Вопрос: Как получить разрешение родителей пойти на свидание?

разное может существовать одновременно только если есть принятие другого. это на уровне личностей происходит. стадное чувство привычно и позволяет спрятаться затеряться в толпе. так что естественно мы вначчале прививаем детям навыки в семье. и первое что должно произойти в людях научиться неагрессивно принимать своих ближних и тогда вырастет поколение людей, которые не будут обзывать и унижать другого, если он не похож на них. а естественнаая реакция будет радость
пвнк?? ух ты какой у тебя ирокех классный! а не фу панкота немытая….
индивидуальность это жке прекрасно! на уровне людей семей школ государств
утопия
но как же хочеися в нее верить
что все друг друга любят насладжвются жихнью
дело в том, что для нового витка развития нужен толчок конфликт интересов
тогда происходит смена,не побоюсь этого слова, парадигмы

очень приятно что Лазарева тут
шалом вам снова.
тем временем у нас в семье добавилась еще одна внучка.
а школы это проблема здесь не меньше
я смотрю и на ус мотаю многое.
умница! жду следующих эфиров.
эх жаль мы не встретились ни разу попеть под гитарку
вот я бы с удовольствием
сделайте канал с песнями в своем исполнении

не всегда же вы мама Таня. иногда Таня сам а по себе
или я вторгласьь в личное пространоство? тогда прошу прощения

у нас в Израиле все друг другу тыкают. потому что местоимение вы не употребляется в единственному числе никогда. в противоположность английскому языку. где все друг другу выкают по причине
что одно и то же местоимение употребляется в обоих случаях

отсюда «чопорность» англичан и «запанибратство» израильтян
мы все обращаемся друг к дпугу по имени и на ты
эта манера снижает пафосность
дети воспитателей и учителейй называют по имени и на ты
доктора пациентов

пермьер-министр у нас Биби
и в армии нет строевой подготовки
и на 2х человек 3 мнения.
нам нужны правила. без правил мы потеряемся
свобода должна заканчиваться там, где начнинается нсвобода другого
это тонкие вещи
их надо культивироватьь в семье в школе в обществе и будем жить
некуда деваться

Я так понимаю,Татьяна про образование в Испании речь ведёт,ведь она с дочерью там проживает…А за Россию радеть из-за границы как -то странно.А наклейка на компе с надписью,,Здесь должна быть ваша реклама,, Вообще задумка №1.Зачёт!

Аркадий, здравствуйте!
подскажи, пересматриваю вакансии на indeed сталкиваюсь с требованию по дипломам. у меня диплом магистра по праву Киевского туристического ВУЗА ( была дисциплина » Правове обеспечение туризма «. Вопрос: годится ли такой диплом для работы в сфере туризма или гостеприимства или для какой либо др сферы.
2. Рhd of law подтвержден в WES и куда, на какую должность можно приминить этот диплом? могу ли я быть ассистентом профессора? спасибо за ответ

Школа убивает все в людях. Мне 39 я до сих пор ненавижу школу, само здание и то обхожу, как вспомню тошнит. Психиатр Андрис Саулитис мировой психотерапевт психиатор говорит что школа это концлагерь. Такая школа не нужна!!!!!!!!!! Ломают психику людей.

Здравствуйте Аркадий. У меня такой вопрос если я приеду в Канаду по тур визе могу ли я поступить в Торонто вашу языковую школу и изменить статус? Если да сколько времени потребуется чтобы изменить статус?

Если из за плохо воспитанного ребенка увольняют директора школы, то надо менять министра образования и президента. Они (министр и президент) должны сложить полномочия ввиду недееспособности.
Такое оценочное суждение

Школа, как институт существующей общественно-политической системы, не может противоречить принципам и законам этой системы.. какой бы директор во главе школы не стоял. А существующая общественно-политическая система напрямую зависит от адекватности, разумности, осознанности и культурного уровня людей её составляющих. Чем здоровее общество в ментальном и культурном смысле, тем гибче, лояльнее и свободнее система, как инструмент для взаимодействия людей внутри этого общества.
Недостаточно исправить существующие условия и порядки в школе.. так как люди останутся прежними, с прежними установками, привычками, убеждениями, стереотипами и страхами. И всё вернётся на круги своя.
Начинать нужно с собственного личностного и духовного развития, разобраться со своими принципами и ценностями, осознать значимость свободы любого другого человека, развивать в себе терпимость и уважение к другому мнению, развивать внимательность, наблюдательность, учиться видеть суть вещей. Именно это я и вижу в Артеме Соловейчике, он развитая и свободная личность. И когда таких людей будет становиться всё больше и больше в нашем обществе, то и система начнёт меняться, а там и школы. Это уже следствия, а в основе люди.
То есть то, что мы сейчас имеем (в том числе и в школах), это отражение уровня развития большинства людей нашего общества.

Здравствуйте! Хочется понимать что наши дети будут свободными и счастливыми, но сильным мира сего это совершенно не нужно. Забитыми и не очень образованным людьми намного легче управлять. Поэтому они никогда не дадут развиваться тем учителям, кто хочет развивать свободную личность. Печально!

Образование, будь то, по Платону и Гадамеру, bild-образование (классическое, мусическое, онтологическое) или form-образование (гимназическое, формальное, логическое), представлено тремя основными процессами: просвещением (знания как основа мышления), воспитанием (ценности и нормы как основа поведения) и обучением (навыки практических действий).

Соответственно и продукты, результаты триединого процесса образования различны: просвещение порождает искусство (и искусства), воспитание – волю, обучение – мастерство.

А. Левинтов

От себя добавлю: две вещи:

1. Если образование это услуга, где слышен голос только одного заказчика Большого Бизнеса, подготовить обслуживающий персонал (человеческий капитал), обладающий компетентностям 21 века, то кто носитель этих компетентностей?

2. Если внимательно присмотреться к этим компетентностям, то видно, что они противоречивы. Это как внутри вас лебедь, щука и рак. Кто может объединить эти потиворечивые мотивы (которые лежат в основе любой компетентности)? Очевидно, что субъект, целостна нормальная личность. Внимание, вопрос: почему Большой Бизнес не запрашивает от образования целостную личность?

Тем более, что ребенок то личностью в потенциале рождается:-)

Здравствуйте! Благодарю за информацию! Подскажите, пожалуйста, как получить визу для получения канадской лицензии на работу? Как приехать, чтобы получить данную лицензию если нет визовой истории? Возможно ли это? Как можно посмотреть сайт компании гостя? Заранее благодарю!

25:35
В вузе нас (учителей) вообще-то так и учат: ребёнок субъект, мы должны заниматься и обучением, и воспитанием, знания не главное, главное умение мыслить. Идеал в современном образовании гармонично развитая личность

Что значит без объяснения причин теперь можно уволить работника!? «Благое дело» сделали для начальников, а как же наемный работник, например, отдавший полжизни на благо компании, для него это дело благое? Это какой-то “рабский“ закон! Если есть необходимость уволить недобросовестного сотрудника, то всегда есть и должна быть причина. А уволнять работников без причины, я считаю недопустимо.

Татьяна, Артем говорит про систему образования, которая обращена только к «отстающим» ученикам, а не настроена на «первых». Так как учитель в основном вынужден больше объяснять «очевидные» вещи. Поэтому нет времени работать с успешными в обучении детьми! А Вы про нашу государственную систему не тот пример привели! Про инвалидов и пр. Артем Соловейчик другое имел ввиду.
И да! Придумали разные проекты, например, УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА. Так опять, на школу обязаловка организовать множество всяких образовательных обязательных кружков (естественно, с кучей опять бумажек и календарных планов), в которые обязательно должны ходить дети, все 100 процентов учащихся.
С Артемом полностью согласна!!! Идеально сотрудничество родителей и педагогов! Но, к сожалению, нечасто с обеих сторон есть осознанность, что это необходимо!
С уважением, Наталия

Здравствуйте! Подскажите, если знаете?Студент получил уч.визу в коледж в Торонто. И, попал в лист ожидания в коледж Ванкувере. Если все-же зачислят в Ванкувер, Возможно поехать вместо Торонтро в British Columbiu? Или нужны доп. действия, другое разрешение на учебу в другой провинции, др.коледже?
Спасибо!

Добрый день, Аркадий. У меня в Январе стартует учеба в Fanshawe Сollege на программе Sport and Event Marketing и хотелось бы осветить несколько вопросов:
Первый: Если в колледже за мной место уже забронировано и обучение было оплачено, требования по зачислению выполнены, будет ли факт этого влиять на положительное решение по визе?
Насколько актуально в мотивационном письме ссылаться на пандемию?
И для Вашей новой рубрики «На бегу», если у Вас будет время, могли бы вы осветить нюансы трат, именно в Лондоне. Проживание, питание, подработка, может быть истории студентов. Был бы безумно благодарен, потому что изучаю этот вопрос и вижу, что цены сильно разнятся. Спасибо.)

Школа превратилась не в друга а стала враждебной для детей.Дети испытывают огромный стресс.Обьем изучаемого материала превышен.Не систематизирован учебный материал.Стало не хватать учителей.Учителя загружены отчетной работой.Дети не в состоянии переварить всю эту кашу.Учебники нужно расшифровывать пишут как в Магистратуре научными за мудрыми терминами.Что это?

Прям рыдать хочется. Где взять таких педагогов, которые способны заинтересовывать ребенка, а не отвратить от школы и желания учиться навсегда? Конечно, нужно менять систему, но и нужно повышать личную осознанность как можно большей части общества (в т.ч. и родителей, и учителей).

Чур мои дети первые в очереди в школу, во главе с Татьяной или Артёмом! Очень актуальный выпуск���� Сыну в школу через 3 года, а я с ужасом вспоминаю своё испорченное школой детство, это давящее ощущение режимного объекта��Не хочу, чтоб дети взрослели в подобных устаревших заведениях! Надеюсь, детство наших детей будет лучше нашего ��

Для полноты картины посмотрите «последний звонок» Семина… Ситуация гораздо страшнее.
Соловейчик во многом прав, но кое-где и ошибается.
С Дубинниковым не согласна в части предпринимательства: зачем из ребенка делать предпринимателя?! Каждый им стать не сможет, кому-то это и не нужно. Растить ребенка нужно человеком прежде всего.

Согласна со всем, что говорит Артём. Только боюсь, что изменения в наши школы придут совсем не скоро. А нам придётся жить в существующей системе, какая бы архаичная она не была. Переехать в другую страну или в Москву пойти в частную школу доступно совсем немногим…

Да, сейчас дети уходят в глубокую защиту от разрушения их внутреннего я несводными учителями, несамостоятельными несвободными родителями(не у всех детей конечно такие родители, или кому действительно везёт с учителями от Бога скажем так, но большинство же это старая частота родителей, учителей как раз которые потеряли себя), вот дети и уходят в гаджеты, теряются себя там приглушая так свою внутреннюю боль неподдержки небезопасности своего внутреннего я, закрываются, и как пример потерянные танцуют в том же Тик Токе как обезьянки копируя поведение друг друга чтобы не получить ещё нападок и со стороны сверстников, в этой защите проигрывают самим себе, по сути добивают себя сами, теряя себя..что происходит с детьми сейчас они уже в настолько раннем возрасте закрываются от отсутствия поддержки и безопасности их внутреннего я, действительно вырастают удобными послушными артрофированными людьми как и их родители и учителя в школах которые они ходят. И всё это настолько глобально, что ребенок по сути теряет свой путь, проживает не свою жизнь.
Да, мы уже не на пороге перемен, мы уже в них, в этих переменах. И отступать и продолжать говорить что меня это не касается «моя хата скраю ничего не знаю -так больше не получится» ещё как это касается и причем всех нас.
Да сейчас внимание многих людей настолько рассеяно, что неспособны продолжительное время быть сфокусированными на чём то одном, да что там для некоторых будет тяжело собрать внимание и прочитать весь этот довольно длинный комментарий, но свои люди всегда есть и везде, которым не все равно и в этом наша сила.
Научимся управлять своим вниманием сами, научим этому и детей.

Спасибо вам. Даже в праздник ведете лекции. Как все просто,но на самом деле, захожу в банк данных исп. производств, которые я знаю, 4 года назад умерли и до сих пор не удалили, в прошлом году возбудили и никаких мер, штрафы по коап висят уже 3 года (хотя срок давности по ним два), вот по алиментам боле менее