Японский способ умножения чисел? В большинстве школ учат умножать цифры в столбик, но данная система подходит не всем детям. Есть дети, которым нужно показать наглядно, как это происходит.. У творческих людей, а также и у большинства девочек математика и вообще точные предметы не идут. При этом в обычной школе нет подхода к каждому ученику. Весь материал объясняется одинаково. Репетитор тоже, не всегда может объяснить как-то по-другому. Нужно преподносить школьный материал другим способом. В данной статье разбиваем стереотип умножения цифр в столбик и показываем новый способ умножения цифр по японской системе.. Умножение чисел быстро без калькулятора! Как умножить 12 х 13? 1. Берём лист бумаги в клетку и цветные фломастеры. Записываем пример 12 х 13.. 2. Горизонтально представляем цифру «12» в виде линий. Рисуем 1 полоску – это один. Спустя клеточки рисуем две полоски.. 3. Теперь представляем цифру «13» в в виде линий вертикально.. 4. В правом нижнем углу считаем точки пересечения двух линий. Получается цифра «6».. 5. По диагонали считаем точки пересечения линий и складываем. Получается «5».. 6.Остается верхний левый угол. Цифра «1».. 7. Записываем результат с конца (это нижний правый угол). 12 х 13 = 156.. Рассмотрим ещё 1 пример. Как умножить 16 х 13? 8. Представляем первый ряд цифр. Рисуем линию, спустя клеточки рисуем 6 линий по горизонтали.. 9. Рисуем одну линию по вертикали, спустя клеточки три линии – это цифра «13».. 10. Считаем сколько точек пересечения? Получается «18».. 11. Считаем точки по диагонали и складываем. Получается «9».. 12. В левом верхнем углу цифра «1».. 13. Начинаем записывать результат с конца. После равно отступаем место и пишем 8. Далее цифра 1 перекидывается к следующему ряду цифр и прибавляем к тому числу, которое указано. В ответ записываем «0», а цифру слева перекидываем в следующий ряд. Складываем. Записываем цифру «2» в ответ. Пример по математике 16 х 13 = 208.. В примерах всегда важна практика. Попробуем умножить сложные цифры.. Как умножить 132 х 213? 14. Рассмотрим умножение 3-ых чисел. Представляем числа, как мы показывали ранее, в виде линий.. 15. Считаем точки пересечения в нижнем углу. Получается «6».. 16. Берём ближайшую диагональ. Считаем, складываем и получается «11».. 17. Далее считаем следующий ряд по диагонали. Ответ «10».. 18. Далее следующий ряд. Цифра «7».. 19. В верхнем углу цифра «2». Теперь считаем. После равно отступаем место и пишем последнюю цифру из нижнего угла. Записываем «6». Из следующего ряда записываем 1, а вторая единичка уходит в следующий ряд. Складываем. Записываем в ответ «1», а далее складываем первую цифру и следующий ряд. Пишем в ответ «8». Остается цифра «2». Пример по математике 132 х 213 = 28116.. Фото 19.. Советуем потренироваться на разных примерах самостоятельно, а также посмотреть видео к описанию примера на нашем канале.. На сайте kak-sdelat-vse.com много полезной информации для детей и взрослых. Заходите, читайте и делитесь полезными ссылками с друзьями. Также, вы можете изучать английский язык бесплатно, посмотрите статьи в рубрике «изучение английского». Пополняйте ваш словарный запас и знания! Интересное обучение доступно каждому! Статья https://kak-sdelat-vse.com/nauka-i-tehnika/1087-yaponskiy-sposob-umnozheniya-chisel.html. Журнал «Как сделать всё самому» рассказывает о разных полезных советах, которые пригодятся каждому человеку в его жизни, независимо от пола и возраста. Постараемся рассказать просто о том, как лучше сделать какое-то изделие, как осуществить свой выбор или как лучше поступить в той или иной ситуации. Все предлагаемые советы проверены на собственном опыте.
По вопросам связанным с занятиями пишите в личку: https://vk.com/id6226401. Как быстро умножать в уме большие числа методом Трахтенберга. Занятие по математике и физике, репетитор по скайпу.
https://goo.gl/huphtU Тренажеры для устного счета.. Урок умножения двузначных и трехзначных чисел в уме за несколько секунд. Выполните умножение из домашнего задания и сможете считать без калькулятора. Это свойство умножение освободит время на контрольных для решения более сложных заданий.
