Синдром дефицита внимания и гиперактивности есть примерно у 5% детей в России. Возможно, их больше. Потому что не очень просто ставится такой диагноз, а иногда его называют совсем иначе.
Союз педиатров России.. Сайт: http://www.pediatr-russia.ru. Facebook: https://www.facebook.com/PediatrRussia. Twitter: https://twitter.com/PediatrRussia. Дети с гиперактивным поведением или синдромом дефицита внимания? Как разобраться? Советы родителям.. Рассказывает Г.А. Каркашадзе, заведующий отделением когнитивной педиатрии, Научный центр здоровья детей, http://www.nczd.ru
Синдром дефицита внимания и гиперактивность у детей, как справиться с гиперактивным ребенком? Как помочь ребенку с СДВГ в начальной школе? Какие секции больше подходят детям с дефицитом внимания? Советы детского невролога Игоря Воронова.. сдвг советы невролога. Канал И.А.Воронова на Я.Дзен: https://zen.yandex.ru/id/5b2c7645d52cb500a990f5ff. Анонсы новых видео, презентация новых экспертов и возможность задать вопросы специалистам: https://www.instagram.com/tamarakozyreva/. Наши эксперты: Детский невролог Игорь Воронов. https://www.youtube.com/watch?v=w2ZMUC2UDWM&list=PLLGBZQxALY9LOthnQx9Lp2vePjHIQGt1y. ————————— Детский ЛОР Алан Асманов. https://www.youtube.com/watch?v=ZZbJ-zY3KZY&list=PLLGBZQxALY9Im4ZUpV8VkOK5IaeSXsoCS. ————————— Клинический психолог Дарья Селевина. https://www.youtube.com/watch?v=mYuI9v0mOHM&list=PLLGBZQxALY9LYOwnUCt-TXqbjBJLHuJ52. ————————— Остеопат, невролог Евгений Кишиневский. https://www.youtube.com/watch?v=iO0hQ3APO9s&list=PLLGBZQxALY9I2C59MbOZ59_ChnnosdQul. ————————— Юрист по медицинскому страхованию Дмитрий Коваленко. https://www.youtube.com/watch?v=8nnxn4k0zgQ&list=PLLGBZQxALY9JL-O3Xd_ztrNK3AoNhjk4L. ————————— Психиатр, психотерапевт Алексей Магалиф (лечение зависимостей: алкоголизм, игромания). https://www.youtube.com/watch?v=MwodWXGlMwo&list=PLLGBZQxALY9LaHiJPq_NuH27IVnHHKNHd. ————————— ЛФК – врач Екатерина Позднышева. https://www.youtube.com/watch?v=Jm8X6aVkD2w&list=PLLGBZQxALY9LRCoohP42pdQZ84aZhSy_O. ————————— Подписаться на канал. https://www.youtube.com/channel/UCcPu8keTJe_SuvVIH8JuthA?sub_confirmation=1
Переводили в другие школы, помогали отвлекали развлекали и т.д. свыклись с тем, что он такой, но с ними очень трудно! Учителям такие не нужны! Выкинули на галёрку…для таких детей нужны спец школы и спец учителя-терпеливые, настойчивые, настоящие!
Простите, что так много написала и наверное слишком эмоционально. На всякий случай оговорюсь, что не обвиняю воспитателей, возможно на мою и до этого расшатанную нервную систему их замечания повлияли не так должны были.
С рождения до 3 х лет не спал ни одной ночи….Пошел сразу в 10 мес. Практически побежал сразу бить старшую сестру……ни разу не дал спеть песенку перед сном — затыкал рот мне рукой….не дал прочитать ни одной книги — выхватывал и бил меня по голове….Дальше воровство и ложь бесконечные — сплю с сумкой под подушкой — совесть отсутствует как понятие…Выносит всё из дома — знает где скупки все, где прием металла….Ходили с ним покупали чугунный котелок для плова — сам выбирал….купили дорогой…..Через 2 года он взял его и за 100 рублей отдал в меиаллолом….Хотели с мужем сделать плов — нету…Бьёт в школе маленьких детей, старшую сестру, младшую сестру, не давал мне ни разу за всю жизнь мне догрворить предложение до конца — перебивает и не хочет слушать….Школу обхожу стороной — там у нас ад…..Когда мужа нет дома бьёт меня….Никого не боится, когда муж дома словестно доводит….ждёт когда он выйдет в другую комнату…..Спасите нас….Помогите…..СДВГ поставлено….14 лет становится только хуже и хуже….какое перерастёт!!!! Чем дальше в лес тем больше чаща…..
Огромная моя человеческая благодарность вам доктор! Жаль,что таких как вы еденицы. Вы все верно говорите прямо про моего сына. С дет сада диагноз сдвг,зпр,дисграфия дислексия. Сейчас нам 11 проявления сдвг стали минимальные. принимаем курсово пантагам кортексин занимаемся с нейропсихологом и логопедом. Но огромные проблемы с русским и английским языком репетрторы тоже не эффективны. Зная все правила он почему то не может их применить. В школе постоянное давление системы.он там не удобен. И интерес к учебе у него заметно снизился говорит зачем стараться если я стараюсь а оценка будет 2 Хотя мальчик замечательный творческий и мечтает стать инженером.хорошо дается математика,но оценки занижают за грязь и ошибки в письме.может вы что то посоветуете из практики с такими детьми. Буду очень благодарна ибо от всего этого давления устала очень.
Внуку 13лет.У него навязчивые движения. Это раздражало воспитателей в садике. В начальной школе над ним смеялись и обзывали дети. В среднем звене пришлось перевести в другой класс из-за непонимания учителей-принимали его поведение как издевательство над собственной персоной, одноклассники продолжали издеваться, появилась слезливость, нежелание идти в школу. В новом классе учится с удовольствием, но нет друзей, ни с кем не общается. Во время движения подпрыгивает. Спорю с дочерью, которая отмахивается и говорит, что не стоит кормить лекарствами, со временем само пройдет. Очень переживаю за внука. До школы сам научился читать, складывать двузначные числа, но сейчас речь какая-то техническая. Читает справочники, энциклопедии,научно-популярную, художественную не понимает.
Я недавно на вашем канале.С интересом смотрю все ролики с участием Игоря Анатольевича.Получаю интересную для меня информацию,как для учителя,так и для прабабушки 2 летнего малыша.В восторге от тактичной ведущей и от гостя.Как будто возвращаюсь во времена доктора Белянчиковой из советского ТВ. Уважительно донесенная информация без хамских подробностей малышевой. Спасибо вам.
Работаю в школе, гиперактивных сейчас—полкласса. Неправда,что у них нет проблем с обучением.Проблем полно.Памяти долгосрочной у них нет, внимания тоже,а внимание—ворота интеллекта.К тому же не хватает воли, чтобы выучить материал.
Доктор оговорился, что дети с сдвг такие же, или даже умнее своих сверстников. Но я слышал мнение, что часто они на 30% отстают. Да это и понятно, ведь они не могут сконцентрироваться на чем-то. Нам больше 6 но соображает на 3 года, хотя писать, считать, читать немного умеет. Да что толку? Полдня несёт всякий бред, себя не контролирует. В футбол не можем научить играть, хотя мяч пинать умеет…
Сыну 2,3 поставили диагноз СДВГ Сделали ЭЭГ Ждём результат Предлогают провоцировать работу мозга токами Сон хороший. Крепкий. Днём уложить не сложно,ночью сложнее. За ночной сон может уписатся. Сложно занимается с таким ребенком, показываю на собачку, он взгляд бросил и потом уже смотрит на птичку, потом на машину и в голове наверное у ребенка каша. Мама говорит про собаку, а он смотрит на машину. Сложно занимается вообще и не знаю какой подход найти. Выполняет просьбы,но не все, единичные. Короче, что мне делать, не знаю. Сложно о с ним. Но мама говорит что я такой была. А уже что помню про себя, тоже помню что шило в попе всегда и везде. Сложно учится. Врач ребенку хочет назначить неотропы
Спасибо за такой подробный рассказ. У нас ситуация относящаяся одновременно и к ЗРР и к СДВГ… Который не ставят до 5 лет, как выяснилось:))) Возможно, получится дать какой-то комментарий по нашей проблеме, а то уже в отчаянии. Дочке недавно исполнилось три года, она всегда была активной, с рождения, но в 5,5 месяцев обнаружилась эпилепсия. Сначала ставили синдром Веста, потом когда купировали приступы и стало ясно, что ребенок нормально развивается, сняли этот диагноз и поставили криптогенную фокальную эпилепсию. Были на двух противосудорожных препаратах и на тот момент не требовали особо много от ребенка. Приступов больше не было, эпиактивность полностью ушла с года. Ребёнок почти ничего не говорил, слышал, понимал обращенную речь, но делал что хотел. В два с половиной года сняли с одного из препаратов и дочка сразу начала что-то говорить и набирать активный словарный запас. С июня по сентябрь набрала около 120 слов. И вот в 2,8 мы пошли в обычный сад, поскольку невролог и педиатр были уверены, что ребенок быстро догонит сверстников, если будет в коллективе. И тут начались ужасы. Через три дня посещения сада меня вызвал психолог и сказал, что у дочки большая задержка в развитии, она гиперактивная, не понимает, что можно и что нельзя и ей опасно находится в садике. Разговор был в таком ключе, что чуть ли не сегодня же забирайте и идите в спецсад. Но оказалось, что для спецсада надо ещё много чего сделать… Разрешили пока ходить в обычный садик до 12. Но потом мне каждый день воспитатели выговаривали, что они не могут справиться с ребенком, что она убегает с площадки, что она всем мешает, что забирайте ее не в 12, а в 10-11… И постоянно повторяли, что для неё в саду опасно находится. Ходили к нескольким логопедам-дефектологам, занимались какое-то время, но в саду ничего не менялось… Через три месяца мои нервы не выдержали и я забрала ребенка из сада. Посещаем логопеда, посещаем нейропсихолога… Усадить дочку, конечно, сложно, но специалисты как-то справляются. Говорят, что в спецсаду будет хуже и наоборот нужно, чтобы ребенок привык к дисциплине. Но вести ребенка в сад я уже боюсь, переводить в другой сад тоже боюсь, я даже на площадке стараюсь одна гулять, чтобы такое гиперактивность и опасное явление никому не показывать. Вопрос вот в чём: может ли активный ребенок быть настолько опасен для себя и окружающих, что его нельзя отдавать в сад? Поменять сад или держать дочку дома до школы и заниматься со специалистами? Как вообще быть в такой ситуации, когда воспитатели не могут справиться с ребенком, хотя невролог и нейропсихолог наоборот рекомендуют обычный сад?
Здравствуйте. Ребенок заговорил в 3,6. Обращались не раз к невролугу до этого, помогли препараты. После 4 поставили СДВГ. Сейчас сыну почти 5 и у него эхолалия. Что посоветуете? Были на консультации у психолога, она написала рекомендации неврологу. Теперь ждем свою очередь на прием.
Наша первая учительница меня постоянно пересаживала, в классе было 45 человек и я почти со́ всеми успела посидеть!)). Я много болтала. Сама схватывала на лету, но других отвлекала. Хоть вообще вне кабинета сажай )))
Никогда не думала, что этот диагноз про меня. Доктор прям все точно описал под копирку как было у меня в детстве, но я не вертелась на первой парте. Только тогда даже не слышали про такой синдром, все считали просто что у меня трудный характер. И похоже ребенок у меня такой же, ему два года, но все как у меня в детстве. На самом деле довольно трудно жить с СДВГ, потому что ты слишком не такой как требуют окружающие, из этого много проблем и трудностей в жизни.
Здравствуйте, у нас гиперактивность была и есть, но как пошли во второй класс, так стала проблема со сном, но мы принимаем преднизолон и циклоспорин, знаю что эти препараты нагнетают нервную систему. Ходила к неврологу, говорит, что все в норме, я ничего не вижу.
Переводили в другие школы, помогали отвлекали развлекали и т.д. свыклись с тем, что он такой, но с ними очень трудно! Учителям такие не нужны! Выкинули на галёрку…для таких детей нужны спец школы и спец учителя-терпеливые, настойчивые, настоящие!
Простите, что так много написала и наверное слишком эмоционально. На всякий случай оговорюсь, что не обвиняю воспитателей, возможно на мою и до этого расшатанную нервную систему их замечания повлияли не так должны были.
С рождения до 3 х лет не спал ни одной ночи….Пошел сразу в 10 мес. Практически побежал сразу бить старшую сестру……ни разу не дал спеть песенку перед сном — затыкал рот мне рукой….не дал прочитать ни одной книги — выхватывал и бил меня по голове….Дальше воровство и ложь бесконечные — сплю с сумкой под подушкой — совесть отсутствует как понятие…Выносит всё из дома — знает где скупки все, где прием металла….Ходили с ним покупали чугунный котелок для плова — сам выбирал….купили дорогой…..Через 2 года он взял его и за 100 рублей отдал в меиаллолом….Хотели с мужем сделать плов — нету…Бьёт в школе маленьких детей, старшую сестру, младшую сестру, не давал мне ни разу за всю жизнь мне догрворить предложение до конца — перебивает и не хочет слушать….Школу обхожу стороной — там у нас ад…..Когда мужа нет дома бьёт меня….Никого не боится, когда муж дома словестно доводит….ждёт когда он выйдет в другую комнату…..Спасите нас….Помогите…..СДВГ поставлено….14 лет становится только хуже и хуже….какое перерастёт!!!! Чем дальше в лес тем больше чаща…..
Огромная моя человеческая благодарность вам доктор! Жаль,что таких как вы еденицы. Вы все верно говорите прямо про моего сына. С дет сада диагноз сдвг,зпр,дисграфия дислексия. Сейчас нам 11 проявления сдвг стали минимальные. принимаем курсово пантагам кортексин занимаемся с нейропсихологом и логопедом. Но огромные проблемы с русским и английским языком репетрторы тоже не эффективны. Зная все правила он почему то не может их применить. В школе постоянное давление системы.он там не удобен. И интерес к учебе у него заметно снизился говорит зачем стараться если я стараюсь а оценка будет 2
Хотя мальчик замечательный творческий и мечтает стать инженером.хорошо дается математика,но оценки занижают за грязь и ошибки в письме.может вы что то посоветуете из практики с такими детьми. Буду очень благодарна ибо от всего этого давления устала очень.
Внуку 13лет.У него навязчивые движения. Это раздражало воспитателей в садике. В начальной школе над ним смеялись и обзывали дети. В среднем звене пришлось перевести в другой класс из-за непонимания учителей-принимали его поведение как издевательство над собственной персоной, одноклассники продолжали издеваться, появилась слезливость, нежелание идти в школу. В новом классе учится с удовольствием, но нет друзей, ни с кем не общается. Во время движения подпрыгивает. Спорю с дочерью, которая отмахивается и говорит, что не стоит кормить лекарствами, со временем само пройдет. Очень переживаю за внука. До школы сам научился читать, складывать двузначные числа, но сейчас речь какая-то техническая. Читает справочники, энциклопедии,научно-популярную, художественную не понимает.
Я недавно на вашем канале.С интересом смотрю все ролики с участием Игоря Анатольевича.Получаю интересную для меня информацию,как для учителя,так и для прабабушки 2 летнего малыша.В восторге от тактичной ведущей и от гостя.Как будто возвращаюсь во времена доктора Белянчиковой из советского ТВ. Уважительно донесенная информация без хамских подробностей малышевой. Спасибо вам.
Работаю в школе, гиперактивных сейчас—полкласса. Неправда,что у них нет проблем с обучением.Проблем полно.Памяти долгосрочной у них нет, внимания тоже,а внимание—ворота интеллекта.К тому же не хватает воли, чтобы выучить материал.
Доктор оговорился, что дети с сдвг такие же, или даже умнее своих сверстников. Но я слышал мнение, что часто они на 30% отстают. Да это и понятно, ведь они не могут сконцентрироваться на чем-то. Нам больше 6 но соображает на 3 года, хотя писать, считать, читать немного умеет. Да что толку? Полдня несёт всякий бред, себя не контролирует. В футбол не можем научить играть, хотя мяч пинать умеет…
Сыну 2,3 поставили диагноз СДВГ
Сделали ЭЭГ
Ждём результат
Предлогают провоцировать работу мозга токами
Сон хороший. Крепкий.
Днём уложить не сложно,ночью сложнее. За ночной сон может уписатся.
Сложно занимается с таким ребенком, показываю на собачку, он взгляд бросил и потом уже смотрит на птичку, потом на машину и в голове наверное у ребенка каша. Мама говорит про собаку, а он смотрит на машину.
Сложно занимается вообще и не знаю какой подход найти. Выполняет просьбы,но не все, единичные.
Короче, что мне делать, не знаю. Сложно о с ним.
Но мама говорит что я такой была. А уже что помню про себя, тоже помню что шило в попе всегда и везде. Сложно учится. Врач ребенку хочет назначить неотропы
Спасибо за такой подробный рассказ. У нас ситуация относящаяся одновременно и к ЗРР и к СДВГ… Который не ставят до 5 лет, как выяснилось:))) Возможно, получится дать какой-то комментарий по нашей проблеме, а то уже в отчаянии. Дочке недавно исполнилось три года, она всегда была активной, с рождения, но в 5,5 месяцев обнаружилась эпилепсия. Сначала ставили синдром Веста, потом когда купировали приступы и стало ясно, что ребенок нормально развивается, сняли этот диагноз и поставили криптогенную фокальную эпилепсию. Были на двух противосудорожных препаратах и на тот момент не требовали особо много от ребенка. Приступов больше не было, эпиактивность полностью ушла с года. Ребёнок почти ничего не говорил, слышал, понимал обращенную речь, но делал что хотел. В два с половиной года сняли с одного из препаратов и дочка сразу начала что-то говорить и набирать активный словарный запас. С июня по сентябрь набрала около 120 слов. И вот в 2,8 мы пошли в обычный сад, поскольку невролог и педиатр были уверены, что ребенок быстро догонит сверстников, если будет в коллективе. И тут начались ужасы. Через три дня посещения сада меня вызвал психолог и сказал, что у дочки большая задержка в развитии, она гиперактивная, не понимает, что можно и что нельзя и ей опасно находится в садике. Разговор был в таком ключе, что чуть ли не сегодня же забирайте и идите в спецсад. Но оказалось, что для спецсада надо ещё много чего сделать… Разрешили пока ходить в обычный садик до 12. Но потом мне каждый день воспитатели выговаривали, что они не могут справиться с ребенком, что она убегает с площадки, что она всем мешает, что забирайте ее не в 12, а в 10-11… И постоянно повторяли, что для неё в саду опасно находится. Ходили к нескольким логопедам-дефектологам, занимались какое-то время, но в саду ничего не менялось… Через три месяца мои нервы не выдержали и я забрала ребенка из сада. Посещаем логопеда, посещаем нейропсихолога… Усадить дочку, конечно, сложно, но специалисты как-то справляются. Говорят, что в спецсаду будет хуже и наоборот нужно, чтобы ребенок привык к дисциплине. Но вести ребенка в сад я уже боюсь, переводить в другой сад тоже боюсь, я даже на площадке стараюсь одна гулять, чтобы такое гиперактивность и опасное явление никому не показывать. Вопрос вот в чём: может ли активный ребенок быть настолько опасен для себя и окружающих, что его нельзя отдавать в сад? Поменять сад или держать дочку дома до школы и заниматься со специалистами? Как вообще быть в такой ситуации, когда воспитатели не могут справиться с ребенком, хотя невролог и нейропсихолог наоборот рекомендуют обычный сад?
Здравствуйте. Ребенок заговорил в 3,6. Обращались не раз к невролугу до этого, помогли препараты. После 4 поставили СДВГ. Сейчас сыну почти 5 и у него эхолалия. Что посоветуете? Были на консультации у психолога, она написала рекомендации неврологу. Теперь ждем свою очередь на прием.
Наша первая учительница меня постоянно пересаживала, в классе было 45 человек и я почти со́ всеми успела посидеть!)). Я много болтала. Сама схватывала на лету, но других отвлекала. Хоть вообще вне кабинета сажай
)))
Никогда не думала, что этот диагноз про меня. Доктор прям все точно описал под копирку как было у меня в детстве, но я не вертелась на первой парте. Только тогда даже не слышали про такой синдром, все считали просто что у меня трудный характер. И похоже ребенок у меня такой же, ему два года, но все как у меня в детстве.
На самом деле довольно трудно жить с СДВГ, потому что ты слишком не такой как требуют окружающие, из этого много проблем и трудностей в жизни.
Здравствуйте, у нас гиперактивность была и есть, но как пошли во второй класс, так стала проблема со сном, но мы принимаем преднизолон и циклоспорин, знаю что эти препараты нагнетают нервную систему. Ходила к неврологу, говорит, что все в норме, я ничего не вижу.