Вопрос: Как начать письмо?

Эх, помню как в первом классе нас учили «правильно держать ручку». И я была единственной, кому не было удобно такое расположение ручки. Я держала её большим, указательным и средним пальцами, придерживала ещё безымянным, а мизинец держал безымянный. Учительница всегда говорила, что я неправильно держу эту несчастную ручку, и каждый раз мне пришлось говорить, что мне так удобно и не так сильно болит указательный палец. Мой почерк был очень большим, закругленным и некрасивым. Но мне было всё равно. Где-то в 7 классе почерк стал таким, каким я всегда хотела его видеть: тот же закругленный, средний или маленький. Но моя слабость в том, что у меня очень быстро устаёт рука, также я не могу долго писать с повисшим в воздухе локтем, ибо начинается жуткая боль в мизинце. Пишу я и не быстро. и не медленно. Но это меня волнует, так как я боюсь не успевать записывать лекции учителей в универе. Но то, чем я горжусь–это выносливость. Я очень много пишу, и порой рука устаёт. В целом, меня всё устраивает, я пыталась иногда изменить положение ручки, но это было очень неудобно и болезненно. Спасибо за это видео! Я узнала, что могу писать так, как захочу, и это не будет мне мешать.

А если я захочу писать ногой, можно? Классика, есть классика и не надо изобретать колеса. Держать ручку надо красиво, а не как попало. А если ребёнок уже научился писать неправильно, то,конечно переучивать трудно или уже не стоит. Учить правильно держать ручку надо с первых, дней когда ребёнок впервые взял ручку или карандаш.

Благодаря тебе я поняла… я поняла, что хочу быть блоггером! На самом деле, мне страшно. Скоро я выложу первое видео, и это будет для меня первый шаг. Я не хочу как-то пиарить себя, я просто хочу сказать тебе спасибо!

«Где-то, где-то сбудется все это, только с нами никогда…»
Простые слова, а душа в клочья. А ведь и правда, все могло быть по-другому…
Каждый думает о своем, слушая эту песню.
Говорят, не стоит жить прошлым, но не вспоминать его невозможно. И у одних эти воспоминания вызывают улыбку и умиротворение, а у других боль и горечь.
Берегите свое счастье, здесь и сейчас. «Потом» может и не быть!

Спасибо! Как же вовремя я вас встретила)) как раз сын, 1 класс, держит ручку, так что на ручке лежат не 2 пальца, а 3. Последний год пыталась объяснить, показать. Он пробовал, неудобно и все. Вчера снова попробовал, честно даже писал немного (до этого отказывался). Сказал, рука так писать устает, неудобно. И тут вы мне глаза открыли. А я даже не задумывалась, почему это так вот нужно и «правильно» держать ручку.

Я, примерно 7 лет не обращала на то, как я держу ручку. Весь этот год, мне сложно писать хватом. Ногти упираются в середину кисти и появляются мозоли. Ещё из-за этого хвата, шишечка на среднем пальце. Почерк непонятный и некрасивый. Пытаюсь переучиться, но не знаю как правильно.

Был у меня этот альбом на кассете 96года. Там были хиты сэра.выйду к дому покланусь. Актриса. И другие. Слушал до дыр. Какие песни были душебные и проникали прямо в серде. Мне было 12лет. Хотелось любви и романтики. Эхххх куда все ушло

Поняла вашу логику… Если честно, не задумывалась о параллелях между пером и «шариком». Нас ведь так учили, и правда…. Однако! Младшая дочь первоклашка сейчас держит ручку неправильно и я с ней воюю. Попросила учительницу корректировать положение руки (понимаю, конечно, что 30 учеников не откорректируешь, но…). Та сказала, что детей сейчас начинают учить письму уже в саду, и там не обращают внимание на положение руки. И ей теперь переучить ребёнка не под силу… Почему же я так этого хочу? А вот почему, хотя, понимаю, что сейчас, в наш век компьютерных технологий надо мной многие посмеются… Мои родители, я и моя сестра, мой муж и его родители, получается люди старой закалки. Родителей учили писать ещё пером, нас нет, но с пером мы тоже имели дело. На черчении, а в институте на картографии нам приходилось много работать и пером и ресфедором. И это очень интересное занятие, могу я вам сказать, для людей из «такого теста» как я. Плюс ко всему по моей линии мы все творческие людирисуем, танцуем, красиво пишем… У моих детей эти способности уже тоже ярко выражены. И вот допустим, что мой ребёнок захочет стать картографом… Конечно, сейчас почти всё делается в специальных программах, но, кто знает куда нас занесёт, так что, я полагаю, учить их будут и классическим навыкам картографии. И вот тогда будут слёзы и незачёты. И она подойдёт и скажет мне: «Мама, ну что ты, не могла справится со мной-семилеткой и заставить меня правильно держать пишущий инструмент?» А ведь скажет! Потому что это правда!!! Сейчас это можно исправить меньшей кровью, а пользы будет в будущем больше. Без узурпаторских мер, конечно, но я буду переучивать пока не поздно. А за ваши видео огромное спасибо! Доступно, живо, наглядно!

У нас тоже проблема: идём в первый класс, рука с вывертом. Проблема в том, что через некоторое время ручки перестают писать в таком положении. А вот каппилярные в таком положении работают нормально. Что посоветуете?

Я тоже думала, что положение руки почти или совсем не влияет на письмо, но подтверждения этому не находила, пока не наткнулась на Ваш ролик:) Я сама держу ручку «не как все» и пишу красивше многих моих одноклассников. Конечно по моему мнению, но разница очень видна. Я держу ручку четырьмя пальцами. А про положение ручки у левшей всё верно, у меня сосед по парте на одном из уроков левша)

Здравствуйте. Зачем в начальных классах учат писать безотрывно? Ребёнок уйдёт в среднее звено, а тем более в старших классах, там никто не будет ждать пока он обведёт «десять раз» букву. Интуитивно он начнёт писать с отрывом. Спасибо.

Уважаемая Ирина Александровна!!! Меня зовут Ольга Вячеславовна, я учитель начальных классов со стажем работы 11 лет. Позвольте не согласиться с Вами по поводу правильного положения руки и ручки при письме. Ручка является обыкновенным инструментом, таким же как стамеска, ложка, крючок для вязания и т. д, поэтому держать в процессе работы инструмент нужно максимально физиологично и удобно. Не нами придуманы правила(если мы неправильно возьмём нож, мы получим травму).
Давайте мы обратимся к физиологии руки и всего плечевого пояса.
Глядя на первую и третью фотографию Вашего видео сразу бросается в глаза неправильное положение руки. Работая на уроке 45 мин в таком положении, мы пережимаем кровеносные сосуды и напрягаем мышцы и сухожилия. Любой врач Вам скажет, что это неправильно и не есть хорошо. Попробуйте сами взять ручку так, как изображено на 3 фотографии и непрерывно пописать хотя бы 30 минут.
К вопросу о почерке…..Почерк человека зависит в первую очередь от правильной работы головного мозга, во вторую очередь от правильного положения руки и ручки. У ребёночка ещё и от элементарного старания. Недаром по почерку грамотный невролог диагностирует некоторые заболевания.
Выбор остаётся всегда за родителем, но я бы не стала экспериментировать над своим ребёнком, а всетаки учила его классической постановке руки и ручки!!!

Просто разрыв шаблонов! Мой сын учится в 6м классе и я столько лет переживала зря, постоянно делала замечания, что он неправильно держал ручку. В первом классе ему купили специальную рыбку. С ней он держал ручку правильно, пока её не сняли. Я думала, что она виновата, хотя была предназначена именно для исправления «неправильного» держания. Спасибо Вам большое, что успокоили! Моя младшая дочка идет в сентябре в 1 класс и я очень счастлива, что нашла Ваш канал!

Марина, привет! Я не намерен тебя обидеть. Я заметил, что у тебя брови несимметричные и это сильно бросается мне в глаза. Не думаю, что у тебя есть сложности с финансами, так-что я тебе рекомендую сходить в нормальный салон красоты и сделать свои брови максимально симметричными… (￣ω￣)

Напиши письмо в будущее и открой его через 3 года:)
Мне будет 20 лет и я буду очень рад посмотреть видео с открытием этого письма:)
Классное видео, как и предыдущее письмо из прошлого!
Ксюша, удачи! Будь счастлива! ^_^

спасибооооо моя мама меня ругала когда я держала ручку неправильно но когда она увидела ваше видео она немножко отстала также вы мне помогли разобраться с 1 и 2спряжениями

В первом классе,когда нас только учили писать,я брала ручку так как написано на 3 варианте,родители меня ругали и говорили,что так не правильно,но мне было не удобно писать так,как они говорили из-за этого у меня теперь плохой почерк,не смотря на то,что я привыкла.(простите за грамматические ошибки)

Все я поняла я хочу равняться на тебе после просмотра твоего видео мне хочется больше работать,сегодня я думала о том что ни когда не смогу научиться рисовать все я забросила это но после того как ты сказала попробовать 21 раз я поняла что все таки стоит попробовать и я уверена что у меня получиться.Тебе я желаю удачи и всего самого наилучшего��