Вопрос: Как улучшить навыки творческого письма вашего ребенка?

Мне кажется если человек врожденно не гений писательства, и у него нет никакого таланта в этом, то зачем засорять очередным бумажным мусором полки магазинов…?! И кроме разочарования ничего хорошего не ждите. Занимайтесь тем в чем у вас талант

Добрый день, Ксения! Очень сложно слушать ваши диалоги. Простите, не в укор (я даже и так не умею, но я и не лезу в блогерство). Очень мне нравится информация, которую вы выдаёте. Но! Голос слишком срывается у вас, при чем, вы ещё и очень тараторите. Прошу вас посмотреть видео школы голоса. Мне очень они понравились, сама упражняюсь для себя. https://youtu.be/0FHTwsyG5wc

кстати про срисовки, с которых начинало большинство, к которому я не отношусь. В детстве всегда рисовала кривое, но свое, хотя у меня уже тогда был доступ к интернету, просто не хотелось копировать. Как итог я совсем не умею срисовывать. Нарисовать реалистичное что-либо из головы? Раз плюнуть. Нарисовать кувшин на художке или выполнить заказ по фото? Не.

………на будущее:ВНИМАНИЕ: если речь в ролике идёт о прозе,а автор не говорит слово «прозаик «{что соответствует этому роду литературы},а говорит слово «писатель»{игнорируя 2 других рода литературы:драма и поэзия, которыми оперирует тоже тот,кто пишет,то есть писатель},то здесь идёт передёргивание самого понятия в сторону «большего»,то есть прозы.Это типичная ошибка! Как только начинаешь беседовать с этими авторами роликов,они просто не понимают о чём идёт речь{так как сами не являются литераторами }.УВЫ!

1 упражнение: расширение визуальной библиотеки. Смотрим фотографии, работы других художников, референсы и т.д
2 упражнение: воспроизведения работы любимого иллюстратора по памяти или картинку из интернета. Именно по памяти
3 упражнение: пятно или силуэт. Берем краску или на подобие, наносим на холст и видим очертания, изображаем на этом пятне то, что видим ручкой или тонкой кистью
4 упражнение: мокап. Т.е берем готовый силуэт чего-либо и начинаем работать по нему. Надеваем на «форму» Одежду и т.п. Главное по форме и свет правильно располагаем

Иногда я ложусь вверх ногами на диване и разглядываю обои.Как только появляется какой-то образ я берусь за карандаш с широким грифелем и делаю смелыми,широкими штрихами образ.Дальше тонким грифелем прорабатываю детали)

А что если я рисую не задумываясь? Ну примерно просто выводишь линии, некоторые толстые, некоторые тонкие. Потом смотришь на рисунок и понимаешь что ты нарисовал что-то что отдалённо похожее на что либо?

очень хорошая идея для воображения поиграть в дорисуйку
для этого понадобится друг
берёте чистый лист, рисуете что-то либо кого-то и следующий человек дорисовывает своё, что ему кажется уместным, взаимодействуя с рисунком соседа
и так заполняете весь лист
это во-первых очень весело
во-вторых воображение конечно же
а в-третьих ты взаемодействуешь с другим человеком и можешь что-то почерпнуть от него (даже если твой друг никогда не рисовал)
занимались таким на учёбе, было очень круто
если я что-то непонятно объяснила, спрашивайте, постараюсь ответить внятно
всем успехов!! ��

Когда у меня рядом телефон, или другой выход в интернет или к другим источникам где я могу что то подсмотреть или поглядеть нарисовать ничего не выйдет. Хоть ты лопни, нифига не получится. Всё время бесилась с этого. А ночью(когда ложусь спать) откладываю телефон и уже через пять минут подскакиваю:
«Зелёный парень козёл! Баба мотылёк! Кот с рогами!» И тд.
Только руки до этого не доходят, но в голове чёткий рисунок (правда не в моём стиле, как будто другой человек рисовал)
Вооот
У кого так же?)

Упражнение для вас: я люблю взять синюю ручку и листок бумаги, и наколякать рандомные каракули. Даже не рисунок а просто наколякать. Потом найти так какихто животных, людей и растения. Классное развлечение когда нечего делать! ��

Что делать, если можешь очень хорошо срисовывать портреты(не оьрисовывать), а когда создаёшь портреты из своей головы, они получаются совсем не реалистичные. С построением или без, всеравно получается что-то пластилиновое((

Три поросенка
1. Как понять, овечка или волк за дверью, не открывая её
2. Как не встретить в лесу волка
3. Как волку выманить поросят из домика
4. Как поросятам найти жильё, не строя самим
5. Как Наф-Нафу уговорить братьев строить дом вместе
6. Как построить домики, чтобы волк не смог их сломать и забраться внутрь
7. Где волку найти пищу
8. Как сделать так, чтобы волк не погнался за поросятами
9. Где спрятаться от волка
10. Как отпугнуть волка от жилища

Колобок:
1. Что можно было сваять, чтобы оно не укатилось при всём желании?
2. Как сделать так, чтобы Колобок был сразу съеден бабушкой и дедушкой?
3. Что предпринять старичкам, чтобы у них было еды больше, чем один кусок хлеба?
4. Чем можно было заинтересовать хлебобулочное, дабы он остался дома?
5. Как ему можно было спланировать побег, дабы не встречаться с живностью?
6. Чем ему физически защититься от съедения?
7. Что надо было сделать зайцу, чтобы таки первым слопать Колобка? А Волку? А медведю?
8. Что предпринять Колобку (например, пообещать), чтобы звери, наоборот, стали его защищать?

Мне очень понравилось видео. Информация полезная, но еще и повеселили, сначала перлом о том, что ничто не может помешать естественной глупости с соответствующей картинкой, а потом, когда разговаривали с представляемым оппонентом.
Здорово!

Сказка про красную шапочку:
1. как донести до бабушки гостинцы от матушки
2. как пройти лесной тропинкой и не встретить волка
3. как правильно разговаривать с волком, чтобы он не съел красную шапочку
4. как не заблудится в лесу отправляясь к бабушке в другую деревню
5.как волку съесть красную шапочку, чтобы волка не зарубили дровосеки
6.как постучаться в дверь к бабушке
7.как волку съесть бабушку, чтобы никто не услышал и не увидел
8. как не перепутать бабушку с волком
9. какие вопросы задавать бабушке при виде непохожей на себя бабушки
10. насколько сильным должен быть шум, чтобы дровосеки услышали, что в доме бабушки что то неладное
11.как дровосекам зарубить волка
12.как дровосекам вспороть брюхо волку, чтобы оттуда вышли бабушка и красная шапочка
13.насколько надо внимательно слушать маму, чтобы не попасться на хитрость волка

Репка:
1. Как можно вытащить репку, кроме как тянуть
2. Чем можно подкопать репку, чтобы легче вытащить
3. Как деду можно вытащить репку одному без помощи остальных
4. Куда/в какую землю посадить репу, чтобы собирать урожай было легче
5. Что кроме репы мог посадить дед, чтобы потом легче собрать урожай
6. Как собрать всех «помощников» сразу, чтобы вытянуть репу за один раз
7. Как можно тянуть репку?

Десять не придумала, но очень улыбнуло в конце ролика,что на сказку «Репка» придумали 37 открытых задач))))

у меня тут возникла маленькая проблемка с упражнением пятно или силуэт: я СПЕЦИАЛЬНО не рисую то, что похоже на людей! Вернее, как специально… я понимаю это только когда уже начинаю придумывать! у меня есть пару образов в голове и они «мистическим» образом переносятся на бумагу этими самыми пятнами…

У меня не получилось найти открытые задачи в сказках (( но… смогла в своей жизни на мелких бытовых ситуациях.

1. Перелёт из Москвы в другой город. Нужно было в рюкзак дочке положить конфеты «птичье молоко», так как дети их любят и во время хотели их поесть.
Как положить, чтобы конфеты не помялись, так как в рюкзаке много вещей? Обычно конфеты в прозрачном конфете клали, и брали нужной плотности, твёрдые. Однозначно при старом подходе конфеты «птичье молоко» поперемялись. Но…открытая задача помогла найти решение.

Собиралась выкинуть маленький невесомый контейнер из под помидор черри. И решение, которое родилось, «в нём», в этом контейнере! Компактный, не жалко выбросить после перелёты. Так и сделали. Конфеты «перенесли» перелёт отлично!! Были съедены, контейнер утилизировали.

2. В самолёте дочка и сынишка стали переживать, кто сядет у окна. Обычно летаем так, младший у окна, с ним я, дочка на кресле возле прохода. Но в этот раз, применив поиск открытой задачи «как сделать, чтобы двое детей у окна побывали?» Пришло аж 2 решения!!

1. Решение, в середине полета, младшему было предложено посидеть на моём месте и дать сестрёнке тоже побыть у окна.А я села на дочкино место и даже немного удалось вздремнуть, отдахнуть 😉

2. Решение, ближе к посадке, пока можно было лететь без пристёгнуты ремней, предложила детям у окна разместится обоим на одном сидении. И..отлично уместились и поместились! Радости у детей не было предела ))

Благодарю, Ксения! Информация нужная и полезная! Нравится ваша манера подачи материала!!