0%? Мне нужно будет сдавать профильную математику( я сейчас в 8 классе, планирую заново изучить всю геометрию за 7, т к. вообще не могу ни одну задачу решить(

  • Спасибо тете большое!����❤️
    Сейчас пытаюсь самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по профильной математике и ищу вдохновение.
    После школы прошло уже три года, поэтому знаний ноль. Любви к математике тоже.
    Но ты подаёшь такую надежду, что со временем у меня получится! ❤️✨✨✨

  • У меня были полные двойки по алгебре, потому что понятных объяснений нигде не было с примерами, также учителя поменяли, никто помочь не смог, и дальше началось катиться снежным комом. Потом я взялся за самообразование и с помощью интернета и понятных американских примеров я начал понимать алгебру.

  • Математику в школе я знал на уровне 6-9 баллов(в Украине 12-бальная система оценивания), более нравилась естественные науки, но по ним я не был первым у классе. Пошел учится на истфак, но я в нём розчаровался, но отошёл от теми. Я не понимал решения уравнений, системы уравнений, а дальше элементы анализа полностью не зашла, начиная с 7 класса и 10 класса соответственно. Время утрачено и я боюсь, что останусь осталопом до конца жизни. Эти уравнения мене сбили с толку, все контрольные заваливал, и разучился считать. Но хочу изменить свое отношение к царице наук, ибо она путевка во взрослую жизнь. Всем мир…

  • Спасибо вам ребята. Я начала изучать математику в 40 лет. Всё это, потому что у моего ребёнка в школе возникли проблемы именно по этому предмету. Мы живём в Египте и вы не поверите, но в классе 80 человек!! Сейчас мой ребёнок лучший по математике в классе.

  • Решаю я, значит, нехотя математику, вижу: решите неравенства, а так как я лингвист, нежели математик, я начал задумываться, что же это за таинственное задание. Посидел, подумал ничего. И тут наитие на меня нашло а наведу-ка я в Ютубе это и вот, я уже решаю это задание, благодаря вам

  • У меня вопрос. Я обожаю математику,но в последнее время че то случилось. Я стал думать»может,я просто как попало решаю и у меня просто фортуна?” Это не даёт мне нормально учиться,а тем более,я люблю матешу. Пожалуйста,помогите!

  • Все зависит от вашего преподавателя! Если преподаватель по натуре “Чарли Чаплин”веселый, и объясняет не принужденно, с юмором, тогда вы поневоле сосретоточишься и поймёшь его уроки. Если попадет преподаватель типа “Гитлер” или ведьма “Баба Яга” тогда ваше старания будет как броски горошек об стекло дальше не продвинетесь! Доказано жизнью!

  • https://www.youtube.com/user/novykrug

    Спокойно и пошагово все описывается на этом канале.
    То что касается школьной математике, так чтобы было понятно.
    Иногда есть небольшие ошибки в построении предложения, но это возраст преподавателя, и такие ошибки редки и незначительны.(Это я перфекционист.)
    Попробуйте.

  • Честно говоря, я би сидела над математикой! Мне нравится понимать, осознавать, ошибаться! НО завтра у меня тест по истории на 30 парагрофов, все страны Африки, список слов и два правила по английскому, биология пять страниц мелким поддчерком, несколько объёмных упражнений по русскому, томик Толстого по литературе и письмо Татьяны, конечно. хах

  • Меня зовут Макс, мне 13 и я в 7 классе. Недавно началась алгебра и геометрия, очень расстроился т.к. оценки были средние или низкие, данные предметы всегда тянут на низ, очень злюсь и не понимаю её, если бы не эти два предмета то был бы отличником, а так двоечник. После видио понял что это такое и как она устроена, спасибо большое,мне стало намного легче, надеюсь все получится )❤

  • Помогите, к меня вообще всё плохо, вообще не понимаю математику. Вроде по всем предметам норм, а вот математика капец!!! Моя математичка сказала типо проходить ПМПК. Маму вызвали и вот сказали проходить ПМПК. И я могу перевестись в школу для дураков, но я не хочу!!! Как думаете может ли из за 1 предмета перевести в школу для дураков?

  • Знаю что вряд-ли это прочитают.Но все же хочется рассказать о своих проблемах связанных с математикой.(Хочется хоть немного об этом рассказать)

    Все началось с 5_ого_ класса,у нас сменилась учительница,и она мягко говоря меня недолюбливала.Сама не знаю почему. С её приходом,мои оценки “провисли”. Раньше я всегда подходила к учительнице,если чего либо не понимала и просила объяснить.Меня всегда выслушивали,указывали на ошибки,объясняли.Но она!
    Когда я подходила с подобной просьбой,она лишь говорила “слушать надо”,”ты что считать не умеешь?!”
    Ну и вообще начались жёсткие проблемы.Спустя месяц я потеряла интерес к учёбе.Не любила туда ходить,нервничала,переживала,и.т.д.
    Сейчас я в 7ом классе.Оценка 3. Становиться тревожно,когда понимаю что сейчас урок Алгебры или геометрии.(Знаю это странно,чувствовать тревогу и волнение перед обычным уроком,но все же)
    Контрольные-ад!
    Я пытаюсь подтянутся.Но…
    Я уже получила ярлык “гомунитария” и “нету математического склада ума”.
    Честно говоря.Не верю.Не верю что пойму то что не могу понять 2 года.
    Была ли у кого то подобная ситуация? Если да,то поделитесь своей историей…

  • Спасибо за интересный материал. Думаю вам и многим другим будет полезен данный ресурс https://konevy.com/ru/courses/stem/maths с большим количеством онлайн-курсов касательно математики. Многие из курсов преподносят казалось бы этот занудный предмет с очень любопытной и захватывающей перспективы.

  • я в 7 классе. Во 2 я перестала понимать математику, сейчас, я абсолютно её не понимаю, у меня впереди месяц до впр по алгебре и геометрии, (про физику вообще молчу).
    Я должна понять математику, до этого времени, учительница просто ад, она не умеет объяснять, но контрольные на каждый урок давать может, я так устала от этих плохих оценок каждый день. Как перестать лениться, полюбить и понять этот урок? у меня просто вообще никакого желания нету, я уже даже не надеюсь на ни на что..

  • Если ты можешь решить задачу уже прочитав ее, то это для тебя не задача. Задачу ещё называют problem, ну так сказать от слова проблема. А решать проблемы нужно постоянно учиться, и если не получается, то нужно просто больше прикладывать усилий. В математике все закономерно и последовательно, самая ценная фраза урока. Тут нет всяких исключений из правил и т.п., всему есть конкретное объяснение, которое не противоречит любому правилу математики. Многие малые открытия помогут решить другие задачи. Главное анализировать, замечать знакомые конструкции (в геометрии например) и т.п.

    0) Гугл враг. Математика требует напряжённости мозга, долгое время нужно думать. В это время выводятся новые закономерности даже на ровном месте, начинает развиваться математическое мышление.
    1) В физике не всегда прокатит не учить. Многие факты получаются только экспериментальным путем. Странно слышать это от астрофизика…
    2) Много нарешивать когда не получается самый тупой совет. Явно такие проблемы из за отсутствия теории, что особенно красиво проявляется в геоме. Нужен начальный фундамент, вывод закономерностей и прочее, прочее, прочее, особенно же в геометрии.

    Просто решайте задачи и получайте кайф от каждой задачи. Думайте 2,3, да хоть 10 дней, но до решения доходите сами. Задача проблема. Прокачали знания и решайте задачи.

  • Столкнулся с такой проблемой в шк был х@евый учитель матеши, а когда перешёл в колледж учителя, думая что все пипец умные, особо не заморачиваются в объяснениях. Я думал что таким образом я вылечу от туда. Спасибо ты мне очень помогла!

  • Математику не надо понимать — ее надо учить. Сделал наблюдение за одноклассниками и выводы такие: алгебру знаю те кто особо не задумывается откуда взялись формулы для чего они нужны, то есть они просто их заучивают. С другой стороны решай геометрию они не могут по рисунку определить ход решения задачи или просто могут увидеть только одно решение, в то время те кто не особо умеет решать алгебру могут увидеть в каком русле пойдет ход решения и что придется применять( я из тех кто шарит в геометрии). Дело в том что доказательства геометрических формул для меня придельно ясны и если эти знания к примеру Я бы мог их заново придумать
    Так вот, насчёт алгебры, я сделал вывод что лучшим способом её изучения будет заучивание(просто принимать формулы как приданое от предков) просто заучиваем и применяем

  • Предлагаю другое определение и понимание что такое « числовая функция». « ЧИСЛОВАЯ ФУНКЦИЯ»— это « машина» преобразующая число на « входе» в число на « выходе». Ну не « машина», а « алгоритм», « правило». « соответствие». Множество ( совокупность; набор и т.п.) чисел на «входе», для которых данная «машина» находит число на «выходе» называется «область определения данной функции, а множество чисел, которые можно получить на «выходе» этой «машины» называют « область значений данной функции. ВАЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ: каждому числу на «входе» получается ТОЛЬКО ОДНО число на выходе. В школьной математике используют три способа задания функции (или их сочетания). Например: 1) формула: y=y(x)=f(x)=(3*x^2-7)/(x+5); где ‘x’—это «вход», а ‘y’—-“выход». 2) текст. Например: y=x+1, при 0<=x<=3 ; x=4, при 3<=x<=5. Или f(x)=-x, при x<0, и f(x)=x, при 0<=x. (Конечно это определение f(x)=|x| ). 3) График. ( рисовать не могу). В окружающем нас мире, часто одни интересующие нас величины зависят от других. Математической моделью этой зависимости является функция. Для предсказания результатов возможных изменений проще, дешевле и безопасней «играть» с моделью т.е. исследовать функцию. С уважением, Лидий.

  • У меня тоже проблемы с математикой. Алгебра мне даётся немного полегче чем геометрия, но недавно я написала контрольную по одной простой и понятной для меня темы на 2. До этого я целых 2 самостоятельных написала на 5 и 4. Учитель в шоке и я тоже. Меня и нескольких таких же учеников хотят отправить к завучу. Я пришла к своему репетитору и мы стали с ним всё прорешивать. И у меня практически нет ошибок кроме тех, которые сделаны по невнимательности. Теперь я просто не знаю что делать. Мне очень обидно потому, что я знаю эту тему и меня вызывают к завучу вместе с моими одноклассниками, которые совершенно не учатся, а только курят и прогуливают школу. Я знаю, что видео выложено давно, но я просто хотела выговориться.

  • Зачем вот эти сюсюканья? Дайте нормальное определение функции, так, как его определяют в современной математике. Оно понятное, гораздо понятней вот этих нелепых заклинаний с “переменной величиной”. Наверное можно как-то строго определить понятие “величина”, но это сложно, стрёмно и можно прекрасно обойтись без этого.

  • Я в 10 классе не умею решать вообще ничего,вот просто ничего,что делать дальше не имею понятия получается всё кроме этой грёбанной математики.Не знаю как буду сдавать ЕГЭ,я знаю что нужно начать учить,но не знаю с чего начать.

  • будем проходить по системе Трахтенберга или по наглядной арифметике? и еще разные приемы, которые в книжках рассказываются по арифметике, ведь можно так быстро вычислять обладая только самыми базовыми знаниями.

  • Позитивная, молодая, красивая и умная девушка, вполне адекватно и понятно объясняет кучу тем по математике и чтобы понять целую тему всего лишь надо посмотреть один её ролик. Господи, вот чтоб у нас в школах так было, а то приходят старухи, с грубым голосом и всегда плохим настроением и орут на всех, зато у них есть “любимчики” которых в принципе быть не должно, которым она говорит все понятно, относится к ним с уважениям, зато на всех остальных мягко говоря насрать, ведь когда я хотел

  • Блин, такая классная, красивая,молодая,умная,веселая, с каре�������������� (маркер когда по даске пишит скрипит��) во не то что у нас лет 60 приходит вся не красивая и орёт только боже это Ад вот бы ты была бы нашей учительницей эх это не бывать(

  • Добрый день, веду один из немногих блогов на Яндекс.Дзен по математика https://zen.yandex.ru/mathematic. Пишу о широком круге вопросов: от тригонометрии до топологии. Подпишитесь, будет много интересного!

  • А нас немного по по-другому учили, нас учили (в последним примере) что от 4,5 штриховка до бесконечно и от -3 до бесконечно и там где будет двойная штриховка то будет ответом (-бесконечно ; -3), это правильно или нет???

  • Здравствуйте Ахмадурин Искандер!
    Хочу обьявить вам такое пожелание, помогите мне пожалуйста насчет о СКЛАДЫВАНИИ ОДНОЗНАЧНЫХ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ, ДЕЛЕНИЕ ОДНОЗНАЧНЫХ ДВУЗНАЧНЫХ В СТОЛБИК, ЗАДАЧ и все это в уме, о которых я тупо НЕ ПОНИМАЮ, я не виню себя это ГРЕХ, я не хочу сдаваться как слабак, я держу себя в руки, другие видосы никак не помогают какое то неподробное барахло говорят, надеюсь на ВАШУ ПОМОЩЬ! Спасибо за внимание!

  • Блииин,я сейчас 6 класс закончила,перехожу в 7.
    В математике не шарю,ну как сказать,знаю как складывать,вычитать,умножать, и делить,а вот с уравнение,деление дробеей и т.д это просто ужас……
    У меня у папы два высших образования,он ооооочень хорошо знает математику,и все с папиной стороны,но вот я вообще тупенькая.
    Папа забил на меня еще с 4 класса,он сам делала дз по матеше,ну а дальше,я потом списывала с гдз��( и да мне очень стыдно).
    Я очень хочу понять математику,я нехочу подводить родителей,но я нечего не понимаю��������
    И даже учительница не помогает,я даже к репетитору ходила,но все равно жесть………����
    Короче я теперь незнаю,что делать��������

  • Точно такая же сетуация. Не когда не понимал математику, уже с 1 класс у меня были определённые проблемы. Мой мозг просто не может воспринимать этот предмет нормально. Грубо говоря я могу только считать, умножать и складывать ну и ещё по мелочи. А так у меня просто чистый лист, ни чего не могу понять. Даже репетиторы наняли, но даже с ним я не могу понять ни чего, вроде бы я запомнил, но на следующий день всё просо из головы вылетает. За-то по другим предметам у меня всё нормально.

  • Мне так нравятся ваши видео) я перехожу в 8,а за 7 класс вообще ничего не поняла. Последние темы тем более, ибо из-за вируса в школу не ходила, а там естественно не хопелось учиться. Вот сижу, осталась неделя до школы, решила повторить

  • Спасибо вам большое. После появления геометрии я стала скатываться. И нет, в алгебре все нормально, но геометрия мой враг. Спасибо. Вы замотивировали меня. Теперь, пока школа не началась, будут решать геометрию

  • Жаль не было ютуба в наше время ��. Учителя учили по одной схеме, по другому видимо сами не умели �� А понимает ученик или нет его проблемы. Если объяснить разными способами, то каким нибудь способом до ученика дойдет. Всё люди разные и мышление тоже.

  • По мне, самое простое решение. Выяснить сколько будет 10% от любого числа, и 1% процент от этого числа если нужно. Например надо найти 40% из 114. Я в уме без калькуляторя ищу 10 процентов 11.4 и также умножаю на на 11.4*4=45.6
    11*4=44
    0.4*4=1.6
    44+1.6=45.6
    Элементарно, и все в уме. Главное уметь счёт в уме до 100и уметь делить на 10%и понять что отнять 99%из 100 это 1
    А 98% 100это 2