Вопрос: Как оформлять цитаты в эссе?

 

Правила оформления цитат в сочинении ЕГЭ

Видео взято с канала: Соточка по русскому


 

Как Писать Эссе? Американский Университет | Влог Обыкновенный

Видео взято с канала: Dasha Tsenter


 

КАК ПИСАТЬ МИНИ-СОЧИНЕНИЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ / ЕГЭ, ЭССЕ, 29 ЗАДАНИЕ

Видео взято с канала: Репетиторская империя


 

Как оформить ЦИТИРОВАНИЕ в АНТИПЛАГИАТЕ правильно. СОВЕТЫ

httpv://youtu.be/TGPSqDY_sU?rel=0&modestbranding=1

Видео взято с канала: Anti Antiplagiat


 

Как поступить на журфак? Сочинение| Творческое собеседование

Видео взято с канала: Veronika Korshunova


 

ОТ ЭССЕ ДО СОЧИНЕНИЯ. Как написать лучшую работу легко и быстро

Видео взято с канала: Лена про учёбу и образование


 

Как писать эссе

Видео взято с канала: Всё Сдал


29 комментариев

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

  • Здравствуйте Вероника, у меня вопрос когда вы начали публиковать статьи в 8 классе вы хоть немножко разбирались в этой отрасли? Так как я на данный момент тоже 8 класс и не знаю как и что делать что бы публиковать статьи

  • Привет, Даша. С интересом послушала твои соображения по написанию эссе. Сейчас как раз пытаюсь продолжить сценарий (я редактор телепроектов), так что твое видео очень кстати.
    От себя добавлю: когда я застреваю в рассказе, пытаюсь найти нужные фразы/слово и понимаю, что зашла в тупик, то встаю из-за стола, отхожу в сторону, смотрю издали на компьютер и спрашиваю вслух: “Что ты хочешь сказать?”. Самые первые и короткие предложения, которые тут же вырываются в них и есть суть, месседж задуманного рассказа. Остается это ухватить и записать.

  • Ребята, привет. Слушайте, а никто не знает подобные каналы? Такие же вдохновляющие и мотивирующее, полезные и образовательные, развлекательные и расслабляющие? Чтобы как сейчас посмотрела видео и пошла делать уроки, потому что Даша настроила меня на рабочий лад. Спасибо, Даша, тебе за это! Это просто невероятно! Люблю тебя и твой канал всем сердцем ��

  • Насчет совета “Дать прочитать кому-то”: безусловно, это работает. Ты как бы тестируешь, соответствует ли субъективное с возможным объективным впечатлением от твоего сочинения. Меня этому же учат. Единственное, ты говоришь в видео о том, чтобы предварительно рассказать о чем, думаешь, ты написал. И человек потом прочитает эссе сам и сравнит с тем, что ты до этого сказал о своей работе. Мне кажется,  что наиболее эффективным будет для себя лично (т.е. не делиться им) сформулировать мнение, о чем твое творение. Потом дать прочитать тому определенному человеку, предоставляя ему самому свободу для того, чтобы определить свое истинное мнение. А уж потом, когда он даст его знать, сказать то, что ты сам думаешь, получилось. Так, человек не станет уже изначально читать твоими глазами и думать твоей головой, а ты получишь намного больше настоящего фидбека!

  • Непонятно зачем поступать на журфак, если ты нестандартно мыслишь, грамотный и имеешь портфолио. Это не они тебе вопросы должны задавать, а ты им, например, почему их учебное заведение достойно того, чтобы ты там училась)

  • Что бы побороть страх пустого листа я создаю файл в паверпоинте, где на 1 слайде пишу свои иницалы и название эссе. Таким образом, файл УЖЕ в любом случае не пустой:)
    На втором слайде пишу список вещей, которые хотела бы упомнятуь/раскрыть. Большинство из них я не изпользую, но помогает структурировать мысли.
    Каждый последующий слайд я либо раскрываю пункты из второго слайда, либо, если попалась интерестная ссылка, всавляю ее в слайд и копипастю нужные абзацы
    на последний кидаю просто все ссылки вмсете. Да, дублирую их со всех предидущих слайдов, что б не потерять.

    pro tip: если позволяет формат (и препод не мудак), я вставляю фото/скриншоты/кадры из фильма. На этапе палнирования в паерпоинте это помоговет “капсулизировать”, как бээ вокруг фотки (я ж визуал), а на этапе чистовика делает эссе более легким к восприятию, как мне кажется, и добавляет очков к крутости. Типо, так хорошо шарю тему, что даже фоточку вставила.

  • Спасибо за видео! У меня такой вопрос,я сейчас в 11 классе,и журналистикой увлеклась только в этом году. Соответственно,никаких достижений и статей у меня нет, портфолио заполнять не чем… Но очень хочу поступить,и не знаю ка выкрутиться.Поможешь советом,что делать?

  • У Розенталя насчет прямой речи после слов автора написано: “Вопросительный и восклицательный знаки, а также многоточие ставятся перед закрывающими кавычками, а точка — после них”. А в примерах с этими знаками запятая не ставится, как и у вас. Как его понимать?

  • Огромное спасибо за это видео!
    Возник вопрос, сколько допускается цитирований в сочинении? Допустим, если в комментарии я процитировала одно предложение, а затем в позиции автора использовала другую цитату, то будет ли это ошибкой или нарушением?

  • Привет,  могла бы ты подробнее рассказать о том как ты заполнила своё портфолио(я имею ввиду статьи, где ты печаталась,  на каком уровне). И так же представить норму одежды в которой желательно прийти. Или может какие-то психологические приёмы что бы расположить их к себе.

  • Дашуля! Ты чудесная! Редко пишу кому-то комментарии, но ты этого заслуживаешь. Смотрю твои видео в самых разных ситуациях: для вдохновения утром, для заряда, вечером после тяжелого дня.. Словом, спасибо тебе за то, что делаешь это для нас!

  • При этом нас в школе делают абсолютно тупыми,без умения мыслить,только шаблонно думать и ничего другого(((как можно тогда поступать и “нестандартно мыслить”,когда твое мнения никогда не учитывается,и твое мнение неправильное(((

  • У меня бабушка в типографии работала корректором. Я же ищу профессию, скажем так, для “писателей”
    Просто люблю писать.
    Я публикова свои произведения и статьи на разных сайтах, под разными псевдонимами.

  • Привет)) Спасибо за видео. Скажи, пожалуйста, сколько стоит обучение на заочке в митро? И есть ли колоссальное отличие в обучении там на очной и заочной форме в плане получения опыта и журналистской практики?

  • Я когда училась в школе ( американской) я когда не могла начать сочинения, но я понимала какую мысль я хочу донести я всегда начинала с Body Paragraphs, а после conclusion и в конце обычно introduction.

  • Лучший совет от Вероники “не надо тупить, ленивые гады!”���� Очень в тему!
    Но на самом деле, видео просто прекрасно; спасибо за советы, они уже пару раз помогли мне, и, надеюсь, будут и дальше выручать

  • У тебя очень полезные и интересные видео. Жаль что на канале уже год нету новых видео. Надеюсь ты вернёшься и будешь дальше снимать видео.
    Если ты вернёшься на канал и будешь продолжать, то сними видео про ведение конспектов. Желаю тебе удачи и поскорее вернись и продолжи вести свой блог. ♡

  • 1. Подготовка;
    2. Отношение. Даже если у тебя неинтересная тема, попробуй получить что-то новое для себя, например, больше узнать о Пушкина;
    3. Задавать себе вопросы, на которых нельзя просто ответить “да” и “нет”;
    4. Правильно представить источники (например, упоминаете в эссе, что Пушкин сказал: “…” или же с помощью читаты показываешь основную мысль);
    5. Словарь синонимов;
    6. Если закончатся запас слов, то в гугле поищите глаголы для эссе;
    7. После написания покажите кому-нибудь, последите, увидят ли они главную мысль и задумайтесь.

  • Привет Даша. Я просто восхищена твоими видео, они меня так мотивируют становиться более ответственной, сосредоточенной, делать правильные акценты в жизни. Твой канал на Ютубе, для меня самый любимый и самый родной. Спасибо тебе♥

  • Сейчас посмотрел все видео в один присест. Они отличные, ты очень помогла:) Жалко, что канал не очень раскрутился, и что я раньше на них не наткнулся. Надеюсь, он ещё выстрелит) И желаю, чтобы появилось вдохновение и мысли, которыми хочется поделиться, в новых видео:) Ещё раз спасибо)

  • 1) Когда пишу эссе по книгам, о картинах, или же какое-то делото мне очень помогает в написании критика других авторов. Например, сейчас пишу эссе к классу мировой литературы по Charles Baudelaire. Три из моих ресурсовэто сборники критики разных авторов. Часто, они весьма скучные, но даже одна интересная мысль может улучить любой параграф твоего эссе.

    2) Для меня важно написать все свои мысли, пусть и не очень красивым и связанным языком, и потом уже пару дней редактировать самой и показывать друзьям или же TA’s

    3) Очень помогает ходить к профессору на office hours за неделю до делайна как минимум и узнавать его мнение и услышать советы, действительно помогает, хотя по-началу после России мне было необычно так делать

    4) Читать вслух на следующий день и использовать конструкции, можно найти в инете. Часто ловлю себя на том, что использую 5 типичных вводных конструкций аля
    However, Although and etc. Если прогуглить и иметь список перед глазами, то даже если и знала, то все равно станешь чаще использовать разные)

    5) Иногда помогает прочитать эссе других людей, пусть то будет в инете или же друзей.

    6) Смотреть видео или же фильмы связанные с материалом для эссе. Много новой информации

  • Спасибо за видео. Очень полезное. хотела узнать, ты сдавала IELTS или TOEFL? Если да, то какие бы советы ты дала для тех собирается сдать такой тест? Какие методы и хаки ты использовала. Заранее благодарю.

  • даша, привет!
    как раз у меня есть проблемы с composition! ты словно чувствуешь!
    не могла бы ты снять серию роликов, хотя хватит и одного, как именно писать эссе. я имею введу, сесть и написать вместе с нами на видео кончено
    всего лишь пару минут!
    да,да,да я наглый, но C по comosition не хочу!)))

  • Абсолютно согласна с тем, что нужно быть неординарным! Очень интересная идея задавать странные вопросы. В УрФУ, когда я поступала, вопросы типичные: кого из журналистов читаете/смотрите, почему, какие последние новости, кем вы себя видите и так далее. А про сборник сочинений не знала, спасибо за информацию, надо почитать)) А портфолио обычно у всех одинаковое у нас(( И еще в УрФУ убедительно просят не приносить грамоты, не связанные с журналистикой…

  • На какой балл в среднем ты уже сейчас пишешь мини-сочинение по обществознанию? ��

    Хочешь за 4 месяца подготовиться к ЕГЭ на 80+ баллов? Прямо сейчас пиши в личные сообщения группы кодовое слово «ШЛЕМ»: https://vk.me/egeneproblema

  • Здравствуйте, у меня возник вопрос. Какой из вариантов будет правильным?(1) Л. И. Лиходеев пишет, что ” книги делают за нас то, что не делали мы “. ИЛИ (2)Л.И Лиходеев пишет, что ” книги делают за нас то, что не делали мы…”.

  • Как вообще можно снимать подобные видео? Безумно уютно, тепло, атмосферно и душевно. Создаётся впечатление, что сам там побывал, а Даша твой друг, с которым ты периодически проводишь своё время, попивая кофе и беседуя о сокровенном. Прости меня, если я когда-нибудь начну снимать блоги почти как у тебя. Просто иначе невозможно. Это идеально. Музыка, съемка, ракурсы, твои рассуждения, мысли это все идеально.

  • Спасибо за видео,выделил для себя хак с читателем,не прибегал к такому
    Из своего опыта могу посоветовать выписывать какие-то тезисы небольшими абзацами вразброс, т.к на середине написания можно зависнуть и потерять мысль,а так будут какие-то зацепки.Имею ввиду не черновик,а скорее заметки

  • Спасибо за видео! Никогда не понимал все эти знаки препинания около цитат; как минное поле какое-то было. Осталась пара вопросов:
    1. Видел в некоторых работах и материалах, что авторы используют символ “<...>“. Можно ли такую конструкцию использовать в прямых цитатах? Можно ли использовать “…” в прямой цитате?
    2. При косвенном(да и при прямом) способе цитирования видел, что местоимения иногда поясняются квадратными скобками. Например: “Они [дети] очень озабочены своими проблемами”, однако непонятно, насколько эта конструкция возможна в использовании. Можно ли так пояснять местоимения, или следует обязательно ввести это слово в предложение? Иногда это не очень вписывается, отчего может предложение стать уродом)
    3. Что делать, если нужно вставить троеточие, пропуская некоторые слова, а на этих границах стоят запятые? Оставлять или убирать?
    В остальном вроде как всё понятно, ещё раз спасибо!