ОПРЕДЕЛИТЕЛЬ МАТРИЦЫ https://youtu.be/UikJ3Gma6H0. ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА все уроки https://www.youtube.com/playlist?list=PLBnDGoKqP7bYqGeF1tB_f0AdReyMcpq08. метод Гаусса решения линейных уравнений https://youtu.be/_c_Qs8TqLqk. ПРЕДЕЛ функции https://youtu.be/eS-ZLyWDLv8. РЕШЕНИЕ задач и ПРИМЕРОВ https://vk.com/club49102005. видеоурок по высшей математике на тему матрицы. На уроке объясняются правила умножения матрицы на число а также сложение и умножение матриц между собой, свойства сложения и умножения матриц.. #физикаОГЭматематикаЕГЭ #высшаяМАТЕМАТИКА #умножениеМАТРИЦ #высшаяМАТЕМАТИКАлекции
Матричные уравнения. Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov. Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278. Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
Умножение матриц.. Поддержать Проект: http://donationalerts.ru/r/valeryvolkov. Мои занятия в Скайпе: https://vk.com/id224349278. Новая Группа ВКонтакте: https://vk.com/volkovvalery
теория изложена также на сайте в статье http://reshit.ru/Reshenie-matric. Обещанный онлайн сервис по ссылке http://reshit.ru/reshit-matricy. Ключи: как решать матрицы. решение матриц. матрицы как решать. матрица как решать. как решать матрицу. матрицы математика
Курсы по высшей математике: https://mathstudy.online/highmath. Соощество VK: https://vk.com/mathstudy.online. Мой Инстаграм: https://www.instagram.com/andreypavlikov_math. 0:00 Вступление. 1:36 Информация о первых курсах по вышмату. 2:02 Что такое матрица. 5:24 Произведение матриц. 8:10 Квадратные матрицы. 9:44 Историческая справка. 12:55 Что будет, если менять порядок множителей в произведении. 22:20 Заключение. матрицы высшая математика. система линейных уравнений. высшая математика. определение матрицы. прямоугольная таблица. сумма матриц. сложение матриц. умножение матрицы на число. нулевая матрица. единичная матрица. свойства сложения матриц. свойства умножения матриц на число. произведение матриц. обратная матрица. перестановочные матрицы. матричные уравнения. Диофант. линейное уравнение. квадратное уравнение. Крамер. метод Крамера. невырожденная матрица. вырожденная матрица. метод Гаусса. Лейбниц. Вейерштрасс. Фробениус. Жордан. Сильвестр. алгебра матриц
Матрица это таблица чисел.Матрицы бывают разных видов. С ними можно выполнять различные операции и находить некоторые параметры этих матриц.. — СпецКласс это бесплатные видео уроки и онлайн вебинары, которые помогут вам в учебе, подготовке к ГИА и ЕГЭ и сдачи сессии. Видеоуроки длятся не более 5 минут, за которые вы сможете разобраться в решении сложных примеров или понять теорию. Все, что останется сделать это решить свой пример по аналогии! — Остались вопросы? Пишите их в комментариях где удобно! Все уроки по порядку http://specclass.ru/. Присылайте свои вопросы по решениям http://vk.com/specclass. Следите за новыми видео http://facebook.com/specclass
Первые две минуты было нормально, я всё понимал. Потом «учитель» начал писать какие-то иероглифы и рекламировал свои видео. Я сразу дизлайк поставил и рекомендую каждому поступить так же. Зачем что-то затрагивать без объяснения. Чтобы я перешел на другие видео? Фиг тебе. И вообще, ты плохо объясняешь материал.
Отлично! Очень понятно! Только есть небольшой вопрос: произведение матриц не обладает свойством коммутативности? Напрягает красная запись, которая идёт после голубой. Правильно ли я понял: нельзя менять местами матрицы при умножении?
Кто хочет хороший учебник по матрицам: http://elibrary.bsu.az/kitablar/1022.pdf. Я только начал по нему учиться, но уже оценил ясность изложения. Пока не поймете, откуда ноги растут у матриц, бессмысленно смотреть видосики.
я что-то не понимаю, в районе 20:15 получилась матрица А(в минус первой) равная самой А, то есть это норма, если матрица и обратная к ней матрица равны? но разве тогда не выходит, что Х=А(в минус первой)*В, это все равно что Х=А*В, а разве это правильно для икса? ой всё, мне понятно, на первый просмотр показалось что Х нашли как В делить на А, откуда и А(в минус первой) т.к. это знаменатель. на второй просмотр вижу как Х получился
Добрый день, извиняюсь за вопрос, но обязательно ли приводить матрицу к такому виду, где все элементы в главной диагонали равны 1? можно ли сделать так, чтобы она имела ступенчатый вид, то есть, был треугольник из нулей, проще говоря, и решить так?
писец, на 4:18 мог бы и показать… у меня ничего не получилось, откуда он взял во втором столбце 3??? я хз ваще. Я понимаю ролик должен обучать а не на 50% а потом мол сами допетривайте, люди его смотрят чтобы научиться от А до Я, а не (повторюсь) допетривать оставшуюся половину алфавита…… Зря время потерял, лучше бы спать сразу лег!
Меня немного напрягает, что не объяснено ЧТО такое матрицы, что они означают, что они изображают к чему относятся. То есть сама суть такого явления как матрица) А то что это n строк и m столбцов я и сам вижу)
Удачи тебе с продвижением канала. Ты очень хорошо объясняешь, в отличии от многих учителей или авторов других каналов. Благодаря тебе я сдал профильную математику на 99 баллов и поступил туда куда хотел, все благодаря твоим объяснениям. И поскорее бы пределы)
Очень хорошо. Но. Критическая ошибка очень многих преподавателей и некоторых популяризаторов.! Вот скажите мне: зачем мне надо складывать матрицы??? С какой нужды мне это может понадобится? Вот есть некоторая таблица величин (и сразу вопрос: однородных или нет?), ну назвали мы её матрицей. Есть ещё одна матрица, и ещё одна…их можно создать бесконечное количество… А складывать то мне их зачем, для чего,??
100 000 подписчиков на канале! Спасибо всем тем, кто помогает этому каналу расти. Вы самая лучшая аудитория!
0:18 Вступление 1:36 Информация о первых курсах по вышмату 2:02 Что такое матрица 5:24 Произведение матриц 8:10 Квадратные матрицы 9:44 Историческая справка 12:55 Что будет, если менять порядок множителей в произведении 22:20 Заключение
Ваши уроки оч. легки для понимаю, у вас хорошо получается объяснять а главное с практикой, не только это видео, спасибо! PS хотелось бы увидеть и более взрослую программу уверен у вас хорошо бы получилось
Раз тема матрицы, у меня возник вопрос: нужно ли писать, вовремя нахождения уравнения плоскости(в задании 14, с помощью координатного метода), что введем матрицу с такими-то такими-то координатами и найдем уравнение плоскости с помощью правила Сарриуса, где координаты нармали к плоскости, будут равны коофициентам x,y,z соответсвенно ( n ={A,B,C} от Ax+By+Cz+D = 0 ) ? Просто этого вроде нет в школьной программе, но нам это объяснил учитель.
Не каждому дано преподавать, это факт! Не очень понимаю преподавателей, которые не могут донести до человека понятные простые вещи, зачем они занимаются в таком случае своей профессией??? Хороший урок автор, БРАВО!
Сбои матрицы бывали в реальной жизни…потому что люди рассказывают о том что они были в таких ситуациях…о чем тут говорить что ты нихуя в этой жизни!нет никаких избранных и т.д.
Это как монтаж или баги,вы понимаете!как бы в играх бывают да когда игра виснет,и ты такой уже в другом месте!Б-А-Г-И!МЫ КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА!мне больно!незнаю где,наверно в «душе»
Ну это нечто которое непонятно человеку!это кое кое-что странное и я так скажу в ахуе от этого,я представлял мир простым и даже галактики и вселенная мне была не понятна!а матрица это нечто что человек (ещё раз скажу) не способен понять потому что мы дауны…
скажите, а ежели на все гос. должности: президент, парламент, суд (судьи)… поместить математиков, какой будет результат? можно ли математически рассчитать идеальную государственную систему? и на сколько та система (системы), которая есть, прозрачна для ума математика? и почему гении, вундеркинды и прочие яйцеголовые (без обид), не идут во власть или хотя бы не напишут, не покажут публично расчёты как оно надо и как не надо? где это, разоблачающее и обличающее, тайное общество рыцаро-математико-робингудов, несущих истину народу с математической точностью? ээххх…
Можно было решить легче, если сделать второй раз перестановку, а то что было показано слишком сложно. В математики мы ищем самые простые и быстрые методы решания. Просто нужно было переставить столбы Х1 и Х3, тогда у нас бы получилось просто домножить на минус 2, и всё, ответ на лицо.
Первые две минуты было нормально, я всё понимал. Потом «учитель» начал писать какие-то иероглифы и рекламировал свои видео. Я сразу дизлайк поставил и рекомендую каждому поступить так же. Зачем что-то затрагивать без объяснения. Чтобы я перешел на другие видео? Фиг тебе. И вообще, ты плохо объясняешь материал.
Отлично! Очень понятно! Только есть небольшой вопрос: произведение матриц не обладает свойством коммутативности? Напрягает красная запись, которая идёт после голубой. Правильно ли я понял: нельзя менять местами матрицы при умножении?
Кто хочет хороший учебник по матрицам: http://elibrary.bsu.az/kitablar/1022.pdf. Я только начал по нему учиться, но уже оценил ясность изложения. Пока не поймете, откуда ноги растут у матриц, бессмысленно смотреть видосики.
я что-то не понимаю, в районе 20:15 получилась матрица А(в минус первой) равная самой А, то есть это норма, если матрица и обратная к ней матрица равны? но разве тогда не выходит, что Х=А(в минус первой)*В, это все равно что Х=А*В, а разве это правильно для икса?
ой всё, мне понятно, на первый просмотр показалось что Х нашли как В делить на А, откуда и А(в минус первой) т.к. это знаменатель. на второй просмотр вижу как Х получился
Добрый день, извиняюсь за вопрос, но обязательно ли приводить матрицу к такому виду, где все элементы в главной диагонали равны 1? можно ли сделать так, чтобы она имела ступенчатый вид, то есть, был треугольник из нулей, проще говоря, и решить так?
писец, на 4:18 мог бы и показать… у меня ничего не получилось, откуда он взял во втором столбце 3??? я хз ваще. Я понимаю ролик должен обучать а не на 50% а потом мол сами допетривайте, люди его смотрят чтобы научиться от А до Я, а не (повторюсь) допетривать оставшуюся половину алфавита…… Зря время потерял, лучше бы спать сразу лег!
Меня немного напрягает, что не объяснено ЧТО такое матрицы, что они означают, что они изображают к чему относятся. То есть сама суть такого явления как матрица) А то что это n строк и m столбцов я и сам вижу)
Удачи тебе с продвижением канала. Ты очень хорошо объясняешь, в отличии от многих учителей или авторов других каналов. Благодаря тебе я сдал профильную математику на 99 баллов и поступил туда куда хотел, все благодаря твоим объяснениям. И поскорее бы пределы)
Очень хорошо. Но. Критическая ошибка очень многих преподавателей и некоторых популяризаторов.!
Вот скажите мне: зачем мне надо складывать матрицы??? С какой нужды мне это может понадобится? Вот есть некоторая таблица величин (и сразу вопрос: однородных или нет?), ну назвали мы её матрицей. Есть ещё одна матрица, и ещё одна…их можно создать бесконечное количество… А складывать то мне их зачем, для чего,??
100 000 подписчиков на канале! Спасибо всем тем, кто помогает этому каналу расти. Вы самая лучшая аудитория!
0:18 Вступление
1:36 Информация о первых курсах по вышмату
2:02 Что такое матрица
5:24 Произведение матриц
8:10 Квадратные матрицы
9:44 Историческая справка
12:55 Что будет, если менять порядок множителей в произведении
22:20 Заключение
Ваши уроки оч. легки для понимаю, у вас хорошо получается объяснять а главное с практикой, не только это видео, спасибо! PS хотелось бы увидеть и более взрослую программу уверен у вас хорошо бы получилось
Раз тема матрицы, у меня возник вопрос: нужно ли писать, вовремя нахождения уравнения плоскости(в задании 14, с помощью координатного метода), что введем матрицу с такими-то такими-то координатами и найдем уравнение плоскости с помощью правила Сарриуса, где координаты нармали к плоскости, будут равны коофициентам x,y,z соответсвенно ( n ={A,B,C} от Ax+By+Cz+D = 0 )
? Просто этого вроде нет в школьной программе, но нам это объяснил учитель.
Не каждому дано преподавать, это факт! Не очень понимаю преподавателей, которые не могут донести до человека понятные простые вещи, зачем они занимаются в таком случае своей профессией??? Хороший урок автор, БРАВО!
Сбои матрицы бывали в реальной жизни…потому что люди рассказывают о том что они были в таких ситуациях…о чем тут говорить что ты нихуя в этой жизни!нет никаких избранных и т.д.
Это как монтаж или баги,вы понимаете!как бы в играх бывают да когда игра виснет,и ты такой уже в другом месте!Б-А-Г-И!МЫ КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА!мне больно!незнаю где,наверно в «душе»
Ну это нечто которое непонятно человеку!это кое кое-что странное и я так скажу в ахуе от этого,я представлял мир простым и даже галактики и вселенная мне была не понятна!а матрица это нечто что человек (ещё раз скажу) не способен понять потому что мы дауны…
скажите, а ежели на все гос. должности: президент, парламент, суд (судьи)… поместить математиков, какой будет результат? можно ли математически рассчитать идеальную государственную систему? и на сколько та система (системы), которая есть, прозрачна для ума математика? и почему гении, вундеркинды и прочие яйцеголовые (без обид), не идут во власть или хотя бы не напишут, не покажут публично расчёты как оно надо и как не надо? где это, разоблачающее и обличающее, тайное общество рыцаро-математико-робингудов, несущих истину народу с математической точностью? ээххх…
bezbotvy здравствуйте, я правельно заметил что в лотереи в европе используется диагональная матрица?
Можете подсказать пожалуйста?
Большое спасибо.
https://www.lottozahlende.de/de_eurojackpot/de_eurojack_zahlenstatistik_letzte52.html
Можно было решить легче, если сделать второй раз перестановку, а то что было показано слишком сложно. В математики мы ищем самые простые и быстрые методы решания. Просто нужно было переставить столбы Х1 и Х3, тогда у нас бы получилось просто домножить на минус 2, и всё, ответ на лицо.