Вопрос: Как правильно держать карандаш?

 

Академический рисунок №1 Постановка руки!!! Для начинающих.

Видео взято с канала: Александр Колесников


 

Как научить ребенка правильно держать карандаш

Видео взято с канала: Станислава Салихова


 

Как держать карандаш правильно?!

Видео взято с канала: Evgeniya Larionova


 

Как правильно держать карандаш видео урок рисования

Видео взято с канала: Даниил Белов


 

Самый быстрый способ научить ребенка правильно держать ручку, карандаш!

Видео взято с канала: IVAN PUNTUS ИГРУШКИ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ


 

КАК ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ. ОСНОВЫ АКАДЕМИЧЕСКОГО РИСУНКА.

Видео взято с канала: design school


 

Как правильно держать карандаш, чтобы рисовать лучше. 5 крутых приемов!

Видео взято с канала: Азбука Рисования


27 комментариев

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  • Добрый день! При изучении академического рисунка столкнулся с тем что вертикальные линии мне ни как не даются. Штрих постоянно уходит то влево то вправо. В итоге вертикальная линия в рисунке всегда распушенная. Это анатомическая особенность человеческой кисти или кривизна конкретно моей? В ролике я услышал что с повышением уровня рука сама будет подбирать хват карандаша. Стоит ли тогда мне убивать свою нервную систему осваивая вертикаль хватом №2?

  • Спасибо Вам большое, очень понятно объясняете и показываете. Упражнения действительно эффективные. Раньше я бывала в студиях и у репетиторов, где с первого же занятия сажали за фигуры, естественно ничего не получалось и я считала что я безнадежна. Благодаря одному лишь этому видео, я наконец-то поняла как держать карандаш и как двигать рукой и прямые линии стали получаться практически сразу! Ко мне вернулось желание освоить академический рисунок, буду продолжать.

  • Очень доходчиво и понятно. Реально рисунки как живые.Спасибо за подробные видео уроки, но перелистав весь ваш канал технику рисования туловища не нашла.Хотелось бы такой же подробный видео урок по рисованию тела,торса человека. пожалуйста.

  • Найлучший вариант-это рисование на мольберте, Почему?) Не так сильно напрягается зрение, легко держать спину ровной, из-за прямого расположения бумаги рисунок виден полным,а не под углом. Также удобно рисовать не только карандашом. Но и кистью с краской. УЧИТЕСЬ СРАЗУ РИСОВАТЬ НА МОЛЬБЕРТАХ!) Пожалуйста.

  • Если честно я бы не стал учиться и отдавать детей этому преподавателю. Поясню видно что не его это дело учить ДЕТЕЙ, учить взрослых было бы куда легче. Понимаю что с детьми сложно и только человек устойчивый к стрессу или полный пофигист сможет работать в детской аудитории. Это лично моё мнение и можно с ним не согласиться или проигнорировать,всем добра.

  • Я вот в основном рисую, зажав лист на картонке A4. Есть вообще смысл захватывать карандаш по канону и рисовать от локтя на А4 или надо доставать А3 и тренироваться на нем? у меня мольберта нет, руку поэтому выпрямить не могу; и как-то несуразно с полусогнутой рукой рисовать, она устает. Хотя может я не приноровилась. Запуталась(

  • Привет Андрей, спасибо за полезную информацию, очень интересно и все понятно. Стараюсь не пропускать твои видео. Я сам начинающий художник, твои уроки очень помогают… С меня лайки и репосты, желаю тебе развивать свой канал и дальше, надеюсь еще будет больше интересных рубрик.

  • Очень понравилось видео. Пытаюсь исправить почерк + развить левую руку. Как оказалось, неправильно меня учили. Сделайте, пожалуйста, серию видео. О положении кисти на листе. О наклоне, как правильно придерживать тетрадь второй рукой. Держу теперь правильно, а писать не получается.
    Заранее спасибо

  • Для тех, кто возмущается, что педагог “орет на детей”: обычно педагоги так повышают голос, когда кто-то из учеников во время объяснения отвлекается, разговаривает. Повышение голоса, равно как и молчание-действенные приемы, сама так делаю)) Спасибо за материал, очень полезно!

  • Что за бред, нет интересных тем? Еще сделай обзор точилок или про качество заточки карандашей современными точилками и точилками советсвкого производства, это очень сильно повысит скил рисования…. Неужели нет уроов и домашних заданий для художников выполняя которые можно повысить качество рисования? почему нет таких уроков?

  • Спасибо! Очень понравился урок! Всё объяснено и разложено по полочкам. Педагог прекрасен! У такого учителя дети (и не только) действительно научатся делать своё дело хорошо.
    Все тут пишут о каком-то крике… Где же вы тут крик услышали?! Было некоторое кратковременное повышение интонации, чтобы привлечь внимание к важной теме. Не вижу в этом ничего криминального.

  • Дети сидят в напряжении. Это видно по движению ножек ребенка. Теперь они всегда будут ждать этого голоса. Теперь ребенок будет знать,что его накажутак в случае неудачи.20 минут,а там если не успеешь? Ребенок уже в ожидании чего то страшного.зачем,простите,зачем? Дети привыкают к такому обращению, когда в семье кричат. Когда так тихо начинают,то всегда есть грубость и огресия у людей. Учитель от слова учит. Голос они повышают….Педагоги……. научитесь видеть ребенка, чувствовать его. Внимание деток появится только тогда,когда вы, педагоги будите интересно давать тему. У повышающих голос педагогов дети чаще болеют. Развивается -психосоматика. Родители, ищите для детей требовательных, внимательных, отзывчивых, но не орущих.

  • Хотите продолжение? Делитесь этим роликом в своих со сетях. В помощь вам вверху есть кнопка поделиться. Также вы можете поделиться роликом прямо с моих страниц в соц. сетях страницы в инстаграм azbukamarkova и страницы ВК https://youtu.be/x1PwU_ns38U

  • Как делают карандаш, как держать карандаш, как точить карандаш. Это обучение рисованию или канал очумелые ручки??? =) Я считаю если ты умеешь рисовать то ты и палкой на писке картину сделаешь и камнем на скале, а если нет то так и будешь сваливать свою вину на неудобный карандаш или плохой грифель…. 6 видео из них только у поминания о рисунках с детства рисовал и не ходил в художку и сейчас понимаю что не чего не потерял, платить учителям не за что если 70% обучения будут рассказывать о карандаше. Каждый художник сам себе начальник и сам решает чем рисовать и как это держать. Вы просто покажите самое важное. =)

  • Я чет не вьезжаю как делить линию на 4 и 3, не говоря про 5 и 6. Я, конечно не художник, но как-то для первого занятия сложно. 20 минут мне не хватило что бы сделать все 11 делений… Вот если умножить это время на 2 или 3, то и то впритык.

  • Угрозы и агрессия с первых минут. То времени не хватает, галопом по Европе, то чтобы руки он не видел, угрозы что проверять будет. Да я бы в жизни не подошел с вопросом после этого, если что то не получается. А защищают те на кого самих в детстве орали или такие же учителя преподавали. Да есть методы манипуляции, наорал с первого занятия и держишь в страхе детей, они шелковые, да только потом это аукается в нелюбви к предмету или в психике человека, о которых учитель-не психолог и понятия не имеет.

  • Когда вот такие “учителя” говорят “НИКОГДА (!) так не делайте…”, дальше можно не слушать, у человека шоры и видит он только так как позволяют ему эти шоры. А уж тем более если из-за мелочи срываются на крик, что тут скажешь о психичиском состоянии говорящего.

  • о вот тут подробно(сабы можно включить справа внизу) https://www.youtube.com/watch?v=pMC0Cx3Uk84. Правда Stan держит карандаш у самого грифеля почему-то. Зато стало понятно, что и на горизонтальной поверхности такой метод применяется тоже и на небольших поверхностях, т.к. там для начала предлагают работать с прямоугольником 15 на 15 см.

  • Хотел задать Вам Андрей не совсем стандартный вопрос =)
    Вот Вы когда рисуете какой то элемент рисунка, световое пятно..о чем Вы думаете? Обращаете ли Вы внимание на то как проводите конкретный штрих/линию/…в данный момент, или Вы видите как бы “общую картину”, или в процессе Вы постоянно переключаете внимание на разные “микро” и “макро” операции? И если Вы поняли мой вопрос, и Вы помните свой творческий путь от новичка, то как менялась эта техника наблюдения в процессе превращения в профи?

  • Совсем недавно попала на Ваш канал и теперь постоянно его смотрю. Очень много полезной информации и подаётся она просто и понятно. Мне нравится Ваш стиль рисования портретов. Сейчас я рисую портреты и мне очень помогает эта информация)

  • Могу я ещё спросить? Я сейчас рисую архитектуру, Тверской бульвар. На мольберте, листе а3. Я пробовал держать карандаш за хвост, это оказалось довольно легко и удобно, линии получаются длинные и прямые, НО! Они действительно воздушные! Нечёткие и еле видны, пришлось даже взять карандаш B. Мне нужны строгие прямые линии, а с таким хватом, при рисовании отдельных всяких окошек и колонн получается грязь. Пробовал держать карандаш посередине, опираясь на мизинец, но так всё выходит криво. Может есть какой-то специальный хват для строгих прямых линий на мольберте. Или можно как-то по особому заточить карандаш? Или, может быть, нужен особо тонкий грифель, чтобы линии были ну хотя бы чуть менее воздушными?

  • Спасибо, ровно то, что мне нужно было услышать и увидеть, без “воды”. То что поорал, так это от желания быть услышанным, меня это повеселило, мне в недешевой студии не дали и капли из этого, зато ласковые и учтивые.

  • Здравствуйте, можно спросить? Я посмотрел ваши видео о том, как правильно рисовать за мольбертом и держать карандаш. Теперь я стою на расстоянии вытянутой руки от мольберта и пытаюсь рисовать, держа карандаш на ладони, придерживая большим пальцем сверху.
    07.07.16
    Так вот. Я сейчас рисую руки. Т.е. кисть руки с пальцами в разных положениях. Рисую перед зеркалом. И у меня очень плохо получается.
    При таком положении руки.
    Особенно пальцы не получаются. Это от того, что я ещё просто не привык так держать карандаш, или потому, что пальцыэто мелкие детали, которые лучше прорисовать, держа руку как при письме? ( а так я всегда рисовал, пока не посмотрел ваше видео)

  • Огромное спасибо за ваш мастер-класс!!! Как же приятно смотреть на профессионала, дающего полезные советы так доступно, легко, интересно. Теперь я смогу без проблем и даже весело научить ребёнка держать карандаш!

  • Прикольно читать комментарии)) первый вопрос: как много из критиканов учителя, а второй: как могут критиковать люди, которые не имеют элементарной культуры общения ( человек слегка повысил голос:”ай… Ай” а мат перематэто норм?) И где там увидели напряженные ножки у детей))))

  • Ребята, давайте скинемся Андрюхе на хорошую камеру!)))))))))) Что бы мы, могли более детально видеть его работы в процессе!))))) Парень молодец и судя по происходящему знает о чем говорит, но качество камеры не передает все штрихи, процесс и работу с мелкими деталями в целом. Андрюха пиши кошельки (WMR, WMZ, Яндекс) и другие способы как тебя можно поддержать!))) Спасибо за труды!)

  • 3 минута и вы начинаете орать, я бы вас в шею гнал от детей подальше, так как вижу что вы с детьми работаете. Если вы преподаватель, вы должны уметь работать с детьми, если не умеете, не работайте преподавателем.