Вопрос: Как создать план урока для дошкольников?

 

Интересный урок английского для дошкольников 4-5 лет. Профессии. English for kids 4-5.

Видео взято с канала: Алёна Федан


 

Подготовка к школе. Урок №1: «Свойства предметов. Звуки и слова» (всего 34 урока).

Видео взято с канала: Домашняя Дошкола


 

Как быстро планировать урок

Видео взято с канала: Виктория Серафимова


 

Подготовка к уроку план, конспект, технологическая карта

Видео взято с канала: Канал для педагогов. Российский учебник


 

Planning a lesson | Структура урока и фишки для планирования

Видео взято с канала: Nikkie, Teach!


 

Как планировать уроки

Видео взято с канала: Alena Halavina


 

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ/Как сделать календарно-тематическое планирование

Видео взято с канала: Канал для педагогов. Российский учебник


6 комментариев

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  • Все ли школьники готовы к успешной учёбе? Все ли восстановились после каникул? Кто то из ребят самостоятельно готовится к учебному процессу, а есть и такие кому нужна помощь опытного преподавателя и репетитора. Но не все дети положительно воспринимают посещения к репетитору, к тому же сложно подобрать удобное для себя время. Но выход в данной ситуации есть. В моем случае для детей был найден персональный репетитор в онлайн-школе “TutorOnline”. Обучение происходит в любое удобное для вас время по “Skype”. Предоставляется бесплатный пробный урок, затем стоимость урока составляет от 479 руб. Есть возможность выбора любого репетитора по любому школьному предмету.
    Лично для себя мы нашли отличный вариант по подготовке детей к школе.

    Всем кому интересен данный вариант оставляю ссылку https://ttrnln.ru/Z6j3w

    Школьникам желаю успехов в учёбе, а родителям терпения!

  • Спасибо большое за фишечки. Поскольку можно задавать вопросы, вот такие…1. Как вы подаёте и оцениваете д.з.? 2. Как быть понятным детям? (Ведь хорошо знать язык и материалы недостаточно, нужно уметь объяснить…)

  • Вы очень милая, спасибо.
    Не ответите на пару вопросов? Не могли бы вы показать свою блок схему на урок?
    Стоит ли делать акцент только на те вещи, что ребенок сам хочет делать? Чаще всего то что заготовил на урок дети не хотят смотреть и разбирать.

  • помогите разобраться. Планирую заниматься с ребенком дома, а так же посещать кружки. Так вот, наткнулась у себя в городе на один развивающий центр называется амакидс. Предлагают много разных программ. Но как он вам? есть ли советы или ограничения? Кто что говорит вообще?

  • Лев и Кит — ребенок показывает здоровое ассоциативное мышление.

    Нужно выбрать длинное слово по картинке из всех представленных на листе.

    Девочка расставляет ладони широко — Лев (большой). Для длинного е слова (на этот раз складывает ручки вместе, как это несколько раз моделировалось педагогом) выбирает длинное млекопитающее — Кит!

    З А Ч Е М заниматься подготовкой ребенка к тому, к чему его психика будет готова через год или два?

    Зачем держать ребенка 30 (!) минут за столом, за которым ему сидеть так неудобно и что противоречит его природе?

    И разве ребенок не может получить всех этих знаний в своей ежедневной естественной (непринудительной) игре общаясь со взрослыми и сверстниками или самостоятельно?

    На мой взгляд это больше похоже на дрессировку, чем на когнитивное и социально-эмоциональное развитие. Не в укор автору (поскольку это почти повсеместная практика).

    Такими занятиями дети с раннего детства тренируются на правильные ответы (правильные и однозначные). В то время как их нужно учить рассуждать, задавать вопросы и находить ответы.

    Педагогам настоятельно рекомендуется задавать детям открытые вопросы, которые не подразумевают единственного ответа (или ответов Да, или Нет).

  • Замечательное видео!
    Приглашаем на наш канал “Дочки-матери”
    https://www.youtube.com/channel/UCl0Q2Q1W_Qn-BjiXP1cDiAQ
    Предлагаем дружбу и взаимную подписку!
    http://site-5465cba.umi.ru -наш сайт”Домашний репетитор”(здесь много полезной информации для педагогов).
    https://youtu.be/yaYnoTkNWpo “Домашний репетитор”.
    Читать дальше

    ОТВЕТИТЬ