Вопрос: Как читать новенну?

Я обычно сначала читаю бегло, просматривая всё содержимое, потом уже подробно, получается как бы чтение слоями первый слой, ознакомительный, после него мозг в фоне выстраивает карту местности, при втором заходе мы детализируем эту карту. Думаю тут подходит метафора подъёма на гору по дороге, которая проходит вокруг неё по спирали, мы оказываемся над одним участком местности несколько раз, но каждый раз всё выше и видим больше, в то же время вспоминая а да, я это уже видел, а вот справа был луг о, точно, оказывается на нём ещё и домик стоит…)) Рекомендую по одной теме читать несколько книг бегло, потом выбрать части из них и проработать или же выбрать одну книгу для подробного чтения. Самое главное, на мой взгляд, делать упражения и отвечать на вопросы (нехудожественная книга без задач для меня это научпоп, т.е. развлечение, for fun) без этого возникает ложное чувство знания, которое к тому же быстро улетучивается, быстро пришло быстро ушло. Настоящее понимание достигается, используя hard way, «потом и кровью»))

Хотя я и твои длинные влоги очень люблю, скучала по такому относительно короткому формату! Очень удобно смотреть такие видео, когда хочется ненадолго отвлечься и узнать что-то интересное вне учебы) И это, конечно, особый талант делать небольшие видео такими информативными! Уже люблю то, что в последних видео столько упражнений! Сразу налицо практическая польза. Спасибо!

я не читала школьную литературу из-за больных учителей, пропагандирующих свою позицию. Нам как-то сказали, что смысл Обломова в том, что тот ни в ком не нуждается, а так и нужно делать. А нигилист Базаров просто типичный нигилист, который ошибается во взглядах, потому что нигилисты тупые и неправильные. И если вы нигилист, то вы как Базаров.

В интернете, как правило, реклама книг. Авторы выходят в эфир и преподносят информацию своих книг в сжатом виде. То, что многим этой информации хватает, не говорит, что информация вырвана из контекста. При этом, я бы не стал настаивать на важности любого контекста. Книги пишут те же люди. Очень часто они их пишут из-за своей никчёмности. Намного чаще случается, когда действительный специалист не напишет книги, ибо ему некогда.

Лучше всего слушать аудиокниги. Одни плюсы, смотрите сами:
1. Лучше усваивается информация.
2. Не портиться зрение.
3. Можно ускорить или замедлить скорость воспроизведения, так как дикция у чтецов аудиокниг на высшем уровне. Особенно у Александра Клюквина!
4. Можно слушать, в дороге, на работе, в темноте.
5. Не нужно таскать с собой тяжелые печатные книги, нужен только телефон и наушники.
Ит. д.

Мне очень понравились в школе: «Преступление и наказание», ещё «Идиота» прочитала дополнительно. «Мастер и Маргарита», как бы это не было банально, «Евгений Онегин», «Герой нашего времени», Чехов, весь, и пьесы и рассказы, Островский тоже. И, что было большим открытием для меня «Поднятая целина» Шолохова, сама не заметила как проглотила эту книгу за 3 дня. А Гоголь никогда не нравился, ужасные «Что делать? » И «Путешествие из Петербурга в Москву», ещё «Войну и Мир» не смогла осилить полностью, зато «Анну Каренину» прочитала в запой, и дважды перечитывала потом.

Сейчас в процессе чтения «Как читать книги» Мортимера Адлера (Педагог, философ, как развёл классы по чтению в Чикагском и не только университетах) Она достаточно подробно раскрывает тему активного чтения.

1)Не соглашусь, я к примеру читаю с экрана используя приложения для скорочтения. И при этом понимание прочитанного куда выше чем стандартное чтение от печатной книги. Ну тут скорее дело в самом скорочтении. Т.к при нем понимание и запоминание лучше.
Однако в сравнении я не видел какой то особой разницы между чтением книги или с монитора.

2)Насчет отзывов также не соглашусь. Большинство людей оставляют именно свое мнение. Которое зачастую является субъективным. Тут как с фильмом. Девятке людей он может не понравится, а вот лично тебе наоборот.
Считаю что человек должен прочитать книгу самостоятельно без стороннего мнения. Другое дело а нужно ли читать эту данную книгу? Тут опять же можно бегло просмотреть отдельные отрывки книги, чтобы понять интересно ли. А потом уже приступать к чтению.

3)Вот насчет заметок полностью согласен. Т.к записи позволяют создать якорь, который позже помогает быстрее вспомнить прочитанное.

Спасибо за видео, Глеб)

Заебись методика 90% времени тратить на то, что другие написали о книге, а не на саму книгу. Учитывая, то, что порой на маленький рассказ отзывов и анализов могут написать по объёму в сто раз больше, чем объём самого рассказа, хрен так что-нибудь вообще прочитаешь.

Очень хотелось бы услышать от вас не только критику, но и предложения о замене произведений. (Читать как просьбу, а не претензию).

Я как человек любящий читать, могу сказать что ненавидела школьную литературу. Мне кажется она подобрана не по возрасту, неинтересно подается. Наверное, именно поэтому, я помню из школы споры с учителями о тех или иных произведениях лучше, чем сами произведения.

Но вот сейчас, перечитав всё что нам давали, хочу сказать что все книги хороши, к своему времени. А как фаворита выберу морфий Булгакова.

Спасибо вам и всей команде, за ваш труд!

Замах на такой такое «звонкое» для читающего человека названия видео серьёзно,но мне кажется опрометчиво. Немного послушав стало понятно, что через год другой, автор видео почитает нейролингистов или изучение науки на реакцию мозга при прочтение книги-книг поймёт это. Не спешите ошарашить собой читающий мир. На этой земле есть пласт невероятно умных людей, и это нужно помнить всегда особенно тем, кому кажется открылись тайны «правильного» чтения.

Спасибо за интересный ролик! Давно уже не учусь в школе, но по воспоминаниям нам при изучении классики давали контекста меньше, чем хотелось бы, и лично у меня эта классика долгое время лежала неподъемным культурным багажом, годным разве что ловить отсылочки в других произведениях. Мне кажется, проблема современного преподавания в школе вообще в том, что ученикам стараются запихнуть в глотку готовые решения, непереваренные идеи позапрошлого поколения, которые давно уже потеряли актуальность, вместо того, чтобы учить рассуждать.

Школьникам ни в коем случае нельзя читать великую классику, потому что дети не понимают аллегорий и сложный сюжетных поворотов, что заставило меня возненавидеть пушкина и гоголя (из за тараса бульбы)и т.д, хотя я знаю что они хорошие писатели и их стоит прочитать

Огромное спасибо! Это именно то, что мне так необходимо сейчас! На работе дают много нового материала сейчас, правда в электронном виде, к сожалению. Уже несколько раз пыталась читать сначала и бросала. Всё никак не могла понять почему так трудно даётся чтение, ведь интерес немного есть ( ну я заставила себя заинтересоваться) в общем, теперь даже настроение улучшилось и *глаза загорелись*, спасибо, Настя ��

Лучше самому прочитать книгу и составить о ней мнение, а не читать коментарии людей, потому что мнения людей разные, вам может понравиться книга, а другому человеку нет.
Я лично выбираю книги по описанию книги которое написано на обратной стороне, а иногда по названию, лучше прочитать больше и расширить свои знания, чем прочитать отзывы и на этом остановиться ��

Здравствуйте, спасибо за контент) Но вот при таком типе чтения иногда очень трудно (когда ты пропускаешь какие-то моменты или главы, которые тебе по идее не так нужны) избавится от ощущения, что ты упустил что-то важное…

И я такой сижу и думаю, это же не возможно. Включаю медомер и:
Первые три секунды, как же меня бесит этот звук.
Первые десять секунд, да, не такой уж и он плохой.
Первые двенадцать секунд, неужели, я сразу читаю два слова
Первые тридцать секунд, как я это делаю? У меня получается читать пол предложения.
Пять минут спустя: стоп. Как я это делаю? Как у меня получается читать сразу целое предложение?

Через час у меня получилась сразу видеть всю страницу.

Спасибо за урок, советую всем посмотреть. А также желаю всем тем, кто прочитал мой комментарий, счастья и здоровья.

Ничего уже не помогает, уже даже слова английские новые не запомнить, вчера пол дня заучивала 7 слов, в тексте, само слово, сегодня утром я вспомнила 3 слова, а после обеда уже ни 1 не помню))) не знаю как я учила в школе по 50 слов и 3ех листовые тексты, а английский у нас был через день..ужас

У мен есть полка позора, это полка с книгами, которые я покупала на последние деньги, но так и не прочитала. Отдать их не могу, т.к. всё ещё хочу прочитать.
Настя, одну из этих мне кажется, ты посоветовала, Дэниэл Гоулман «Фокус». Я её купила в 2016 году, прочитала половину и вот она стоит ждёт своего часа. Благодаря твоему видео, я выполнила задание номер два прямо сразу, и теперь хочу прочитать её от корки до корки. Каждая глава и подглава меня заинтересовала)
Буду теперь её читать более вдумчиво, ведя конспект.

Ооооооой,блин.Да зачем ты это делаешь?Ты же усложняешь весь процесс.Если ты это делаешь для научной или др.учебной литератур,то молодец,это правильно.Но с худжественной литературой так не надо.Это простая тема,нужно просто брать и читать.Ты просто не выдерживаешь простоты и прямоты.Зачем мудрить?

Читать из бумаги это другие ощущения,особенно,но только на первое время. Читать бумажные книги как правило дорого чем электронные и поэтому разные издательство платят секретно таким каналам чтобы они пропагандировали этот стиль. А так единственная разница это незначительный вред для зрения при чтении на электронных книгах

Спасибо! Я теперь понимаю почему мне так трудно было читать книгу «Стратегия голубого океана» и почему мне так сложно было переложить столь системный подход к практике. Такое чтение хороший подход к книгам, которые имеют определенную структуру и можно открыв оглавление или прочитав первые страницы уже знать о чем книга. К сожалению, в наших реалиях, не все учебники написаны так, не только научные книги. Как адаптировать под такое чтение книги, которые не имеют подробной и четкой структуры? Если человек не имеет никаких знаний о чем-то, не имеет что-то, что будет его направлять, и хочет разобраться в этом, стоит ли читать таким способом или читать полностью (чтобы следовать логике автора)? Не будут ли знания, полученные из книги таким способом поверхностными или чересчур фрагментарными?

А как методика называется? Активное чтение? Я бы по подробнее посмотрел.. )))) Это как я читал Грема из книги в 600+ страниц выделил три главы, которые полностью отвечали на поставленную задачу, от прочтения книги. О чем там ещё писать 500+ страниц я без понятия )))

Как ученик 11 класса могу сказать, что я только сейчас начал всерьёз наслаждаться уроками лит-ры. Как же меня достало учить каждый год Пушкина, Гоголя, Лермонтова. Бесспорно, эти люди гении своего времени, но лучше бы мы прошли вместо них другую литературу. Вот сейчас, когда я начал изучать относительно современную литературу, мне стало неимоверно интересно. Я читал взахлёб все поэмы Маяковского, «Исповедь хулигана» Есенина, Доктора Живаго, и я начинаю их изучать более подробно только сейчас. Это очень обидно.
И, кстати, по-моему скромному мнению, серебряный век должен проходиться уже с 8 или 9 класса, а в 11 проходить авторов постмодерна и чуть-чуть раньше (Пелевин, Лимонов, Ерофеев и т.п.). Как вы уже сказали, Николай, нам не понять всей сути крепостничества (да и многих других деталей тоже), поэтому когда я впервые прочитал «generation П», у меня был культурный шок. Я сам, как вы поняли, не застал 90-е годы, но мой отчим много про них рассказывал, и я чувствую это время. Да что там, мы сейчас живём в отголосках 90-х. Поэтому я проникся книгой, я почувствовал все её тонкости. И вот посему, современная литература в школе это очень важно. Да и плюс в том, что многие люди заинтересуются в чтении после этого. Недавно прочёл в комментариях к какому-то посту, что у одного парня в школе был один урок по Пелевину (вскользь), но все его одноклассники были заинтересованы и прочитали некоторые его романы.
Как-то так.

Деревенская ночь

Алёшка Емельянов

Язык костра в ночи сияет,
стан, души веток и ветра
ненасыщаемо съедает,
и не боясь с водой ведра.

И чёрный край немного ярче,
какой жуёт зверёк-огонь,
воспламеняясь выше, жарче,
но не касаясь трав и крон.

И оттого вся мрачь теплее.
Отраден чуть прохладный бриз.
И звёзды кажутся белее,
природней вдох и выдох, жизнь!

Здоровьем пышут ароматы,
цветеньем каждый лепесток.
И тут, наверно, есть и клады,
и Бог построил пруд, мосток,

и протоптал сюда дорожку,
и посадил той рощи чащь,
и бросил в пашню перву крошку…
И был сей акт переходящ

на наших предков, нас и внуков…
Наш путь направлен по прямой.
Так пахнет чудом, ночью, луком,
малиной, грушей за спиной,

и плещет хвост красивой рыбы,
что лишь на миг на всё глядит,
испрыгнув из воды с изгибом…
Прекрасна ночь, где я и ты…

,,,

Сама пришла к такому способу чтения, с целью экономии времени и отсутствия желания по сто раз перечитывать одно и тоже��Спасибо Вам за то, что делитесь такой полезной инфрмацией❤Знайте, что мы, ваши подписчики, очень это ценим❤А еще,Анастасия, лично для меня Вы огромной мотиватор��безумно вдохновляете��Не устану Вас благодарить❤��

Я считаю, что чтение в наше время очень необходимо. Во первых это интересно, а во вторых я школьник, и мне, как и всем другим школьникам будет очень полезно освоить скорочтение. Сейчас пойду, возьму книгу и буду читать. Спасибо за видео!��

Как я читаю книги:
1.Выбираю интересную мне тематику
2.Смотрю бестселлеры и все хорошие книги на сайтах(МИФ, Альпина Паблишер, Читай-город)
3.Читаю отзывы, оценку, описание, суть книги
4.Либо покупаю, либо читаю в электронном формате
5.Если книга понравилась больше чем остальные, перечитываю

Как альтернатива мой вариант:
1. Искать в самоволку везде (не обязательно целенаправленно)
1.5 Заиметь желание
2. Прочесть отзывы\критические статьи (в случае, если с книгой ознакомились через статьи, пункт 1 и 2 единятся, если пункт 1,5 слишком значителен, 2 пункт пропускается, чтобы желание не сбилось), если есть
3. На ваше усмотрение, где и как читать
Готово
Примечания: не рекомендую несколько раз перечитывать подряд, лучше это делать с интервалом спустя иную книгу иначе может случится «читательское похмелье (аллергия)» это когда вы произведение ненавидите от заколебания
Лучше покупать книги, чем пиратить чувства сильней и приятней (чувство собственности приправа хорошая), особенно аналогово
Метод не исключает дополнения личные и приложения
При возможности читайте отрывки, цитаты и прочее (дополнение ко второму пункту)
Не покупайте книги спонтанно возможно разочарование…
На сим откланяюсь…

Ну-с, пьеса перечитана,память освежена,так сказать,очень жду ваш ролик,ребята. Наверняка он откроет для меня много нового и в новом свете,хотя в силу возраста и какого-никакого жизненного опыта («повезло» застать время перемен перестроек и перекроек) конечно же, фразы о «мякише для беззубых», «человекобоге»,» правде как религии»,»человек звучит гордо!» ( а человечек горденько��, интернетовский юмор) осмысливаешь совсем иначе. Но это я, «…образованный человек,а карту передернуть не умею»,��. Наверняка вам,профессионалам, видно и понятно бОльшее. Очень жду.

Огромная благодарность Андрею за очень сжатый, интересный разбор методов скорочтения. Всё это очень хорошо, но следует учесть одну важную вещь: эти инструменты нужно применять в конкретной ситуации, с определённой литературой. Например, применить указанное мы можем к учебной, научной литературе. К художественной не подобает, если только у нас не стоит цель предварительного просмотра текста. Поэзию и прозу нужно уметь ощущать, проживать моменты жизни персонажей от начала до конца, погружатся в эту среду, наслаждаться языком красноречия и т. д. Поэтому, всё зависит от того, какую вы преследуете цель.
К этому ролику могу добавить от себя, существует две школы скорочтения Андреева, которую большинство знает и американская (Тони Бьюзен как пример). Так вот, последняя предлагает ещё один метод скорочтение водить указкой по строке, как в детстве, сначала медленно, но постепенно увеличивая темп впредь до максимальной скорости. Это нужно делать постоянно и постепенно. Результат сразу не придёт, но со временем вы будете прекрасно удивлены своим успехом. Также возьмите на вооружение набор таблиц Шульте. Для чего? Всё же для увеличения поля зрения так называемого периферического (бокового). Спасибо, что дочитали до конца.

В этом видео поднимается очень важная тема! А именно, дается Знание об системе развития альтернативной индийской йоге! Не у каждого есть много времени на занятия по чтению мантр! А как можно добиваться успехов в йоге специально не тратя время на произнесение мантр или их прослушивания? А тратя время на более полезное чтение! Об этом более подробно сказано в видео «Как научиться читать секретный язык любви для успешных отношений? Учебная книга для молодых людей».

Перебор у тебя. Аудиоформат не нужен тут совсем. Просто берешь и читаешь общепризнанную литературу, мировую. Потом можно переходить на менее известные вещи. Или просто выбираешь по описанию. Это если ты не читака в принципе.
Бывает так, что начинаешь читать книгу, а она…ну вот не заходит и все. Откладываешь, мучиться нет смысла. У меня так было с Джейн Эйр. Через пол года я взялся за нее заново и прочитал запоем, стала любимой книгой.

Я по натуре перфекционист. Меня постоянно преследует две проблемы: я не могу преодолеть момент когда нужно просто сесть и начать что-то делать. Из этого следует вторая проблема я постоянно ищу отговорки почему я не должен начинать: и место не то, и время вроде бы столько нет и тут вроде бы что-то полезное вылезло в рекомендациях и тд. Очень легко свалиться в цепочную прокрастинацию. Однако, если дело у меня пошло оно пошло конкретно. Никакие отвлекающие факторы не способны оторвать меня от работы или учёбы, мотивация работает как самоиндуктивность в катушке подогревает сама себя до тех пор, пока задача не будет выполнена. Подскажи пожалуйста, если ли какие-либо техники как преодолеть вот этот самый первый момент сесть и начать работу, он даётся мне каждый раз просто до невероятия тяжело.

Как же я ненавидела всю русскую литературу в школе т.к там не было ни одного произведения с хэппи эндом! Мы в третьем классе читали «Муму» и «Дети подземелья» в 3 КЛАССЕ про девочку, которая умирает в подземелье и про собаку, которую топят! Тепер понятно, почему у детей такая пошатанная психика. Я до сих пор не люблю русскую литературу, кроме Пушкина и Булгакова.
Да и преподают её в бОльшей части учителя русского, хотя уже давно известно, что не может учитель русского языка преподавать литературу. У меня был прекрасный учитель русского, но как преподаватель литературы она ужасна.

Отличное видео! Сто раз ловила себя на мысли, что читать бизнес книги в электронном виде не могу, но сформулировать в чем основная проблема все не получалось, ругала себя за прокрастинацию и неумение вдохновить саму себя. Огромное спасибо за видео, уже выбрала осознанно первую книгу для изучения, попробую применить новые знания на практике)

Мнение большинства как правило ошибочно
В библиотеке мало что можно найти
Нельзя сравнивать аудиокниги и текстовые
Что то доказали какие то учёные
А, вот через какое то время прочесть и переосмыслить_в этом есть логика)

Герой нашего времени!
Лермонтов пробудил во мне любовь к литературе! Собственно с видео о нём началось моё знакомство с этим каналом.
Особенно понравился фильм от Star Media)
И небольшой вопросик: когда будет Антуан де Сент-Экзюпери?��

Мне почему то кажется что Настин подход сработаен онли для реально уч. пособий или науч. литератури ибо оглядиваясь на то как сейчас автора нон-фикшен/бизнес/коучинг литератури преподносят материал то их труд какби состоит именно в том чтоби в каждой главе(которие кстати часто в своем названии заимствуют художественний стить) сделать подводку к теме, заставить читателя рефлексировать прочтеное по отношению к себе, обяснить причину проблеми, потом решение ну и так далее тоесть как можно больше вовлечь читателя и максимально декомпозировать информацию когда одна глава без другой или остальних представляет собой лишь частью пазла тоесть стараются перенести парадигму «ето комплесний вопрос/ето сложна тема/одно без другого не представляет цености» на структуру своих трудов. P.S. пошел пробовать Настину методологию к уже прочтенним и новим книгам)

Самое главное нужно решить нужно ли тебе это или нет. Года 3-4 назад я играя и стримя игру заметил что я ужасно читаю текст в слух, постоянно запинаюсь, прочитаю другое слово за место того что написано. Я подумал а как я буду читать скаски детям к примеру или еще пару ситуаций. Решил читать, и подбирал литературу под интерес того времени. Начинал с книг WarCraft, ЛитРПГ, Сталкер. Позже я начал переключаться на другие книги и другие жанры. И было уже не остановить. Года два назад я решил собирать библиотеку, теперь их у меня 87 штук. В месяц читаю 3000 страниц, это по 100 страниц в день. Такой нормой я решил! Бывает и больше если книга очень интересная! В итоге в этом я нашел себя, начал писать рецензии и вести свой канал на YouTube с обзорами на книги!

Ну как вам сказать «Личная драма» в произведении «Гроза». Я не понимаю этого. Если она любила одного мужчину, то зачем она изменила ему с другим? Ноги сложно было не раздвигать? В чем проблема?
Почему мы должны сочувствовать человеку, который пошел на поводу у своих животных инстинктов, ровно как любой другой человек идёт на поводу своих, используя деньги?

Это произведение оставило у меня в душе лишь отвращение ко всем героям. Вероятно, потому что мой учитель не был заинтересован в том, чтобы разложить все по полочкам и корректно донести определенную мысль.

О, да! Благодарю, Настя! Наконец-то моей чтенной прокрастинации пришёл конец!)) ты спасла меня)))) а то я уже думала как же мне освоить столько накопившихся научпоп книг, и все по интересной теме, но времени столько нет. На учебе я, кстати, так и читала быстро пробегала только аннотации, оглавление, заголовки, выводы, жирные шрифты, с более внимательной остановкой на определённых нужных и интересных моментах. Почему я так не делала с научпопом после учебы, я до сих пор не понимаю ������✊

И, не могу с вами согласиться…. что драма » честного человека в лицемерном окружении » вечна. Ммм, вот вообще не так. Здесь как раз главную роль в трагедии сыграло время и социальная среда. Ну вот просто потому что в наши дни мы ( особенно женщины ) можем выбирать свой круг общения, а замужняя купчиха нет. Они всю жизнь сидели под замком за » высокими стенами » и не имели права выбора. Все их общество, по сути составляли муж и остальные домашнии. Даже путь обратно домой закрыт. Дочь отрезанный ломоть. Такой ситуации и близко не возникнет сейчас, когда мы не ограничены домом и мужем со сворливой свекрухой. Но это не делает произведение хуже, вот вообще нет.

Достаточно спорное утверждение, что «Старуха Изергиль» не понравится школьникам. Всё очень индивидуально. Когда мы проходили в восьмом классе повести Пушкина, то я обычно бегло прочитывал эти произведения и, не найдя в них ничего интересного для себя, тут же забывал. Ну Пушкин и Пушкин. А на уроке с подачи учителя скучнейшие истории превращались в сокровищницы, полные тайн и загадок.
А ещё сомнительно, что Н.А. Некрасова стоит рассматривать, привлекая неаппетитные детали его биографии. Нормальному подростку, скорее всего, не понравится морализаторская составляющая его произведений, а когда ему ещё расскажут, что Некрасов был лицемером, то можно быть уверенным на этом авторе он точно поставит крест.
Список произведений школьной программы действительно вызывает скепсис у зрелого читателя. Но современные дети, по крайней мере, избавлены от откровенно слабых пропагандистских произведений советского периода. Жаль, что в школах пока не изучают Набокова и Бродского.

ох и сложности. А чем не проще ознакомиться в книжном магазине с аннотацией к книге и купить? Ну не понравилась, не затянула и бросил. Великое преступление. Затянула прочел на одном дыхании. Просто ведь.

Не согласна с первым пунктом. Мне проще читать с экрана, так как можно настроить размер изображения. В физических книгах слишком много слов бросаются в глаза и «аппетит» читать пропадает. Но это лично у меня так

про тургенева точно) летом слушал отцы и дети, и возникло ощущение смоделированности ситуации)) немного коньюктурности)) при этом «пофигизм»и неосведомленность автора чувствовалась. хотя герои хорошие и чувства возникают

У меня к тебе такой вопрос, я нашёл книгу на арабской графике татарского языка, а именно на: иске имлә. Но на неё нигде в интернете отзывов нет, хоть она не 10-19 века, а 20. Так как узнать полезная она или нет? Конечно, можно включить синтезатор речи татарского языка, но проблема в том, что с арабской графикой он не работает, как и с латиницей, а лишь с кириллицей! А арабские синтезаторы неправильно говорят буквы, поскольку в книгах редко писали огласовки!

Куча людей были личностями без всякого чтения (умел ли читать Дерсу Узала?). Но! Человек отличается от животного не мозгом (большая собака может иметь интеллект ребёнка и понимает простые выражения), а наличием развитой второй сигнальной системы (язык). Язык же, как живой разговор, значительно опирается на первую сигнальную при желании о простом можно договориться и без знания языка жестами. А письменность оперирует исключительно второй сигнальной системой, что не доступно пока ни каким животным кроме человека. Да, кстати, чтение это не просто работа со знаками, а работа со свёрнытыми чтецом понятиями. которые отображаются знаками, причём почти без разницы какими, потому в разных языках они разные. Потому при чтении одного и того же текста разные люди могут понять разные вещи в зависимости от его понятий и часто не зависимо от знаков (например текст на разных языках). И как пример свёрнутости, попробуйте объяснить простой интеграл третьекласнику (можно), но придётся объяснять/разворачивать много предыдущих понятий.

Добрый день, Андрей Олегович.

Книга Джона Преваса, «Клятва Ганнибала». Полностью согласен с Вами. Когда автор описывает переход через Альпы, где он ходил вместе с проводником, читается на одном дыхании, как будто находишься внутри картинки, внутри события.

А возвращение Ганнибала в Карфаген – как-то не запомнилось. Не смог там побывать автор, впечатлиться и описать также живо, как он описывал Альпы. Разрушен, к сожалению.

У меня к Вам вопрос: а что с аудиокнигами?

Если сравнивать с «декодированием текста с целью извлечения смысла», то, например, у меня картинка и движение в картинке возникают во время прослушивания, пожалуй, даже ярче, чем при чтении.

Успеваю даже представить и почувствовать боль в стертых ногах пленного Пьера Безухова – сейчас слушаю «Войну и мир» в исполнении Александра Клюквина.

Сравниваю с Фандориным Акунина, когда перечитав его всего, мог вспомнить много сцен, потому что видел их как в кино. Но когда «подсел» на аудиокниги – успеваю даже услышать звуки, свое напряжение в теле, когда не согласен с поведением героев, их мыслями, чувствами – Петя Ростов, который ослушавшись приказа, поскакал под пули и получил одну из них в голову. В этом месте даже, как мне показалось, почувствовал, как Толстой перешел грань между жизнью и смертью. Вот он скачет и кричит. А потом описание падения с коня.

И все же к вопросу. Как Вы относитесь к аудиокнигам?

Желание покупать больше книг, чем ты физически сможешь прочесть за одну человеческую жизнь, на самом деле настолько универсально, что существует специальное слово для него: цундоку. Оно означает накопление книг, что никогда не будут использованы. Это слово-гибрид с японского языка, комбинация слов «цунде» (нагромождение вещей), «оку» (оставлять на потом) и «доку» (читать).

15 минут слушал отвлеченные темы и вопросы, на которые возможно мог бы дать подходящие автору ответы. Но за 15 минут не стало ясно чего ему надо от меня? Возможно это видео могло бы принести мне пользу. Но совершенно не ясно, так ли это. Будет ли еще 45 минут отвлеченной пурги или когда-то появится ценность, а не ее набивание.

Снег, тихий полуночный вор, нагло крал у мира яркие краски, прятал их под своим длинным плащом, растушевывал силуэты, стирал четкие линии, размывал привычные глазу границы. Когда идет снег, мир выглядит совсем иначе.
Из высокого каменного дымохода в серое зимнее небо поднимался густой белый дым. Навстречу выбежал пес, виляя пушистым хвостом. Деревья у подъездной аллеи стояли обнаженные. Их голые беззащитные ветви размеренно покачивались на холодном ветру. Было что-то тревожное в подобного рода картинах. Голая, неприкрытая истина. Она слишком тонка и остра. Так и режет избалованный человеческий глаз. Так бывает, когда художник сама природа. Она не станет прикрывать истину модной в этом сезоне накидкой, не станет маскировать изъяны с помощью последних техник макияжа, известных всему миру визажистов. Она оставит все, как есть, чтобы мы смотрели, каков наш мир. Чтобы мы ясно осознавали со всеми несовершенствами, он прекрасен. Мы разучились принимать несовершенство, мы стремимся к идеальной картинке. Но что в итоге мы получаем?
Люди разучились жить. Мы все время боимся. Страшно боимся взрослеть. Страшно боимся стареть. Боимся взглянуть на себя, боимся признавать правду, боимся первых морщин, боимся, что скажут люди. Из года в год природа демонстрирует нам свое бесстрашие. Свое мужество. Все в нашей жизни временно и за зимой обязательно придёт весна. Нам нужно перестать бояться жить, нам нужно перестать бояться снега.
«Возвращение к земле», BlackCattaleya
#thanks_for_farmers

А мне честно говоря спокойно заходит быть пассивным читателем…да и собственно книги я покупаю отнюдь не спонтанно, а изучая отзывы, превьюшки, смотря выступления авторов. К тому же, если мы говорим о нон фикшен, то далеко не во всех книгах есть резюме, а в таких вещах, как «Антихрупкость» такие диаграммы и формулы, что без чтения главы смотришь на них как баран на новые ворота)
Что касается учебников, то там да по потребностям.

Ну хз хз, я вот сейчас вырос и прочувствовал некрасова. А школьники уже прямо сейчас увлечены политикой, значит им тоже зайдет. Да и не обязательно быть крепостным, чтобы видеть несправедливость

PS а я раньше думал, что пьют шампанское из чайника, чтоб не запалили, что они с утра бухают у всех на виду))

Все это правильно и очень напоминает науку герменевтику, занимающуюся толкованием смыслов и слов, значение довольно многих из последних не имеет строгого общего определения. Советую прочитать Н.А. Рубакина об умении читать и перечитывать. Лекция Андрея полезна, но Рубакин более понятен и силен.

Первое: никто не будет себе так усложнять жизнь
Второе: отзывы часто купденные и не объективные
Третье: у каждого есть свои предпочнения и ожидания

Хорошая идея насчет отдыхо, после прочтения 10 книг подряд читать надоедает и весь интерес изчезает