Вопрос: Как общаться с умственно отсталыми людьми?

 

кто делает ребенка умственно отсталым?

Видео взято с канала: iron mom


 

Умственная отсталость. Имбецильность. Коррекционные занятия

Видео взято с канала: ОСОБЕННЫЙ РЕБЕНОК


 

«Легкий» аутизм. Синдром Аспергера

Видео взято с канала: Инга Игнатеня


 

Олигофрения в степени дебильности. Лёгкая умственная отсталость © Оligophrenia at the stage debility

Видео взято с канала: M E Д Ф И Л Ь М


 

Симптомы умственной отсталости (олигофрении): мышление, речь, коммуникация, сенсорное развитие

Видео взято с канала: Здоровьесберегающий канал


 

Олигофрения. Умственная отсталость. Психотерапия

Видео взято с канала: Психолог Вероника Степанова


 

Как воспитать ребенка счастливым человеком? Ответы на вопросы подписчиков

Видео взято с канала: Andrey Kurpatov


117 комментариев

  • Поп культура наносит найбольший вред аутистам и обществу выдавая их за гениев и особенных людей. Есть только один критерий оценки таких людей, могут ли они быть социализованы, зарабатывать деньги и быть самостоятельными, отвечая за свою жизнь. Остальное не ввжно…

  • во все времена были и тупые, и двечники, и драчуны.Гаджеты здесь вовсе не при чём!!!! В СССР было столько тупых детей, которые выросли в физически подвижное врея, а мозг так и не научился работать. Я не согласна с тем,что гаджеты делают тупым человека(точнее, мозг!)

  • У меня тоже была олигафрения,но я взял и побился головой об стену и мне стало сначало хуже я был без сознания и лежал в лёгкой коме,а потом через двое суток я пришёл в себя и почувствовал себя другим человеком.Но врач мне сказал что у меня была черепно мозговая травма,что и вызвало потеря сознания.

  • Инга первый раз слушаю вас. По поводу вашей первой истории. Мама испугалась услышав характеристику. За 17 лет она не могла понять что у ребенка не стандартное развитее? Это видно уже с первых лет, особенности поведения и тд. У меня сомнения по поводу истории. Очень важно приводить в пример реальные а не выдуманные истории.

  • Живя в обществе аборигенов,она по тем меркам считалась бы абсолютно нормальным человеком. Ведь норму поведения нам навязывает само общество, чтобы нам было комфортно совместно сосуществовать..Так что… не всё так плохо))

  • Отчасти Вы правы Ну вот насчёт того чтобы до пятого класса не давать детям телефон это по нашему времени совершенно нереально Можно конечно устроить своему ребёнку такую ломку Ну во-первых это нечестно самим не пользоваться телефонами тоже как-то странно это всё равно что в наше время советовали не давать детям смотреть телевизор я знала ребят которые не смотрели телевизор потому что родители не разрешали а потом добрались до него и больше ничего не хотели знаю сейчас детей которым не дают телефон и компьютер и заметно что они сорвутся с этой цепи Неизвестно что потом будет

  • Вы вспомнили только Спокойной ночи малыши А в гостях у сказки У нас конечно не было видео Но я даже не помню точно когда мне начали показывать диафильмы Видимо я была моложе 4 лет и если нет контакта с ребенком то нет И что он в 10 к нанай Я помню время когда говорили в книгу уткнулась не добьёшься кубик Рубика взяла не добьешься если контакт нарушен то тут хоть есть экран хоть нет экрана

  • С 2005 года в 10 лет мать отправила меня в школу интернат 8 вида 9 классов, по общему образованию 8 класс. У нас там не было, литературы, алгебры, физики, химия, английского, литературы. Но я не выгляжу на отсталую, речь и все на свете у меня с этим отлично, но таблицу умножения я не знаю, но и в жизни она мне не пригодилось, ещё я часовые часы не знаю, но мне удобнее электронные. Я считаю что в жизни это не самое главное. Главное оставаться человеком с сердце Любовь это главное и ещё главное здоровье….

  • Спасибо, Андрей огромное. Мне очень приятно узнать, что очень многие из моего окружения смотрят вас не успела я поделиться вашим эфиром, вижу уже фидбэк. Тема нет гаджетам до 3 лет и 15 мин после 10 лет вызвала серьезную дискуссию мам Лондона, что понятно у многих физически нет времени и приходится внедрять гаджеты в жизнь детей (детский садик стоит обычной ЗП мамы, к примеру, по часам в садик можно отдавать). Теперь у многих на этой почве чувство вины. Что делать? Приезжайте к нам в Лондон, будем обсуждать, и не только эту тему))

  • Андрей Владимирович, то что вы говорите про ограничение цифрового пространства для детей очень занимательно и прекрасно! Но, если всё-таки посмотреть на реальность, то какие практические советы дать мамам, которые подрабатывают в смартфоне на удаленке? или семьям, где ребёнок общается с большим количеством близких детей (двоюродных, сводных), чьи законы воспитания не подвластны самому родителю, но автоматически влияют на ребенка? Или тем у кого старшему 10 и ему «всё можно», а младшему только 4-7 лет?

  • в обще такой синдром можно припесать всем неумехам,замкнутым,белым воронам,лузерам(коими могут быть за счёт бедности).Вы писали что бы люди написали-кто имеет этот синдром.Инга Вы из какой страны?Это важно.Вы психолог?Какое у вас образование?Мне очень было бы интересно пообщаться и по дискутировать,возможно,в чём то-).

  • Человек потому и выжил что умеет приспосабливаться. ТАК что никаких советов универсальных нет.Взрослые меняются. А ставить рамки до 3 лет и Все!Некотырые сядут лпки свесят и скажут всё уже 3года ничего неизменить.

  • Чтобы сделать ребёнка счастливым нужно в трудной ситуации быть рядом пожалуйста прочитай
    Знаете я сама ребёнок и мне всего 11 через 4 дня будет 12 но я прекрасно понимаю что что бы сделать ребёнка счастливым нужна не книжка а родительское понимание детям нужна родительская забота и нельзя орать на детей из за ошибок которые они совершают дети могут ошибаться им нужен этот опыт жизнь очень жестоко и ребёнок и без радительских криков страдают может ребёнок не всегда даёт понять что ему плохо и делает он это потому что знает что ему не помогут радители он знает это потому что родители дали понять ему это
    Родители не видят что ребёнку тоже бывает больно…
    Нельзя судить ребёнка потому что он смотрит,одевает,слушает ребёнок должен сам понять что он хочет одевать,слушать,смотреть пожалуйста все родители подойдите к свои детям и просто обними те их этого будет достаточно чтобы он улыбнулся..

  • Все приведённые Вами правила применимы абсолютно во всём к взрослым. Понимание многих аспектов жизни приходит к взрослым далеко не одновременно по одной простой причине разного жизненного опыта. Выделить хочу особенно культурно-языковые и профессионально-образовательные фундаменты формирования личности. Мне уже четвёртый десяток пошёл с 13-ти лет разьезжаю по миру, хотя и далеко не везьде побывал. В некоторых культурах определённые концепции не развиваются и до сорока лет, хотя они присутствуют в других уже в детсадовом возрасте.
    Так что обобщённо, но основываясь на своём жизненном опыте, наблюдениях и ногократным набиванием шишок (за неимением примеров к подражанию) ролик не должен подаваться как узконаправленный на детскую сущность. Всё, ну или по крайней мере подавляющее большенство здесь предсавленной методологии применяемо к взрослым! Суть наблюдай, диференцируй, изучай и знай слушателя. То есть осознанная коммуникация.

  • скажите, а как же развитие по принципу на шаг вперед? если мы будем на его уровне общаться, не давая новой информации, то мозг останется на ежеминутном уровне. как прививать этические нормы морали(если про драку)…не будет ли наш разговор наравных оставлять его на понимании того возраста, в котором он совершил поступок? спасибо.

  • Прежде чем воспитывать дктей,нужно самим научиться уважать в них человека,с личным пространством и другими интересами,отличными от ваших представлений.А главное с детства прививать им такое уважение к вам

  • Работаю с детьми с умственной отсталостью. Могу сказать что да, дети разные. Кто-то учится по программе 1 типа, проходит и географию и историю, есть и те, кто учится по программе 2 типа, здесь может быть всякоевстают на четвереньки, лижут обувь, раздеваются и ходят по классу голыми и мн.др. Могут напасть, убитьвесной ужасный случай произошел в СПб с учителем-надомником. Нужно трезво смотреть на вещи. Специальные школы и детские сады замечательны тем, что ребенок в них получает больше внимания и пед.состав обладает необходимыми знаниями и навыками. Невозможно в условиях обычной школы вытянуть отстающего ребенка, обычно наоборот. В прошлом году проходила практику в школе 8 вида ( упростим название). И обратила внимание на девочку, которая уверенно отвечала у доски, с интересом разговаривала с нами, студентами и задавала вопросы об обучении в университете, о предметах и пр. От классного руководителя я узнала, что девочку перевели в эту школу несколько месяцев назад. До этого она училась в общеобразовательной и не потянула там математику и русский ( стоит сказать, что девочка-сирота. Лишившись родителей несколько лет назад, она переехала в Россию к дяде). Уже тогда был поднят вопрос о восстановлении ее в обычной школе. И по итогам семестра было решено перевести ее обратно.
    Если у ребенка проблемы, не нужно бояться обращаться за помощью. В своей работе я слишком часто сталкиваюсь с педагогически запущенными детьми. Если с ребенком заниматьсяон даст результаты. И не надо детей баловать и спускать им все с рук, только потому, что у них разные заболевания. Видела мальчика, который учился в классе с умеренной у.о (2 программа). Совершенно избалованный, дикий, вредный, я вижу, что он понимает вопрос ( был урок математики 2 класс, тема «больше-меньше»), и знает ответ, но вместо ответа начинает выкрикивать английские матерные слова из популярного клипа одного блогера!!!Что-то лепечет про какие-то компьютерные игры, потом встает, отвлекается, дергает других детей. И я знаю, что дома ему все сходит с рук, целыми днями он смотрит видео в интернете, а нормального общения не получает. Ребенку нужны занятия, внимание, разговоры, а не бесконечное баловство. Со своей памятью он мог бы освоить и программу 8.1. А учится по 8.2. Дома на него просто махнули рукой, ну «дурак и дурак». Если бы с ним занимались с раннего возраста, ситуация была бы другой.

  • вот эту всю информацию обязаны знать и понимать хотя бы учреждения министерства образования.Это же целый пласт педагогического образования!Основная,значительная часть родителей, сами получили очень среднее образование и воспитание сегодня растят себе подобных,по методике воспитывающих,в свое время,их родителей.Основная часть страны думает о том,на какие средства жить и поднимать на ноги детей.Какая уж тут психология.Учителя стремятся побыстрее отчитать программу и бегом домой,где их ждут те же проблемы,что и у обычных рабочих семьях.ну и т.д.Сегодня правильно воспитать детей,необходимо быть глубоко уважаемым мною А.Курпатовым и жить подальше от цивилизации..но спасибо Андрею,его зерна все равно упадут в благодатную почву,а значит все не зря.

  • В целом с позицией этой мудрой мамы согласна. Только последняя фраза спорна. «Сходите к платному, бесплатный напишет что-то нехорошее». Конечно, если вы идете к платному за » хорошим» диагнозом, тогда логично: за это вы ему и платите, чтобы не расстраивал. А бесплатный пишет непредвзято, т.к. корысти у него нет. Вот и решайте, к кому идти и за что именно платите платному: за истину или за приятный для себя диагноз.

  • О госпади, если здоровый сядет за руль и собьет? Что то я не припомню чтобы умственно отсталые кого то сбивали. Сбивают нормальные, которые уверены что все ок, выпил и за руль. Психиатры никого не лечат, они ведут учет и выдают лекарства для приемлимого поведения. И все.

  • Я проработала много лет в интернате для уо детей. Так вот. Им реально ТАМ лучше. Потому что их там никто не стесняется, у них появляются друзья, они начинают ИГРАТЬ С ДЕТЬМИ каждый день! Это в миллион раз лучше, чем иметь депрессивную мамку рядом, от которой шарахаются подруги и дети на улице

  • Приятная девушка! За последние 3,5 года я арендовал жилье у трех владельцев квартир одним из них бьіл шизофреник… он оказался самьім адекватньім. А что до стихов, то приходилось вьіслушивать намного более дебильньіе, да еще и не по просьбе к авторам, а по их назойливости.

  • Это правда, что родители не распознают. моей дочке исполнилось 18 лет, и она сама через интернет, какие то тесты, сама определила.. А я теперь думаю, анализируя, а ведь правда, а я ее просто воспринимала как замкнутую, неулыбчивую. Проблемы с бессонницей она мне об этом никогда не говорила, а оказалосьс детства. Дни рождения не любила, пряталась под стол, когда свечи надо было задувать. Подрослао никаких Днях рождениях нет речи.А училась отлично, и учителя просто говорили, что руку никогда не поднимает, хотя всегда все знает… А еще всегда подчеркивали душевные качества, в этом она выделялась для них.

  • А вы попробуйте общаться с пациентом естественно, но с профисиональным интересом,эти люди может и заторможены, но чувствуют они прекрасно и ложь и игру и не приязнь,поэтому они могут вредничать,мстить таким образом.

  • Вероника, умственную отсталость не называют деменцией!
    Деменция это приобретенное состояние, умственная отсталость это врожденное состояние.
    А когда ребенком не занимаются, может возникать задержка психического развития, а не умственная отсталость. Хоть бы ознакомилась сначала с предметом.

  • Составьте план того, что хотите донести слушателям. Начните с определения того, что такое этот синдром и какие его симптомы, потом переходите к проблемам с непониманием родителей. Половина видео прошла, как вдруг вспомнили, что не назвали основные черты того, о чем все время говорите.

  • Вот у нас такой есть, который не осознаёт, что он больной, потому что его папаша не дал в его 3 года сделать ему инвалидность и начать лечение. В итоге без лечения теперь это подросток с кошмарным девиантным поведением, который превратил жизнь родных в ад. Папаша, кстати, отказался от него и сдал в Детский дом в 12 лет.

  • Выключил видео на 2:27. Женщина несет чушь.
    У моего брата умственная отсталость. И мы долго не хотели отправлять его в интернат, но увы, в обычной школе он не тянул программу совсем, был толи в 5-6 классе на момент своего 15 летия.
    Плюс, сверстники естественно относились к нему негативно.
    Ребенок не умел ни читать, ни писать в свои 15 лет.
    Читал еле еле по слогам.
    После 2х лет интерната научился и писать, и читать, считать худо бедно его там научили. Много фактов из истории знает, сейчас ему 18, учится в обычном колледже, только в спец группе, там не только дети с диагнозом УО, но так же с инвалидностью другого вида и пара человек просто из неблагополучных семей.
    Брат как о колледже так и об интернате отзывается хорошо, говорит много друзей там нашел.
    Так что не несите чушь, быть может и есть плохие интернаты, но все же небольшая доля самостоятельности под присмотром специалистов дает человеку развитие.
    И кстати, интернат был самый обычный, бесплатный, в небольшом городке в Воронежской обл.
    Так что думайте сами люди.
    Лично я рад, что мой брат там побывал, это дало ему огромную пользу.

  • Как вариант терапии замуж/женить на опорнодвигательном. Умственный обслуживает опорника и дико счастлив своей нужности. А опорник принимает важные решения. Знаем несколько таких пар счастливы, хотя со стороны порядочный гадючник. Но это Россия.

  • Вика, почти в каждом видео ты вставишь что-нибудь про ботакс, и всегда явное отрицание, даже агрессия! Как ты пришла от олигофрении к ботаксу? Ты же умный психолог, отследи свои эмоции, от куда такая не приязнь? И что за навязывание людям своего мнения? Я вижу женщин без ботакса и с ботаксом, и разница огромная, в пользу вторых.

  • Мой бывший муж имбецильный явно,то есть он не может самостоятельно во что-то вникать,изучать,если ему объяснить популярно на пальцах,то до него «дойдет», а сам что называется смотрит в книгу,видит фигу,и он закончил университет на тпелоэнергетика за счет того,что покупал контрольные и курсовики,а как работает котел элементарно не понимает, сам ни одного расчета сделать не может,хотя работает инженером-комплектовщиком

  • Они даже в лёгкой степени школу не могут закончить.. о чем она вообще? Какой водитель? Какой колледж? Как они алгебру и начала анализа в 11 классе будут изучать? Как они техническую механику в техникуме изучать будут? О чем она?

  • Уважаемый автор! Расстройства аутичного спектра бывают разные, и синдром Аспергера проявляется у всех тоже по разному. Кто-то никогда не смеётся, а кто-то наоборот обладает тонким чувством юмора с элементами сарказма и самоиронии. Кто-то из Аспи не знает что делать в ситуации, когда рядом человек плачет просто потому что это вызывает растерянность и есть такие люди с синдромом, у которых снижен весь эмоциональный фон. Но есть Аспи высокочувствительные эмпаты, которые увидев плачущего даже в мультфильме тоже начинают плакать. Мы все разные, и послушав Вас можно сделать вывод, что если я умею смеяться и имею высокую эмпатию, то у меня нет Аспергера только на основании Ваших выводов, что у вас не было таких пациентов, а это не так!

  • Пересматриваю. Вопрос: с помощью гаджетов ребенка можно обучать, например, классической музыке, изображениям композиторов, учёных, писаным великим картинам и так далее. Не будет же сегодняшний человек печатать эти картинки, это дорого, материала очень много. Может кто то помочь мне с ответом? Буду признательна, благодарна.

  • Здравствуйте! Спасибо за ваши видео и за то что делитесь вашей историей. Моей дочери 4 года, в неё задержки во всех областях. И так как мы Переехали в штаты, когда ей было 1,9, я тонов ещё уверена была что проблем у неё в развитии нет. Все началось тут и мне все говорили, это из-за того что она не холит в сад и попала языковой барьер. Вчера была у русского невролога, запись к ней за 6 месяцев, она сказала, что в пять если она не откорректируется (через 6 месяцев) поставит умственную отсталость. Тут добиться записи к врачам очень сложно и долго, время просто проходит зря. Мы пытаемся с ней заниматься, прогресс есть, но ее эмоции скачат, она заводиться очень быстро.
    Скажите, как вы узнали об инсульте? И когда о нем узнали, сразу или после? Я не знаю причины, почему это произошло. 1 июля буде EGG test.
    Благодарю за ответ

  • Вероника вы можете поработать бесплатно с мальчиком олигофренов 19 лет. Он из дет дома. Сейчас переведен в Пни. Хотелось бы вытащить от туда. Нужна помощь клинического психолога. Я не родственница. Платить много не сможем

  • Все это вранье радители не занимаются с детьми по этому не говорят дети так поздно мой 3года начал говорить зашет братика 2г разница У детей,младший научил говорить брат брата ��я на работу ушла когда было сыну 8 месяцов! Мама моя была с детьми дома ��

  • Если человек не хочет учиться и работать то это дебил если он силён в таких науках как математика или физика а в остальном ноль то это фанатичный идиот и только середина всего этого может быть нормой

  • Врачи ошибаются,если тебя не научили таму что от тебя требуется это не значит что ты дурак и т.д меня проверяли мне задали вопрос на него можно было ответить в 2,3 вариантов я ответил на вопрос другой корректность мне сказали что не правильно,можт некие врачи сами тук,тук,вайдите

  • Я 16 лет отработал на железной дороге,так у нас была сотрудница. Она тоже училась в школе для детей с психиатрическими отклонениями. Так вот моя коллега,занимала должность старшего приёмосдатчика. Все на станции знали,что она женщина не далёкая. В том числе и начальник станции. Вот кто может объяснить,как это возможно? Другая ситуация. У меня друга с 3 класса определили в такую же школу. Психиатр поставил диагноз Олегофрения в степени лёгкой дебильности. После окончания 8 класса,парень поступил в школу рабочей молодёжи,а за тем в колледж,а после окончания,в институт железнодорожного транспорта. Сейчас работает в управлении Московской железной дороги старшим ревизором. А это как-то можно объяснить? Или в его случае,это ошибка психиатров? Вроде как ауатизм не излечим?

  • Очень деликатный и талантливый профессионал. Если честно, по началу казалось что происходит реклама книг, но в процессе прослушивания много для себя подчерпнула. все новое-это хорошо забытое старое. воспитывайте себя и свои прмером заряжайте на позитивный стартап в жизн. полезно не только родителям, но и настоящим педагогам.

  • Какая злобная мамаша, «злюча»). По её логике рабочий класс который составляет большинство населения планеты 95% а может и больше, с лёгкой олигофренией(что уже не корректно говорить, правильно умственно альтернативный, нейроальт)? А как же теория о мульти интеллекте и научно гуманистическая позиция о нейропозитиве — собственно навязывание псевдо амбиций капиталистической системы вызывает социальную тревогу у людей и девиантное поведение, отсюда толпы безработных которым выгоднее продавать «траву» или помимо основной работе как прикрытие продавать своё тело.

    Если проф. боксёр окончил пту на автомеханика просто потому что он любит машины но потом ушёл в бокс он от этого не стал ОЛИГОфреном. Мне вспомнилась книга Михаила Харитонова «Вариант Омега». Про день сурка забавно): работа, домой, магазин, караоке(как пример досуга) и потом по кругу, не всегда найдётся время ещё и для учёбы, да и многие живут в такой треугольнике, ну или параллелепипеде)).

  • I will write in English because russian is my 3rd language.

    All you people who claim that this woman is perfectly normal are either отсталые or you just don’t understand that this is a clinical test to determine how impaired this woman’s mind is. A woman like this wouldn’t be able to work as a cashier or probably even a cleaner or a house wife. I can’t imagine this woman working a gas stove, or clearing a clog in the sink.

    There is clearly a reason why this woman is hospitalised and all you people saying that she is perfectly normal, HER MENTAL CAPACITY IS THAT OF AN 8 YEAR OLD.

  • Не клевещите,она не дебильная.Я тоже не понимала математики,а деньги считала.Много таких людей.И стихи пишу.Проработала учителем языка и литературы 35 лет,являясь дебильной и ничего страшного.Гуманитарий по складу ума всегда дебильный в точных науках.

  • Проанализировав своё состояние, я понимаю, что многое из того, что было озвученно в видео, подходит и к моему состоянию тоже.
    Когда я проходила мед. комиссию для подработки в дет. саду, с меня сняли два диагноза: аутизм и умственную отсталость, оставили f06.6 (в ближайшее время и его думают снимать). Во время осмотра врачи сказали, что я опережаю своих сверстников по уровню интеллектуального развития.
    ��
    Я закончила 10 классов школы 8 вида.
    9 класс вечерней школы.
    Закончила 10-11 классы той же вечерней школы, одновременно с этим 1 и 2 курсы местного техникума (лаборант хим. анализа).
    Учавствовала в научно-практической конференции (тоже на 2-ом курсе).
    Учавствовала в районом конкурсе в WorldskillsRassa и заняла 3-е место (на нынешнем 3-м курсе).
    Одновременно со всем этим я ходила в ТЮЗ и выступала там же. И одно другому не мешало.
    Хотя, в детстве задержка развития действительно была.
    ��
    Моя история это скорее всего редкость, но так бывает.
    Мне кажется, что даже если сейчас со мной вот так поговорить, то я в миг стану снова «олигофреном».
    P.S. Таблицу умножения я знаю также плохо, да и счет в целом не очень, иногда мне трудно подбирать слова, у меня есть склонность к детализации, мои мысли могут быть такие же шаблонные, а иногда и вообще какие-то бредовые: могу часами доказывать свою бесполезность или то, что все меня все ненавидят и я искренне в это верю, пока не выйду из данного состояния. Из подобного состояния я выхожу также, как и вхожу в него и потом долго пытаюсь вспомнить что и кому я наговорила ��. Чаще всего вспоминаю.
    В общем, как-то так, бывает ��‍♀️. У меня ещё много чего бывает.

  • Блогеры ходят по улице камерой и задают якобы простые вопросы. И выставляют людей тупыми. И потом ржут типа что человек не может ответить на вопрос. Нахера мне знать стихи про стихи и книги русских классиков.

  • Высокофункциональный аутизм это:

    почему ты такая равнодушная?

    -почему ты не понимаешь элементарных вещей?

    -почему ты не звонишь?

    -почему ты ничего не рассказываешь?

    так почему ты такая равнодушная?

    я вообще не понимаю, что ты за человек?

    -куда ты пропала?

    -да что у тебя в башке творится?

    -тебе вообще нужен хоть кто-то в этой жизни?

    -тебе хоть что-то интересно?

    -когда приедешь?

    -не понимаю о чем ты думаешь?
    когда ты уже повзрослеешь?
    ты же умная, так почему ведешь себя, как ребенок?
    у тебя вообще есть друзья?
    что с тобой происходит?
    ты вообще любишь хоть кого-то?
    ты в какой вселенной живешь?
    где ты?.

  • Спасибо за видео, вежливая, грамотная речь, поэтому приятно слушать. Много информации, много примеров, доступных к пониманию человеку, не знакомому с психологией. Однозначно порекомендую своим знакомым.

  • Блин, это ваша тема расстраивает. Вы говорили же про мышей, про то, что выросли в СССР хорошие инженеры и т. п. Вы представляете, что образ родителя, которые насаждаете не реален. Родители, которые типа чудо для своего ребёнка, такие пофигисты к нему, и как они орут на чужих детей, если чужой ребёнок задел их, они не понимают, что их ребёнок получил от другого не просто так. Такой типаж идеальных пофигистических родителей характерен для американцев, но смертелен для нас. Подумайте, как быстро мы вымрем с этими идеальными ценностями

  • У меня вопрос такой. Мальчик 8 лет с синдромом Аспергера. Он очень нервничает, когда не получает то что хочет. Например: он не любит ждать, когда мама немного опаздывает, или психолог разговаривает с мамой во дворе, а он психует и не хочет немного подождать. Как можно работать над этим? Спасибо

  • Судя по тому когда это видео снималось.Мы видим довольно таки образованного человека которого упустили с образованием.Сейчас молодёж в руках держат телефоны с навигацией, и не могут сказать где они находятся,полностью отсутствует память и желанием к самореализации.

  • Если человек не агрессивен, не опасен для самого себя и для окружающих, но при этом не знает таблицу умножения, это олигофрен в степени дебильности��то о чем вообще можно разговаривать?!?!? Полно людей пьющих, избивающих жён и детей, агрессивных, жестоких, но при этом они знают высшую математику, и что дальше?!? Калечить из за этого эту детскую психику таблетками и уколами в стенах психиатрической лечебницы?!? Наверное дома с родителями ей было бы лучше…..

  • Норм.адекв.реакция на все.Диагноз-олигофрения в степени дебильности!!!Товарищи!Тогда вся страна должна в дурке лежать.Сейчас молодежь таблицу умножения не вспомнит как выглядит.а уж в уме посчитать тем более.Стихами она просто убила меня.Да она умнее всех этих докторюг.Если посмотреть со стороны. каждый второй так будет себя вести на собеседовании. А то и совсем потеряется что сказать.

  • У меня такой «синдром». Только я воспринимаю это как норму. Увлекаюсь астрологией и могу сказать, что у людей с акцентированным 12 домом (например лагнеш в 12 доме или несколько планет там, особенно Раху), так вот у них как раз все эти признаки «на лицо». У меня нет друзей-мне с ними не интересно. Болтовня «ни о чём» выводит меня из себя.Книги-вот мои настоящие друзья. С родственниками предпочитаю общаться через вайбер или воцап. Работаю исключительно дома, терпеть не могу коллектив, особенно женский. Одиночество просто рай для меня, глоток свежего воздуха. Только находясь в одиночестве могу набрать энергию.Не люблю ходить в гости и принимать гостей у себя.Есть муж и сын. К сексу равнодушна. Если бы не замужняя жизнь, легко бы без него обошлась.Просто не хочу огорчать мужа, это единственный человек, который принимает меня такой, какая я есть.Про эмпатию. Она очень сильно развита. Чужую боль чувствую как свою и это ОЧЕНЬ тяжело. И люди как будто видят, что я их могу понять и начинают мне свои несчастья рассказывать.Господи,если бы вы знали, как это меня убивает, как больно. Поэтому не хочу и не могу общаться с людьми. Меня это уничтожает и морально и даже физически-очень плохо себя потом чувствую. Ещё у меня сильная интуиция. Людей вижу насквозь, даже по незнакомому голосу могу определить «вшивость» человека. Жить в этом мире лично мне очень трудно. Как в тюрьме. Я здесь точно чужая,не с этой планеты. Поскорее хочу обратно домой.

  • День добрый.

    Меня зовут Андрей и я живу в Америке. Моя жёнушка родилась в Америке и так же наш 9ти месячный малыш.

    Очень хотели бы узнать, расподагаете ли вы книгами на Английском языке?

    Моя данная работа заставляет быть в дороге и моя жёнушка иногда испытывает безвыходность в ситуациях с нашим малышом дома.

    Вчера близкий друг произволом судьбы, ничего не зная о нашем воспитании, поделился ссылкой вот на это видео. Я с удовольствием прослушал и в живой трансляции переводил женушке по телефону. Она умница, изучает Русский и когда-нибудь уверен что будит читать сама.

    Вот такой запрос к вам:)

  • Автор, почему Вы считаете что ребёнка с этим синдромом нужно обязательно вести к психологу? Чем он ему поможет? Запишут ему в историю болезни этот диагноз и всё? Это как носить клеймо на лбу. Попробуйте этот диагноз озвучить в любом коллективе или в школе. Сразу Ваш ребёнок станет для всех ненормальным, больным на голову.

  • Инга Спасибо! Теперь Я знаю себя, у меня лёгкий синдром, у меня мало эмоций, и мне очень важно по быть одной. После школы у меня нет друзей. Нигде сейчас не работаю, не знаю куда устроиться, тревога. Я хочу работать. А сексуальна, ни мужской ни женской сексуальности нету, пришла одна девушка начала намекать на секс, Я выгнала её из дома.

  • Дорогая Настя! Я знаю людей, которые имели подобные диагнозы в детстве, а потом с отличием закончили лучшие вузы страны. Стали очень успешными и счастливыми! Но разговор это длинный. Поймите, интеллект понятие очень неоднозначное. У человека 60 видов интеллектов. Из них, эмоциональный интеллект самый важный. Слава Богу, это признал сейчас весь мир. В 2009 году я была в США. И там Сити-Банк (Флоридское отделение) два дня объяснял своим сотрудникам что такое эмоциональный интеллект. Я поняла что такое эмоциональный интеллект только на уроках в США в elementary school (начальная школа). Не менее важен социальный интеллект. А вот его развить невозможно! Он развивается только сам при определённых условиях! Важен познавательный интеллект. А также образный. Всё это совершенно разные интеллекты! Наша российская система образования до сих пор завязана только на вербальном интеллекте. Другого она не понимает.

  • Спасибо за познавательное видео!! На самом деле, все признаки, которые вы перечислили, каждая Мама может обнаружить несколько признаков у своего ребёнка. В первую очередь мама должна чувствовать своего ребёнка.

  • Изучаю социальную педагогику в Германии и опа…мой сыночек Асбергер. И как камень с меня свалился, а психологи, ничего и не заметили в ребёнке.
    Вот какие у нас особенности:
    -Всё по заранее спланированному расписанию.
    -Никому не простит опоздание и изменения в графике.
    -Без друзей и общения.
    -Очень много читает и за феноминально короткое время.
    -Играет на скрипке, клавире и флейте.
    -Не спортивный, неуклюжий.
    -Начал писать книги.
    -В Германии всё на немецком, а дома на русском.
    -Очень литературный язык ( нем.русс).
    Переживает, что он без друзей, а потом говорит…у меня есть друзья. Но, он один и в 14 лет в тел. только номер папы и мамы.
    -Театральные и литературные тексты учит очень легко и быстро.
    -Очень узкий выбор в еде.
    -Ценности книги. Не имеет понятия о ценности молодёжи ( техника, машины…)
    -Не заботится о внешности но всегда чистый, аккуратный и красивый.
    -Карантин воспринял, как подарок судьбы….сижу дома, вау!!
    -Древняя мифология, латынь, вау!
    Не комуницирует в школе, а это уже проблема.
    И т.д.

  • По себе могу сказать, что критику родителей переживала. В детстве все время ревела. Но это было так поревела и забыла. Но родители никогда не были для меня на столько важны и близки как родная сестра. Хотя они очень заботились обо мне, любили нас одинаково. Все равно сестра для меня важнее. И до сих пор так.

  • Сколько себя помню, родня и просто люди со стороны (после двух-трех контактов) характеризуют меня, «ты, как не с этой планеты». Бабушка зовет «Маугли». Некоторые, в разговоре с третьими лицами, в мое отсутствие, недоразвитой или недалекой. Другие, в переписке, признаются, что по-началу не могут понять всей логической цепочки, думая, что она отсутствует в моих рассуждениях более чем. Но затем с удивлением отмечают ее присутствие. Думаю, это потому что моя подача выходит за общепринятые нормы. У меня тоже самое чувство. Из-за чего каждый раз складываются ситуации, будто каждый говорит на своем «иностраном» языке. Так же и в бумажных письмах. Когда люди говорят, что в тексте я одна, а при личной встречи другой человек (имея в виду некую смесь загадочной замкнутости с пофигистичным выражением лица при любой «погоде»). Мне жаль, что люди так ошибаются. А когда пытаешься подстроится под нормы общества, то становится не приятно от себя, и даже противно много нервничаю и стрессую.

  • Я поняла аутистов очень много, они абсолютно не похожи друг на друга) на мой взгляд это ступень эволюции человека.
    Про смех абсолютный бред�� видела много видео с аутистами, которые смеются.
    Много воды, слушать тяжело даже не аутисту����

  • Я подозреваю уже года два что у моего ребенка есть пару признаков аутизма ему 4…но скидываю все на характер, он не понимает что человеку больно игнорирует или даже может посмеяться и что надо посочувствовать не понимает….я объясняю…хорошо что есть у него младшая сестра, но улыбаются и даже шутит…вместе смеёмся…он агрессивный часто без повода может кинуться на сестру…но думаю что это тоже как что то вроде игры но такой грубой…ругаю конечно объясняю порой даже бывает крикну. Есть у него вот эти навязчивые движения и может долго не реагировать на просьбу или вопрос если играет…не интересуется детьми вообще не хочет ходить на детские площадки а если приходим то играет один, отказался от сада…но вот хочу попробовать отдать его в салик с младшей сестрой. Думаю что он просто он интроверт очень такой нежный, раньше даже было время все этикетки на одежде приходилось обрезать так как ему мешало делало больно как он говорил. Неуклюжий, может на ровном месте споткнуться, вообще физически вялый. Если гулять идём он постоянно плетётся еле еле с зади…о чем то всегда мечтает, рассказывает мне разные эпизоды из мультиков может. Вообще очень хаотично разговаривает…начнет с одного потом приплетет треть пятое…все подряд болтает. Пытается даже рифмовать из двух слов…это он мастер, сам смеётся и меня смешит.Когда обратились к психологам местным те сразу отправляли на тест аутизма мы отказались…не хочу такой диагноз ребенку…как клеймо на всю жизнь, ведь аутизм не излечим…и все же склоняюсь

  • Ваше общее впечатление об ФВА почти абсолютно ошибочно. Ну судя по этому видео. Мое мнение основано на ваших примерах и как вы их характеризуете. Особенно повеселило меня ваше заявление про смех и юмор у людей с Аспергером.

  • Скажите Вероника пожалуйста,если мне сложно играть в щахматы,после 5-10 ходов у меня начинается тяжесть в голове,начинаю очень долго думать над ходом,тяжело концентрироваться,в чем причина?Это из за сложности в принятии решений,что то невротическое или проблемы мышления,может последствия травм головы которые были у меня?Можно ли самому протестировать олигофрению легкую,тест IQ является ли объективной оценкой?

  • У моего родного дяди (брата мамы) диагноз «олигофрения в стадии имбецильности». Он всю жизнь живёт в семье. Пока его мама работала, он жил в деревне у своей бабушки. Потом, при выходе на пенсию, мать (моя бабушка) забрала его домой. После её смерти он живёт со своей сестрой (моей мамой). Думаю, если он переживёт мою маму, то будет жить со мной. У нас никогда не было мысли, чтоб отдать его в интернат. Он спокойный, не агрессивный. Живёт себе и живёт. Свои мысли у него. Какие-то суждения. И развитое чувство юмора.

  • Вообще то аспергеры шутят, и очень даже смешно. Правда никогда не смеются над своими шутками, и искренне удивляются когда люди ржут над их шуткой. типа ну да, шутка забавная но не настолько же. знакомый такой.

  • Инга,здравствуйте! Нашему ребенку 2,9 лет,недавно стала замечать много аутистичных признаков. Он пока еще не говорит. Мы из Беларуси,живем в поселке недалеко от города,это провинция,возможности найти хорошего врача нет,у нас платно просто будут из тебя вытягивать деньги,будешь ходить к врачу вечность. Очень нужна помощь хорошего специалиста,я в итоге в растерянности и страхе,не знаю,как быть дальше,как общаться со своим ребенком. Подскажите,пожалуйста,как с вами можно связаться,как попасть может быть на консультацию,буду очень благодарна.

  • У моей уже взрослой дочери похоже Аспер. Ни друзей,ни потребности выходить из дому.. Но умная и талантливая. Совершенно без амбиций. Сколько лет я ее доставала своими поучениями о том,как надо дружить,общаться…к психодогу водила,но та ничего не сказала о теме Аспергера,это уж я сейчас сама просветилась,и ее проинформировала. Сразу легче стало,я теперь знаю,что не надо её дергать. Спасибо за ваш ликбез!

  • что то все всё разное говорят-одни утверждают,что такие люди эмоционально ранимы и склонны к дипрессии,а вы говорите-они мало переживают.У вас некое пртиворечие в вашей лекции-мальчик который хотел быть манагером(продавцом чего угодно)-очень бы сильно мог впасть в дипрессию-поняв что у него не выходит торговля-приплюсовывая сюда амбиции бати и его давление.Человека можно сломать в обще так-ребёнка-особенно если отец безмозглый.

  • Настя, почему вы пишете, что вы гордитесь тем, что вы мама ребенка-инвалида? Вы ведь не гордитесь тем, что произошло с сыном? Чем тут гордиться -это же несчастье? Не лучше ли формулировка, что выгордитесь тем, как вы справляетесь с обязанностями мамы ребенка-инвалида?

  • Я что то не поняла: аутизм-это аутизм, там люди очень замкнутые и не общительные.А синдром Аспергера-это когда рот у человека не закрывается-они очень хорошо говорят, но они не могут долго находиться в коллективе, у них нет друзей, они точно не понтуются и не лезут вперед всех:)

  • У меня такой ребёнок, ей уже 29 лет, заикается, не может найти работу, так как её странности пугают работодателя, психолога хорошего не найти в деревне, в городе есть, но дорогие, я одна с ней живу. Переезжает с места на место спокойно, нет движений руками либо ногами, друзей не имеет и не нуждается, переехали в СПб, хочу здесь найти психолога, посоветуйте

  • Вот у наших знакомых ребенок при рождении перенес мененгоинцефалит,у них была не снижаемая желтушка при рождении( не помню как она правильно называется билерубин был под 400)что вызвало инсульт у ребенка,+ там эпилепсия не блокируемая ээг у них плохое.Как им врачи объяснили что при менингите мозг надулся как шарик а потом когда отек сошел все каналы в мозгу слиплись так показывает эмэртэ.Окулисты не знаю на сколько видит этот ребенок так как сам канал слипся и они не могут увидеть отражение сетчатки,а сказать ребенок не может.Ребенок не ест сам не сидит голову не держит к 7 годам искривление позвоночника сильное,если его сажать полусидя то слюни вытикают если ложиш его на подушку то они в горло текут,ребенок из-за сосудистой дистонии не умеет держать температуру тела если его взять столбиком то через 2 минуты с начало ноги а все выше ребенок становится ледяным как труп, если ребенка купаешь и вода попадает в глаз то сразу коньюктевид,если обильно по какает то из полового органа начинается выделение гнойных масс.Ребенок не разговаривает память тоже нарушена она у ребенка короткосрочная то есть 7 лет ребенок жил с мамой и папой и когда они в больницу ложились на 21 день то ребенок забывал папу и потом кричал при приближении его.Вы знаете я весь ютуб перелазила пересмотрела кучу статей но так и не нашла как и чему таких деток учат,насколько это хорошо для такого ребенка,или такому ребенку не комфортно что к нему пристают, этот ребенок не любит людей даже к маме он за 7 лет так и не привык когда меняют ему памперс он напрягается и судороги в этот момент сильнее у него также ноги ребенок делает как будто они окостинели (не согнуть не разогнуть даже делали ренген врачи подумали что там подвывихи насколько они скованные ) если мама пытается играть в сороку или вообще что то делать с руками ребенок вытягивает руку из руки матери и начинает плакать.Вот им сейчас нужно идти оформляться в школу по закону все должны учится семья в шоке,и мне так стало интересен этот вопрос.Насколько вообще целесообразно обучать такого ребенка или может лучше таким детка дожить свой недолгий век не мучая их?Самое интересное у них ИПР написано ребенок не обучаем,но по закону он обязан учится.Для них закон звучит так:Не обучаемый ребенок обязан учится
    Если есть возможность ответьте пожалуйста,мне кажется многим интересен этот вопрос.Самое интересное у них ИПР написано ребенок не обучаем,но по закону он обязан учится.Для них закон звучит так:Не обучаемый ребенок обязан учится.
    Заранее спасибо

  • Может стоило сначала рассказать о том, что такое синдром Аспергера и какие его симптомы? А не сразу о клиентах и их проблемах с родителями. Трудно собрать всю картину этого синдрома, когда ты не психолог и тебе подают информацию, как кучу высыпаных частей пазла.

  • я страдаю всю жизнь от чего то подобного в школе не мог освоить информацию от учителей просто вроде думаю все ок но тут какая то пауза в уме забываю что думаю и где я…но у меня айкью тесты выше 150 балов как ето понять я тупой и очень умный одновременно….

  • Наконец-то у нас об этом заговорили. А то я все англоязычные блоги смотрела. Вы очень просто своими словами передали суть и упомянули о том, что сейчас называется политкорректностью. Что очень здорово. Единственное, наверно, что вы упустили, сенсорные перегрузки (от чего дети и люди с этим расстройством особенно страдают) и трудности в организации повседневной деятельности.

  • А бывает такое, что ребенок с синдромом меняет свое поведение по мере взросления и больше походит на «обычного»? Например, по вашему описанию я узнаю себя в более раннем возрасте. Но сегодня я все же другой человек. Значит ли это, что синдром у меня был и теперь отошел в тень? Или вовсе его не было и моя детская отчужденность и закрытость были просто тем, чем они названы?

  • У нас при родах была асфиксия, отёк головного мозга, кровоизвлеяние, у нас не генетическое, а приобретённое, с такими детьми нужно каждый день повторять одно и тоже, и мы учимся в школе 8 типа,кружки, и мы очень рады школе это такая помощь для ребёнкаобщение, развитие,разные методики обучения, ходим к психологу раз в 6 мес, невролог каждые 3 мес, когда улучшение невролог назначает тоже раз в 6 мес. +дети у которых проблемы с психикой, невролгией такие дети имеют плохую иммунную систему, главное тут рекомендации в коррекции, лечении медикаментами, реабилитации, забота и так же воспитание родителей, как никрути тут нужно шевелиться родителям и признать факт что ребёнок такой, поддержать и сделать все, потому что лёгкую умственную отсталость можно вылечить, если выполнять все рекомендации врачей, и так далее.

  • Заинтересовала меня тема эта. Я веду кружки дзюдо в школах. Дети от 6 лет и старше. В одной школе девочка с синдромом Дауна, а в другой мальчик с синдромом Аспергера. Мне очень любопытно было влияние физической культуры на таких детей. Но, что я хочу сказать. Эти дети учатся в обычных школах, и у каждого есть ассистент. Психологическая помощь соответственно. Всё платит государство. Правда мой кружок за символическую плату. Но это в Европе, даже не в Германии. Так что красавица очень сильно по ушам проехала, что к ней ездят за тридевять земель за советом. Вот насчёт клубнички и я бы приехал. Но вряд ли обломится чего.

  • Спасибо за видео, очень полезное,особенно для мам у которых стоит вопрос о постановке такого диагноза.Согласна со всем, что вы сказали, каждый ребенок индивидуален,по прежнему уверена необьходимо заниматься,в наблюдать, искать хороших специалистов, а не ставить диагноз и смиься. Говорю, имея опыт. В нашем обществе и системе очень часто это клеймо.

  • Как про нас��бесят окружающие. Их уверения, что у меня нормальный ребенок. Самое страшное, что это не понимают близкие. Мой отец психует и слышать не хочет, что его внук УО. Ему сейчас 6,5. Речь жесть, соображения никакого.. По уму он ребенок. Отстающий ребенок лет 4-х. Вы очень классные родители! Степа умница. Удачи вам. Сил и терпения.

  • Красивая женщина, но неадекват, дебилы отличаются повтором выражений, она десятки раз повторила слово, потому что. Есть диагностика, она же говорила про диагносцирование. Сказала, не будем их называть аутистами, но всё же назвала. Столько ляпов, мы с женой смеялись от души.

  • Мне 62 года, посмотрела ваше видео и вспомнила, вчера меня посетила мысль, как бы я хотела оказаться на необитаемом острове. Как я не люблю пустых разговоров и времяпрепровождения. Устаю от людей, хочу быть в одиночестве. Муж не понимает, обижается. Может это усталость а может синдром, про который я сейчас услышала. Спасибо за информацию.

  • что за фантазии?? Какая коррекция?? С каких пор органика в такой форме подлежит коррекции??
    Коррекция рассчитана на корковые структуры, которые у олигофренов не работают. Иначе они не были бы олигофренами.

  • Я не поняла одного. Если у этих людей абсолютно отсутствует эмпатия, то кому нужно вступать с ними в близкие отношения? Я понимаю, что это не и вина, они особенные, у них есть достоинства и тд, и родители должны из принимать. Но как с ними взаимодействовать в личном плане? Это нереально! Либо их партнёр вынужден будет страдать всю жизнь, слишком много отдавать и никогда не получить взамен.

  • Звуки, уберите от аутиста любые звуки. У меня температура только от звуков и смены обстановки. и раскачиватся не будут. Все новые события вызывают небольшой стресс, а навязывание или принуждения событий это шок!

  • У меня как-то с самого раннего детства большие проблемы с окружением. Никак не могла нормально контактировать с детьми, людьми вообще. Меня считали странной, хотя я думала, что уж проще меня никого нет.
    Не могла ходить в цырк, зоопарк и многие мероприятия, где музыка и люди. Я ревела от музыки. Даже веселой.
    И никаких интересов. Совсем. Кроме животных. С ними мне спокойно.

    Сейчас мне 25. Я не смогла нормально закончить школу, плохо при толпе людей, возникла агорафобия. Друзей до сих пор нет. Есть муж, но я все еще не понимаю, как мы с ним сошлись.
    Была в психиатрии 4 раза, меня называют просто истеричкой и не верят
    А я тем временем не могу выйти на улицу без собаки. Не могу контактировать с людьми, говорить по телефону. Почти не общаюсь даже с близкими….
    И вот что это? Я не знаю, что со всем этим делать.
    Вся жизнь зациклена на крайне узком… как это выразиться. Я словно живу не выходя из собственной комнаты сознания.
    Меня это не беспокоит. Я хочу вообще полностью уйти в свое сознание и успокоиться.
    Но общество требует как то быть такой же, как все.

  • У нас кассирша в нашем минимаркете один в один так же разговаривает.И вот загрузили девушку пословицами,а у нее опыта общения с социумом нет,вот и затруднения были с ответами.., впрочем как и у многих.

  • Я считаю себя одним из таких и считаю-подтверждаю, что всё верно и считаю что так жить можно причём я в 40 лет холост и имею РС из за того что не лечился а просто ел как бы лекарства: антигрипин, терафлю и т.д..

  • Такие дети-это финансовая чёрная дыра. Все врачи, педагоги, чиновники и пр… либо полные пофигисты либо лицемерные мрази. Сначала такие специалисты боятся признаться родителям, что такие дети обречены и что надеяться не на что, потом они советуют потратить деньги, потом подождать чуть-чуть, потом ещё чуть-чуть, потом говорят что-то типа: почему родители ничего не делали… Плохо, что в век гуманизма вопрос ошибок эволюции не решается на прагматичном и рациональном уровне…

  • Мне диагноз легкую умственную отсталость поставили с детства, я поздно начала ходить и разговаривать и я закончила специальную школу, мне с трудом давалась обучение в школе, потом я закончила лицей по профессии овощевод, потом я получила две профессии от центра занятости оператор электроно вычислительных машин и мастер по маникюру, английский язык я тоже знаю Hello, диагноз не так страшен, самое главное развиваться дальше, я тоже отставала в развитии и не понимала почему я инвалид, мама меня развивала, потом мама моя умерла и мне пришлось самой развиваться, при таком заболевании когда я выросла, я живу самостоятельно, получаю группу инвалидности, работаю в кафе разнорабочим, работать тяжело с таким диагнозом, перечень профессии ограничен и получить может маляр, овощевод садовод, обувщик.

  • Я прихожу к выводу,что перед появлением детей нас всех нужно просто принуждать к обучающее курсу:»Как быть родителем,воспитателей,правильно любящим мамой и папой».
    Я так стараюсь воспитывать своего ребёнка,так скажем правильно,но столько уже «проколов» случалось,о чём я сожалею…Подобное видео очень помогает понять в процессе воспитания,чему очень рада))Спасибо за видео!

  • мой сын тоже заговорил в 5 лет (моторная алалия), сейчас ему 6 лет, пьёт цераксон, внутримышечно витамин B и церебролизин. До были кортексин и глиотелин (не могу сказать, что из всего этого помогло ему), речь обращённую понимал вроде бы всегда, но сказать до 5 лет толком ничего не мог. Сейчас диагноз ЗПР… Я лично подозреваю уо лёгкой степени… Лего для 8 +, пазлы 500 шт собирал и собирает с 4 лет, знает счёт до 100, цвета, классификации, последовательности, алфавит. Но речь и окончания:мама ты сделаЛ и т.д что то невообразимое, поэтому и считаю что уо.Не может смысл пересказать… Не может объяснить толком… (говорит вместо НА столе, например в столе игрушка) в общем не знаю. Органики на мрт и экг нет, трамв родовых не было, но были проблемы с почкой (гидронефроз) и врачи благополучно 3 месяца кололи антибиотики… больше причин не вижу.

  • Какой шифр по МКБ10 поставили?Врачи говорят,что если ребенок себя обслуживает,то инвалидность не положена.Программа школы 8 вида не соотносится с программой массы.Там нет физики химии,иностранного.К 9 классу уровень 7 класса.

  • Вот попробуйте донести о своих подписчиков, что только работа до полного авкладывания, до полного психического изнеможения, без поблажек и ложной жалости родителей, приводит к по-настоящему удивительным результатам. Вы единственная из «особых блогеров» каналов, кто это делает, и ваш ребенок единственный воспитанный.

  • По всей Вашей истории отчетливо видно… Что ВАШ РЕБЕНОК ВИДИМО ОТМЕЧЕН СВЫШЕ… И Я ОЧЕНЬ ХОРОШО СЕБЕ ПРЕДСТАВЛЯЮ… ЧТО В ИТОГЕ ОН МОЖЕТ РАЗВИТЬСЯ С ГЕНИАЛЬНОЙ стороны…Может все, что случилост это был ЗАКОНОМЕРНО ОТВЕДЕННЫЙ ЕМУ МАРШРУТ… К ЧЕМУ-ТО ВЕЛИКОМУ. НЕ ОТВЛЕКАЯСЬ НА МИЛЛИАРДЫ НЕ НУЖНЫХ МЕЛОЧЕЙ… Я КОНЕЧНО ПОНИМАЮ… ЧТО ВАС ЭТО НЕ УТЕШИТ. НО Я И НЕ УТЕШАЮ… ПРОСТО ВРОДЕ КАК ЧУВТВУЮ

  • Моя бабушка была умственно отсталой лет до 14, не могла ни читать, ни писать нормально, считать вобще молчу, потом прорыв, закончила юрфак, рабо тала в конце концов в верховном суде на очень высокой должности. Мой средний сын почти не говорил до 15 лет, дома говорил, с чужими нет, мычал только, я понимала, что внешнее тестирование он не сдаст, поэтому отдала в колледж на рабочую специальность, там платили стипендию, закончил с красным дипломом, поступил в пединститут на третий курс. Закончил, пошел в аспирантуру. Устроился на работу сам! В центр внешнего тестирования, ну не парадокс ли!, мы эти тесты обошли, так он потом там несколько лет работал. Потом полностью переквалифицировался, стал тестировщиком по, семья, 2 детей. Моя младшая умственно отсталая, ей скоро 4, она почти не говорит, только начала понимать обращенные к ней вопросы. Учим язык как иностранный, что поделаешь!

  • У меня сын не общительный. Иногда не отвечает на вопросы чужих людей например в больнице, ждет когда я отвечу за него. 11 лет. В школе нужно было выйти на сцену, он не вышел, его трясло. На улице не гуляет, играет в компьютере. Отвечать у доски стесняется. Не поднимает руку никогда. У нас этот диагноз??

  • Стих то она зачетно рассказала. Щас у какой нибудь курицы с жопой в место губ спроси стишок сбацать, так она блять два слова не сможет связать. Да что тут говорить, я у одной пи…ды спросил почему луна ночью светиться??? Ответ: состав у нее такой блять!! Вот так вот

  • пмпк не ставит диагнозы)они могут лишь предположить)нам предполагают рас.некоторые такие расстройства…но врачи этого не подтверждают)еще фраза…дети должны стесняться как «инстинкт выживания»))значит у моей звезды вообще нет такого инстинкта)))говорит с любым и обо всем…но это тоже страшно…пойдет за кем угодно…ей только улыбнись…)нам 7 и вот только этим летом дали инвалидность…воспитатели воют…

  • Психиатрам дай повод придумать диагноз.Одни всё сваливают на генетику,другие на события происходящие в детстве.Надо в каждом отдельном случае выявлять причины.А не ставить диагнозы по косвенным признакам.Всё таки психиатры «наука» часто субъективны.

  • Здравствуйте! Спасибо за ваши видео! Очень полезная информация про ПМПК, СПАСИБО! У моей дочери (5 лет) ЗПРР, сейчас тоже пьем Цераксон, прошли один курс микротоковой рефлексотерапии в Реацентре в Воронеже. Скажите, пожалуйста, вы не проходили лечение в Реацентре? Может что-то знаете об этом. Заранее БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА ОТВЕТ И УСПЕХОВ ВАМ!

  • Я если честно и согласна и не согласна с Вашей позицией. Вы не задумывались, что у Вашего сына всё таки зпрр, не думали, что ошибочный диагноз в будущем отразится на его жизни, что он благополучно компенсируется к средней школе, как это обычно бывает с диагнозом зпрр. Закончит школу и вдруг захочет поступить в ВУЗ и получить права, а тут УО в биографии. Как думаете, скажет ли он Вам спасибо?
    Это не сарказм, а вполне нормальный вопрос.

  • Педагогам и родителям нужно вести дневник наблюдений, что бы не было додумываний и ложных выводов. У Дж.Лешли в книге «Работа с маленькими детьми» хорошо описаны примеры наблюдений и их значимость.

    В какие дни и после чего более активный, внимательный, в каком месте комнаты больше проводит времени, с кем играет, с кем охотно вступает в контакт, что умеет согласно возрасту и пр и пр.

    Тогда можно отследить динамику развития, поразмышлять.

  • Я никогда не думала, что со мной может быть что-то подобное, но я всегда в любом коллективе была «белой вороной», почти все говорят, что я странная и даже мой молодой человек изначально заинтересовался мной потому, что я «не такая, как все». Сегодня узнала историю одной девушки с таким синдромом и поняла, что это про меня, но послушала Ингу и сомневаюсь, но все равно, на меня это так похоже. Меня всегда упрекали в моем равнодушии, неэмоциональности, школьные друзья называли марсианкой и говорили, что я не понимаю шуток, а семья говорила, будто я с другой планеты. У меня всегда был сильный комплекс по этому поводу. Но никто из них не предполагал, что я чем-то больна, как и я сама. Тем не менее, я эмоциональна и импульсивна-это то, что меня отличает от вашего описания, и опять же, я веду себя так только с единицами, а часто я вообще не могу понять, что я чувствую и практически всегда у меня повышенная тревожность(в 15-16 лет пережила затяжную депрессию с паническими атаками), и она связана с гонениями и отстранением людей на почве моей странности, а юмор у меня ироничный, «стебный», часто переходящий рамки, поэтому имеет место быть только с близкими. И мне неоднократно говорили, что я не понимаю, есть ли место шутке или высказыванию, и я только потом догадывалась. И да, мне это самой начинало казаться странным, почему я не обратила внимание, ведь это становилось очевидным. На работе или где бы ни было еще, какие бы эмоции я не испытывала, я почти всегда сохраняю «каменное» лицо, и в последнем коллективе меня назвали даже роботом.
    У меня действительно пониженная эмпатия и я склонна разбирать ситуацию, чем жалеть, легко переживала разрывы отношений. С первым молодым человеком за 2 года на пальцах одной руки можно посчитать, сколько раз у нас было, несколько лет попросту казалось, что я фригидна.
    Что касается детства. Я заговорила в 3 года. В раннем школьном возрасте, лет до 10, я часто просыпалась очень рано(5-6 часов утра) безо всяких раздражителей, когда все еще спали, но с наступлением подросткового возраста сон как-будто стал компенсироваться. Я действительно хорошо училась: сначала была отличницей, включая средние классы, потом твердой ударницей. Когда началась депрессия, появилась первая годовая тройка, но это было от предвзятости преподавателя. Как итог, я в 11 классе на экзамене сдала его на 5 без единой шпаргалки, чем ее поразила. В плане обучения я всегда была очень упорной и многие удивлялись моей хорошей памяти-я запоминаю то, на что другие не обращают внимание, какие-то детали. Часто в школе я отвечала и не помнила, откуда я это знаю.
    Я училась в ВУЗе, но специальность за меня выбирали родители-экономический, и вскоре я его бросила, потому что мне не нравилась специальность, и я не могла найти общий язык с одногруппниками, их разговоры, в основном, ограничивались ноготочками, шоппингом, пьянками, рэпом и тачками. Общалась с такими же «странными».
    Не любила гулять-друзья все время звали(между собой они не общались), а я предпочитала почитать, посмотреть фильм или поиграть в компьютерные игры. Как итог, со школы у меня осталась только одна подруга, с которой живем в разных городах и только остается переписываться, хотя мы с ней, как минимум, не общались пару лет. Мы с ней похожи и всегда есть, о чем поговорить.
    В общем, меня заинтересовало то, что я сегодня узнала и хочется понять: это комплексы или я аспи? Впервые сегодня столкнулась. Прошу прощения, если слишком много информации, но старалась писать подробно, дабы узнать мнение компетентных лиц.

  • Давно смотрела ваше видео.Когда еще сыну было 4. Надеялась,что вытяните зпрр до школы,а тут на бейби ру прочитала,что по итогу у вас УО и домашнее обучение.У моего тоже сына зпрр. Надеялась,что вы будите примером кто вытянет ребенка из зпрр. Теперь понимаю после вашего видео,что скорее всего и моего ребенка ждет уо. Хотя ему 3 года пока. Печально все это. Терпения вам и сил

  • В детстве меня водили по психологам и т.д.
    В 17 лет я не выдержал их натиска и улетел.
    Родился в Латвии. Живу в Великобритании. Мне сейчас 26. Вспышки агрессии, отсутсвие как вы выразились сочувствова, эмпатии. Мне нравилось бить людей и причинять им физическую боль. Хорошо что всё это я оставлял в зале. Ну и секс конечно. В 10 открыл для себя насилие. Продолжалось все на протяжении 12 лет.
    Не каких таблеток я не принимал, которые могли бы возможно помочь. На психологов и остальных врачей я забил. Со спортом я тоже завязал, в 22 года я понял что мне это больше не интересно. В 25 я начал писать рассказы про сюжеты в жанре ужасы и скоро начинаю создавать аудио Книги. Встретил человека, которой верю так скажем. И знаете это наверно нужно каждому человеку у которого есть какое либо расстройство. Человек которому поверит, откроется и не обманет. Вот что лечит. Когда я был мелким, чуть не подох от таблеток, приступ и еле откачали. Так что…… Всем любви друзья!

    Знаете, 3 августа я сделал ей предложение.
    Вчера она сказала да.

    Всем мир!

  • Привет Насть!!! Это ВетерПеремен))) Назначили Лене ПМПК на 25 ноября. Школа дала характеристику гораздо более хорошую чем в прошлом году. Лена начала отвечать устно, но школа все равно настаивает на комиссии. В табеле оценок у неё одна двойка среди троек и четверок по математике, одна двойка по окружающему миру за забытую дома тетрадь с домашним заданием и три двойки за диктанты по Русскому языку среди троек и четверок! Классный руководитель просит рекомендаций по коррекции поведения (ответов, того как вытянуть её на уверенные ответы с места и у доски), завуч хочет перевести её на коррекцию и выпустить со справкой. Копия личного дела это вообще нечто! Если судить по обложке, то мы учимся в другой школе! И не указаны спортивные секции, хотя я каждый год предъявляют им бумаги, что Лена занимается дзюдо. А с этого года у нас ещё и лыжная секция!

  • Женское заблуждение, что всё решает воспитание, они утешают так себя когда не задумываются от кого рожать. Ибо рожать есть от кого, а жить не скем. Порода и психические отклонения выводятся не менее 5 покалений, а тут раз и овчарка из дворняги! Воспитание это приемлемая модель проживания в обществе. Ребенок её скопирует с вас. А вот что делать с психическими глюками? Мальчик будет искать работу где сублимируется его психическая потребность, а девочка сублимацию искать в замужестве. А если она мазахистка? А если он суицидник или садист? Займитесь делом, выявить психические наклонности и адаптируйте для жизни.очень много детей с шизоидными отклонениями ( живут в придуманном мире) и сохраняют детскую наивность во взрослой жизни.

  • Вы хотите, чтоб ВАШ ребенок был в здравом уме но со справкой????? Вы учитесь у евреев! Брат женился на сестре (близкой родственнице), чтобы сохранить еврейский род и у них родился Мойша (немножко отсталый), но родственники уделяют ему много времени, внимания, занимаются, водят на скрипки учат читать…… и т. д. И вырос Мойша музыкант, врач, ювелир, портной……….,а нам некогда, нужно зарабатывать, чтоб эти деньги отдать уродам которые уродуют наших детей(СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ, ВОВРЕМЯ ОПОМНИЛАСЬ, ПОШЛА ДРУГИМ ПУТЕМ И ВСЕ ОТЛИЧНО).ПЕРЕСМОТРИТЕ ВСЕ, ОТДАЙТЕ НА ГОД ПОЗЖЕ В ШКОЛУ, ОБЬЯСНЯЙТЕ УРОКИ НАПЕРЕД (ПОВЕРХНОСТНО), НЕ УНИЖАЙТЕ, НЕ ГОВОРИТЕ, ЧТО СОСЕДСКИЙ РЕБЕНОК ЛУЧШЕ, НЕ ЗАХВАЛИВАЙТЕ НО ХВАЛИТЕ, ГОВОРИТЕ ЧТО У НЕГО ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ, А САМОЕ ГЛАВНОЕ СНИМИТЕ ДИАГНОЗ И НЕ ГОВОРИТЕ О НЕМ НИКОМУ ДАЖЕ СЕБЕ.НАЙДИТЕ, ЧТО ОН ЛЮБИТ БОЛЬШЕ ВСЕГО, И ХОББИ ЗДЕЛАЙТЕ ЕГО ПРОФЕССИЕЙ, И ВСЕ БУДЕТ ОТЛИЧНО!!!!! Я В ЭТО ВЕРЮ! УДАЧИ ВАМ И ВСЕМ ВАШИМ НАЧИНАНИЯМ❤

  • У меня диагностирован спектр аутизма. Склонность к нарциссизму есть, но без перегибов (не использую людей в своих интересах). Сарказм любимый вид юмора. Эмоций много, но выражать не всегда умею, как и продемонстрировать эмпатию но со временем всё лучше. Улыбаюсь и смеюсь, если есть повод. И я страстный холерик. Но раскрываюсь очень долго и не со всеми, в целом могу вести себя очень сдержанно.

  • Высокочувствительному ребёнку не сканает сказать «ничего страшного»,увы… это выглядит как обесценивание его чувств, которые умножены на 2…
    Реагировать с ужасом не надо канеш,но посочувствовать нужно!

  • Почему многие не хотят признавать что у них особенный ребёнок, я долго об этом думала! Скорее всего просто не хотят клеймить своего ребёнка, чтобы он не отличался от общей массы детей, так как многие до сих пор думают, что это стыдно когда твой ребёнок не такой как все! Возможно многим сложно и не понятно как заниматься всей навалившейся волокитой и беготней, что бы собрать все документы обойти все инстанции! И потом многие действительно уверены, что их ребёнок развивается в положенных рамках, так как не с кем больше сравнивать и думают, не понимает мой ребёнок или не говорит, значит ещё его время не пришло! А вот я например Тьютор для своего ребёнка в детском саду, в группе у него 26человек и мне уже точно есть с кем сравнить своего ребёнка и услышать тревожный звоночек, что мой ребёнок явно отличается от обычный детей!

  • Вы большая молодец! Очень грамотно все рассказываете, интересно слушать!
    У нас тоже у сына умственная отсталость, ему сейчас 4года, нам дали в прошлом году инвалидность на год, сейчас мы лежим в Психо-неврологическом диспансере и ждём завтра выписку и оглашения поставленного диагноза! В моих интересах конечно, чтобы наш диагноз остался прежним, потому что в наше время очень сложно заниматься особым ребёнком! Но наши врачи вообще «уникальные» люди как вы уже и рассказывали и такое чувство как-будто они вовсе и не учились в мед. институте, говорят только одно у вас все хорошо, вот какой ребёнок жизнерадостный, весёлый! Но я то знаю своего ребёнка с которым нахожусь 24 часа в сутки и все тоже самое не понимает обращенную к нему речь, нет осознанности в глазах! Вот про осмотр ПМПК и в Психо-неврологическом диспансере я вообще молчу, что хотят то и пишут!!