Урок математики во 2 классе. Умножение. Таблица умножения ч.2
Видео взято с канала: ОНВК Гармонія
Вся математика 5 класс за 1 час.
Это видео будет полезно для родителей, чтобы помочь своим детям разобраться в математике 5 класса, ученикам 6 11 класса, чтобы вспомнить что уже было пройдено в 5 классе, а также самим 5 класникам, для актуализации и структурирования знаний по математике..
Что такое натуральное число 0:00.
Как читать и записывать числа 0:27.
Сравнение натуральных чисел 1:58.
Округление чисел 4:50.
Степень числа 8:19.
Порядок действий 10:49.
Свойства умножения и сложения 13:45.
Сочетательное и переместительное свойство сложения и умножения 13:50.
Распределительное свойство 18:03.
Делимость и делители. Кратное. НОД и НОК 21:45.
Простые числа. Делимость суммы и произведения 27:32.
Признаки делимости на 2,3,4,5,6, 8, 9 и 11 33:27.
Дроби и доли 39:35.
Основное свойство дроби. Сокращение дробей 43:22.
Сравнение дробей 47:16.
Сложение и вычитание дробей 51:14.
Сложение и вычитание смешанных дробей 54:53.
Умножение и деление дробей 1:01:49.
математика,математика 11 класс,ахмадуллин искандер,математика 5 класс,натуральные числы,округление чисел,сравнение чисел,дроби,основное свойство дроби,сложение и вычитание дробей с разными знаменателями,смешанное число,умножение и деление дробей,умножение дробей,деление дробей,сложение дробей,вычитание дробей,что такое дробь,сравнение дробей,простые числа,признаки делимости,нод,нок,делимость чисел,кратность,сокращение дробей
Видео взято с канала: MathEasy
Как выучить физику и математику с нуля?
Здесь не будет предложено волшебных методик обучения (годовой курс за неделю), хотя они и будут рассмотрены в главе основных ошибок..
Материал видео может быть полезен школьникам, студентам, взрослым, решившим изучить физику и математику, но на старте обучения не имеющим никаких серьёзных знаний и навыков по предметам (с нуля)..
Подойдёт при подготовке к сдаче экзаменов (в том числе ЕГЭ, ОГЭ), экзаменов в ВУЗе, зачётов, проектов на работе и курсовых работ. Также рассмотрены риски и особенности изучения предметов «для себя»..
Видео носит обобщённый характер, а эффективная программа обучения является, как правило, индивидуальной. Чего-то универсального, что подойдёт абсолютно всем, не обнаружено пока в мире..
Зачем оплачивать занятия?
Как минимум для компенсации времени и слов. Инструмент работы преподавателя не только голова, но и горло, и сказать за день можно определённое количество слов, не больше..
+++ ОБУЧЕНИЕ +++.
+ Раздел обучение: https://www.youtube.com/playlist?list=PLhKcB8rTWhrzBZz3TQkAnI0haKmS47zU6.
+ Возможность вступления в редколлегию: https://youtu.be/eT1ukrjvq6c.
+++ УСЛУГИ группы проектов ARBSE +++.
Заказать консультацию: https://www.youtube.com/watch?v=Np1UHinn_K8.
Перейти в раздел: https://www.youtube.com/playlist?list=PLhKcB8rTWhrznwToRecUdAAtfEESzTK1h.
Заказать бесплатную skype консультацию по физике: https://youtu.be/DuWxep1ettM.
Заказать skype консультацию по физике: https://youtu.be/gJRMR0_w3n8.
Заказать уникализацию текста ВКР, диплома, курсовой работы: https://youtu.be/AOZnmhqqxLU.
Обучающие видео по физике: https://www.youtube.com/playlist?list=PLhKcB8rTWhrwcNdjPboRMMe65GSAEVVSy
Видео взято с канала: arbsedotnet
Урок 1 «Как считать на абакусе» | Ментальная арифметика
Хотите научиться преподаванию ментальной арифметики или отдать своего ребенка на занятия? Подробнее на нашем сайте: https://goo.gl/SMFpUi.
Видеоурок по ментальной арифметике, в котором вы узнаете, что такое абакус, как им пользоваться, и научитесь принципам прямого счета на абакусе..
«Ментальная арифметика для каждого» – наша новая еженедельная рубрика, в которой будут выходить видео для обучения онлайн..
Понравилась наша новая рубрика? Ставьте лайк и подпишитесь на канал, чтобы не пропустить следующие уроки! Пишите в комментариях, какой формат уроков еще вы бы хотели видеть..
#ментальнаяарифметика #абакус #smartykids #счетнаабакусе #детский центр
Видео взято с канала: SmartyKids Ментальная арифметика
Нет похожих статей
Спасибо за видео, помогло понять что это за фрукт. Признаться честно, было сильно удивлена. Когда я училась в начальных классах, нас учили работе со счетами (обычными русскими счетами, которые были лет 40 назад в советских магазинах). Тогда мы думали: «Зачем нам это нужно, ведь уже есть калькуляторы». Зато теперь я знаю, что нас учили «ментальной арифметике». Как говорится всё новое это хорошо забытое старое.
Я на лето, себе поставил цель.
Изучать химию(8кл.) И алгебру (7кл), сам в шестом классе.
Алгебра-просто ужас, однотипные и Сухие задачи.
Выдержал только неделю.
Химия-очень интересно, и «практично».
Подскажите, что сделать с алгеброй, может учебник сменить? И какой если да?
Неправильно вы все объясняете!
1. Что-бы набирать десятки, сотни, тысячи, нужно пользоваться левой рукой, но не большим и указательным пальцем, а указательным и средним, а держать абакус нужно всегда большим, безымянным пальцами и мизинцем
2. Указали десятки, сотни и единицы неправильно. Там где вы показали находится одна миллионная. Единица находиться на центральной косточке. Левее десятки, сотни. Правее, одни десятые, они сотые!
Просто какая-то пропияренная хрень. По телеку одно время эту тему толкали. Конечно, польза есть, ведь э то тренировка ума. Но это явно на стоит того, чтобы родители потратили свои деньги. Ну ок, научились вы считать в уме сложные примеры. Но какова практическая ценность этих знаний? Вряд ли вам кто-то заплатит денег за такое умение. В это с смысле, лучше обучайте детей программированию, JavaScript for kids, python for kids. Одновременно прокачаете ребенку абстрактное мышление, а там кто знает, может вырастит и захочет продолжить заниматься программированием.
Слушаю в наушниках, сейчас в 6 классе, мне надо за короткий срок повторить весь материал, ну слушаю и делаю дз. как резко обрывается, смотрю просто у вас очрезками, испугалась, а так нормально.
Спасибо огромное
Здравствуйте! Мне 19 лет и я очень хочу выучить математику! Как вы думаете, возможно ли изучить весь школьный курс математики самостоятельно с 5 класса за 12-14 месяцев(есть возможность заниматься каждый день), если знания математики остались на уровне 4 класса? При возможности консультироваться с репетитором раз в неделю?
Решила начать учить в 29 лет. С 5 класса перестала понимать алгебру( хотя до этого математика мне давалась по щелчку пальца) из-за учительницы, которая не смогла мне объяснить, не помню точно что, но ей и не нравились вопросы, а я была стеснительной. Всегда хотела знать алгебру(
Что бы понять стоит учить или нет, нужно смотреть на реальную жизнь, где это есть, а не то что тебе это взрослые втирают, что надо учить, тип экзамены не сдашь, не станешь образованным и т.п. Для меня физика стала интересна именно тогда, когда я увидел её значение в реальной жизни, а не то что она с какого-то там класса началась и я её тип должен учить что бы не вышла двойка, вот математика как таковы в реальной жизни, почти нет ибо единственное её значение происходит только, тогда когда человеку нужен точный ответ для того что бы он сделал например годный продукт ну или в бизнесе она какую-то роль ещё играет, а в природе она самого начала не нужна была, а вот физика даже присутствовала в момент создания этого мира, поэтому она важнее как по мне
когда показала число 12 вот подумала что их надо поднимать Сразу две правой число 2,а левой10 у тебя нет образования чтобы учить кого-либо ментальной арифметики если ты закончила курс то ты бы знала что так делать нельзя
Хочу выучить математику но не ради экзаменов,мне понравилась IT сфера и нужно иметь базовые знания высшей математики и хорошо знать геометрию сейчас перешел в 11 клас знания у меня сейчас плохие сколько нужно времени чтобы
изучить то что я указал выше? Хотелось найти бы середину между временем и качеством обучения!
Был нулем по математике, но на личном опыте скажу, что за 300+ часов изучения можно поднять программу 1-11 класса до уровня шарящего по этому предмету челикса. Это работает на всех предметах и увлечениях!
Когда мы спросили учителя с большим опытом работы по математике, чтобы потянул нашего ребёнка для ЕГЕ, он нам сказал, что если ребёнок не усвоил этот предмет в 5-6 классе это бесполезно!
Прав ли он в этом? Ответьте пожалуйста ��
а теперь послушай сюда объяснял тут нормально У меня ряд претензий но есть они не все я сама закончила школу ментальной арифметики и считаю без труда ты объяснила как надо держать ручку а по правде ручку держать надо через два пальца чтобы ручка не задевала абакус И что ты фигню сказала про то как называются нижние и верхней и нижней косторчки называются младшие братья верхний косточки называются старшими братьями этим занимаются дети и они никак не могут запомнить небесных братьев и зимных. и последняя претензия в том что ты сказала держать надо абакус левой рукой абакус при счете держать не надо, а если тебе нужно будет четырёх значные числа прибовлять??? Ты что всё равно будешь держать? хочу ещё продолжить твою мысль в том как надо правильно раздвигать косточки когда они вместе собранные возле платформы. платформу с пальцами держать не обязательно надо дотронуться до Верхних косточек которые ближайший находится платформы и отодвинуть их справа налево. а если например ты не будешь держать рукой abacus он Вот качается не надо сильно размахивать пальцами чтобы он упал или еще того хуже сломался. чтобы научить надо самой научиться а потом учить других тому чему надо а не тому что ты сама выдумала.
Ооооййй по ходу у меня большие проблемы меньше чем через месяц у меня экзамены!
И я вообще не знаю эти предметы!
Хотя в физике немножко соображаю,а вот в математике ноль
Чо мне делать?
Спасите меня пожалуйста!��
Здравствуйте, понимаю, что я поздно пишу, но, уменя есть вопрос: Смогу ли я изучить физику и математику если я вообще не интересовался физикой в прошедших классах(7-8). Сейчас я перешел в 9 и мне стала интересна физика, химия и математика. Правда мы с другом договорились, что пойдем на программиста, но мне кажется, что мне ведет именно к физике и химии.
Здравствуйте! Я сейчас в 11 классе, скоро сдавать ЕГЭ по Физике) у меня только базовые знания. В 9 и 10 классах учитель был не квалифицированный, поэтому плохо знаний дал он нам.
Как мне быстро освоить за 7 месяцев физику, чтобы сдать на 80 баллов?
Здравствуйте!
Прочитала в какой-то статье, что перед изучением квант.мех. нужны знания в линейной алгебре. Рекомендуется книга Винберга
Скачала, начала читать. Получается это все очень тяжело. Не понимаю огромное количество символов и т.д. Школьную программу знаю хорошо. Подскажите, что-то делаю не так или я через какое-то время начну вникать?
Большое спасибо что записали отдельный ролик.Хотя вы в принципе ещё под прошлым видео в комментариях достаточно ясно выразились.Теперь я возьму в счёт этот итерационный подход к изучению.Неправильно я себе представлял,как нужно правильно изучать физику с полного нуля,но вы помогли.Ещё раз благодарю)
Здравствуйте. Мне очень нравится ваше видео! Обясняете вы очень понятно, мне очень нравится! Приятно вас слушать! Урок,очень полезный. Это видео очень хорошо развивает логику, и размышление, она тренирует 2 стороны мозга.Очень полезно,для всех, от детского возраста,до возраста подростка! Спасибо,урок очень полезный.
Salam.. Yaponiya vHindistsn Dunyanin ve Rosiyanin duşmeni oldugunu bilirik! IÇDEN ari tayfasi,hindus ermenini de dost bilmeyek,òzleri òzlerin tanimir!,hazirlanmiş ordudur! SUSMAYAG!Dost bilmeyek!satgina gerek yox!!����������������������������������������������������
Я на сравнение дробей (: хочу сказать тебе огромное спасибо! За твой труд и работу,мне даже кажется я поумнела завтра не с пустой головой в школу приду (:
А главное что все худеют к школе, а я учусь ��❤
У меня проблема в том что я не знаю для чего мне это пригодится. Когда всякие логарифмы, интегралы идут у меня мозг отключается. Не только из-за необычной формы, но я просто не понимаю практичность. Я понимаю сложение, вычитание, деление, умножение. Я понимаю соотношение.
И я не понимаю как так получается что вроде бы наука одна, но какой-то Стив Возняк (к примеру) умеет собирать платы, делать компановку, убирать лишнее без потери в качествее, а другие нет. Или какой-нибудь Циолковский, Тесла. Откуда у одного человека понимание (при чём ПРАТКИЧЕСКОЕ, а не прсто заучил задачи на бумаге), а у другого нет. Хотя все вроде как занимаются наукой, однако по факту большинство или официалньо берут и усовершенствуют или вообще воруют у кого-то кто действительно разбирается.
Почему в СССР умели запускать ракеты, работать с атомной энергетикой, но в то же время строить приглашали югославские фирмы, а автопром так себе.
Я помню как я перешёл из одной школы в другую и сразу сделался хорошистом (из троечника-двоечника), хотя знания были те же и из-за этого ЕГЭ написал не очень.
Параллельно с этим встаёт вопрос как зарабатывать что бы Жить а не выживать и сублемировать и голова совсем плывёт.
Ты молодец, очень доступно и понятно обьясняеш, но пощвольвнести одно замечание, по поводу видио, ты когда на абакусе показывала число и мы должны были угадать какое оно, не всегда получалось вовремя нажать на паузу, изза чего выскакивал ответ… я конечно закрывал его если не успевал вовремя, но все же.
абсолютная пустая трата времени, в современном мире ни кто не считает в уме большие цифры, всегда можно ошибиться, просто это новый вид бизнеса, и обман родителей.. со мной занимаются дети математикой, которые ходили на эти дорогие курсы ментальной арифметики, они не считают быстрее, чем калькулятор и математикой они лучше не занимаются.. математика это логика…
Спасибо огромное что помогли нагнать программу в школе, а то перехожу в 6 класс а из за пандемии пропустила половину материала, да и на видео уроках не понятно ((( Но вы мне помогли и я все нагнала, хотя времени мало осталось. Спасибо����
Чувак, можешь помочь. Я на математику забил уже в 5 классе. Сейчас Яростно учу физику геометрию но на практике все усложняется, скажи что мне нужно сначала понять в математике для облегчения принятия информации?
Что такое натуральное число 0:00
Как читать и записывать числа 0:27
Сравнение натуральных чисел 1:58
Округление чисел 4:50
Степень числа 8:19
Порядок действий 10:49
Свойства умножения и сложения 13:45
Сочетательное и переместительное свойство сложения и умножения 13:50
Распределительное свойство 18:03
Делимость и делители. Кратное. НОД и НОК 21:45
Простые числа. Делимость суммы и произведения 27:32
Признаки делимости на 2,3,4,5,6, 8, 9 и 11 33:27
Дроби и доли 39:35
Основное свойство дроби. Сокращение дробей 43:22
Сравнение дробей 47:16
Сложение и вычитание дробей 51:14
Сложение и вычитание смешанных дробей 54:53
Умножение и деление дробей 1:01:49
умножение есть действие множения множимого числа на множитель n раз. не надо пудрить детям мозги. вы в наглую подменяете действие суммирования назвав его сложением и говорите что умножение это сокращенное действие сложения одинаковых слагаемых. что за бред вы несете. вы нарушаете правила русского языка в русском счете когда не используете однокоренные слова. потому что корень слова несет смысл а какое произведение имеет место быть в качестве результата умножения если должно быть множество а не производство рабского сознания в умах учащихся. таблица умножения которую все учат на самом деле таблица суммирования а настоящее умножение это тоже самое что возведение в степень. возведение в степень есть действие умножения постоянного увеличивающегося вдвое числа в двоичной системе счета а не числа которое умножается само на себя потому что в определении возведение в степень тоже дурят учащихся.