Вопрос: Как применять математику и геометрию в баскетболе?

 

Алгебра? Геометрия? Математика!

Видео взято с канала: Математик МГУ


 

Как стать лучше в математике

Видео взято с канала: Томас Франк


 

#165. КАК ПРАВИЛЬНО ИЗУЧАТЬ ГЕОМЕТРИЮ

Видео взято с канала: Wild Mathing


 

Математика| ТОП-5 ошибок в геометрии

Видео взято с канала: TutorOnline


 

Математика| Стереометрия 10 класс (ч.1)

Видео взято с канала: TutorOnline


 

Математика | КАК РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПО ГЕОМЕТРИИ?

Видео взято с канала: TutorOnline


 

Как понять математику?IС тройки по геометрии до пятерки по высшей математике

Видео взято с канала: Ekaterina Osipova


56 комментариев

  • Математика срань и на этом всё товарищи, я её от души просто ненавижу и презираю. Меня заставляют её учить, я вынужден заниматься ей, ибо я ничего не смогу сдать, и всё это из-за технических предметов, это вообще никаких плодов не приносит, как был нулём так и остался. А со временем ещё и старое забывается, воистину предмет маньяков. Вот за что, вот просто за что с^ка, в школе, в колледже, везде это дерьмо, мне она уже надоела до невозможности.

  • Столкнулся с такой проблемой в шк был х@евый учитель матеши, а когда перешёл в колледж учителя, думая что все пипец умные, особо не заморачиваются в объяснениях. Я думал что таким образом я вылечу от туда. Спасибо ты мне очень помогла!

  • А если я алгебру идеально понимаю, а геометрию на 0%? Мне нужно будет сдавать профильную математику( я сейчас в 8 классе, планирую заново изучить всю геометрию за 7, т к. вообще не могу ни одну задачу решить(

  • У меня были полные двойки по алгебре, потому что понятных объяснений нигде не было с примерами, также учителя поменяли, никто помочь не смог, и дальше началось катиться снежным комом. Потом я взялся за самообразование и с помощью интернета и понятных американских примеров я начал понимать алгебру.

  • Честно говоря, я би сидела над математикой! Мне нравится понимать, осознавать, ошибаться! НО завтра у меня тест по истории на 30 парагрофов, все страны Африки, список слов и два правила по английскому, биология пять страниц мелким поддчерком, несколько объёмных упражнений по русскому, томик Толстого по литературе и письмо Татьяны, конечно. хах

  • Мне кажется что среди всех людей на этой земле математика больше всех возненавидела именно меня. Я с ней никак не могу подружиться. Вот как с самого 1 класса пошло так и продолжается наша с ней вражда.

  • Насчёт школьной матемэто чушь, что есть те, кто нифига не знают. Даже двоешники к 9 класу будут все арефметические действия хорошо понимать, но как и раньше на 2 бала, потому что не смогут доказать то, что делают.
    Есть выходначать заниматься матем, открыть те учебники(за 7 класс), понять все понятия и «выучить». Тогда человек будет с двойки вылазить, он поймет как решать все задачи.
    В будущем математика очень важной может быть, не стоит бросать.
    И школа тебя нечему не научит с матем, только самообразование.
    В школе только сдают весь выученый материал, вот и поэтому появляется две касты: «двоешники», что бояться матем и не хотят из-за него ходить в школу/ получать 2, и «храбрые» хорошисты, на которых двоешник смотрит и думает «папаяный что-ль? К доске каждый день выходишь», а хорошист в это время смотрит на доску: 2+2 задача, лохи сидят, а он засчет малой конкуренции на 5 спокойно выходит.
    Не нужно быть лохом, просто учи матем спокойно дома: 3 месяца лета, открой матем за 7 класс, возможно раньше, и учи правила, решай, тогда ты хорошо все обучишь, в голове «СИЛА»значит можно расширять свои знания(перейти на изучения других предметов, вещей, что тебе важны, и учиться дальше). Можно открыть учебник 8 класса, пока в голове свежо, и пройти его (Пересмотреть видео по программе 8 класса если многое не понятно). Лето большое, это самый лучший стратегический объект для отличника.
    Представьты пришла(ел) в школу, 8 класс, уже все по матем знаешь и сам стаешь хорошистом.
    Учителя в школе не помогут, они только ради денег вас мучают.
    По таким же самым схемам учат языки и другие предметы: всегда начинай с азов, оценка и результаты гарантировано подымятся. И желанному делу нужно выделять не менее часа в день!

  • https://www.youtube.com/user/novykrug

    Спокойно и пошагово все описывается на этом канале.
    То что касается школьной математике, так чтобы было понятно.
    Иногда есть небольшие ошибки в построении предложения, но это возраст преподавателя, и такие ошибки редки и незначительны.(Это я перфекционист.)
    Попробуйте.

  • Спасибо тете большое!����❤️
    Сейчас пытаюсь самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по профильной математике и ищу вдохновение.
    После школы прошло уже три года, поэтому знаний ноль. Любви к математике тоже.
    Но ты подаёшь такую надежду, что со временем у меня получится! ❤️✨✨✨

  • Меня зовут Макс, мне 13 и я в 7 классе. Недавно началась алгебра и геометрия, очень расстроился т.к. оценки были средние или низкие, данные предметы всегда тянут на низ, очень злюсь и не понимаю её, если бы не эти два предмета то был бы отличником, а так двоечник. После видио понял что это такое и как она устроена, спасибо большое,мне стало намного легче, надеюсь все получится )❤

  • Математику в школе я знал на уровне 6-9 баллов(в Украине 12-бальная система оценивания), более нравилась естественные науки, но по ним я не был первым у классе. Пошел учится на истфак, но я в нём розчаровался, но отошёл от теми. Я не понимал решения уравнений, системы уравнений, а дальше элементы анализа полностью не зашла, начиная с 7 класса и 10 класса соответственно. Время утрачено и я боюсь, что останусь осталопом до конца жизни. Эти уравнения мене сбили с толку, все контрольные заваливал, и разучился считать. Но хочу изменить свое отношение к царице наук, ибо она путевка во взрослую жизнь. Всем мир…

  • Все зависит от вашего преподавателя! Если преподаватель по натуре «Чарли Чаплин»веселый, и объясняет не принужденно, с юмором, тогда вы поневоле сосретоточишься и поймёшь его уроки. Если попадет преподаватель типа «Гитлер» или ведьма «Баба Яга» тогда ваше старания будет как броски горошек об стекло дальше не продвинетесь! Доказано жизнью!

  • Знаю что вряд-ли это прочитают.Но все же хочется рассказать о своих проблемах связанных с математикой.(Хочется хоть немного об этом рассказать)

    Все началось с 5_ого_ класса,у нас сменилась учительница,и она мягко говоря меня недолюбливала.Сама не знаю почему. С её приходом,мои оценки «провисли». Раньше я всегда подходила к учительнице,если чего либо не понимала и просила объяснить.Меня всегда выслушивали,указывали на ошибки,объясняли.Но она!
    Когда я подходила с подобной просьбой,она лишь говорила «слушать надо»,»ты что считать не умеешь?!»
    Ну и вообще начались жёсткие проблемы.Спустя месяц я потеряла интерес к учёбе.Не любила туда ходить,нервничала,переживала,и.т.д.
    Сейчас я в 7ом классе.Оценка 3. Становиться тревожно,когда понимаю что сейчас урок Алгебры или геометрии.(Знаю это странно,чувствовать тревогу и волнение перед обычным уроком,но все же)
    Контрольные-ад!
    Я пытаюсь подтянутся.Но…
    Я уже получила ярлык «гомунитария» и «нету математического склада ума».
    Честно говоря.Не верю.Не верю что пойму то что не могу понять 2 года.
    Была ли у кого то подобная ситуация? Если да,то поделитесь своей историей…

  • У меня тоже проблемы с математикой. Алгебра мне даётся немного полегче чем геометрия, но недавно я написала контрольную по одной простой и понятной для меня темы на 2. До этого я целых 2 самостоятельных написала на 5 и 4. Учитель в шоке и я тоже. Меня и нескольких таких же учеников хотят отправить к завучу. Я пришла к своему репетитору и мы стали с ним всё прорешивать. И у меня практически нет ошибок кроме тех, которые сделаны по невнимательности. Теперь я просто не знаю что делать. Мне очень обидно потому, что я знаю эту тему и меня вызывают к завучу вместе с моими одноклассниками, которые совершенно не учатся, а только курят и прогуливают школу. Я знаю, что видео выложено давно, но я просто хотела выговориться.

  • Спасибо за интересный материал. Думаю вам и многим другим будет полезен данный ресурс https://konevy.com/ru/courses/stem/maths с большим количеством онлайн-курсов касательно математики. Многие из курсов преподносят казалось бы этот занудный предмет с очень любопытной и захватывающей перспективы.

  • Спасибо вам большое. После появления геометрии я стала скатываться. И нет, в алгебре все нормально, но геометрия мой враг. Спасибо. Вы замотивировали меня. Теперь, пока школа не началась, будут решать геометрию

  • Та же фигня, в школе я не особо знал математику, слишком уж непонятные вещи выдавались, как должные. Тем не менее ЕГЭ сдал хорошо, ну и естественно пошел на самый сложный факультет по программированию. Математику в вузе намного интереснее преподают, учат именно искать инфу, например те же интегралы и дифференциалы а школе настолько поверхностны, что только заучки могут это как то использовать, тупо заучивая все подряд, в вузе ты сам ко многим вещам приходишь, и выстраиваются логические ряды.

  • Я в 10 классе не умею решать вообще ничего,вот просто ничего,что делать дальше не имею понятия получается всё кроме этой грёбанной математики.Не знаю как буду сдавать ЕГЭ,я знаю что нужно начать учить,но не знаю с чего начать.

  • Я учусь в 7 классе на данный момент, и математика мой любимый предмет! Физика у меня только началась, но мне тоже очень нравится! И да, у меня не всегда 5, недавно получила 3 по физике… Но я никогда не говорю нет! Я никогда не говорю, что «я не понимаю», наоборот стремлюсь понять, распрашивю учителей, родителей, друзей, гуглю в интернете и в итоге у меня получается! Поэтому… никогда не сдавайтесь и стремитесь стать лучше! Математика очень интересный предмет, это часть нашей жизни!

  • Решение задач.
    1) Переносим данные на чертёж(не обязательно точный).
    2) Отталкиваемся от вопроса и вспоминаем различные теоремы и фигуры для нахождения проблемы.
    3) Находим решение проблемы(информация, которая нужна для решения задачи).

  • В трапеции ABCD на большом основании

    AB взята точка E так, что отрезок DE

    параллелен боковой стороне BC. Найдите

    отношение AE:EB, если площадь

    четырехугольника BCDE относится к

    площади треугольника AED как 6:5

    соответственно

  • Круто, чо, сдавать экзамен по математике, алгебру знаю хорошо, а вот с геометрией, нет слов, даже не знаю,что такое выпуклый треугольник, что такое теорема синусов,знаю несколько формул площадей и что в прямоугольном треугольнике сумма углов равно 180

  • Друзья, продолжению темы в виде стереометрии — точно быть! Но помните, что каждый ваш «класс» ускоряет процесс создания новых видео экспоненциально! И еще важное уточнение: в фамилии Го́рдин ударение ставится на первый слог.

  • Если ты можешь решить задачу уже прочитав ее, то это для тебя не задача. Задачу ещё называют problem, ну так сказать от слова проблема. А решать проблемы нужно постоянно учиться, и если не получается, то нужно просто больше прикладывать усилий. В математике все закономерно и последовательно, самая ценная фраза урока. Тут нет всяких исключений из правил и т.п., всему есть конкретное объяснение, которое не противоречит любому правилу математики. Многие малые открытия помогут решить другие задачи. Главное анализировать, замечать знакомые конструкции (в геометрии например) и т.п.

    0) Гугл враг. Математика требует напряжённости мозга, долгое время нужно думать. В это время выводятся новые закономерности даже на ровном месте, начинает развиваться математическое мышление.
    1) В физике не всегда прокатит не учить. Многие факты получаются только экспериментальным путем. Странно слышать это от астрофизика…
    2) Много нарешивать когда не получается самый тупой совет. Явно такие проблемы из за отсутствия теории, что особенно красиво проявляется в геоме. Нужен начальный фундамент, вывод закономерностей и прочее, прочее, прочее, особенно же в геометрии.

    Просто решайте задачи и получайте кайф от каждой задачи. Думайте 2,3, да хоть 10 дней, но до решения доходите сами. Задача проблема. Прокачали знания и решайте задачи.

  • То чувство, когда все понял и разобрал, но все равно приуныл, потому что математичка все равно будет валить на КР по задачах, ведь именно на геометрии в непрофильном классе надо дать профильные задачки, по ее мнению:(
    А ты и с планиметрией не особо дружишь.

  • домашнее задание

    1) три ножки более устойчивые если взять стул с 4 ножками то на нем можно кочатся а на 3-х ножках не покачаешься

    2) 20 процентов что они сядут на одну плоскость

    3) я не знаю как это описать

  • Огромное спасибо, Вы лучший учитель. Ходил к репетитору, разбирали эту тему час, в школе эту тему преподнесли минут за 30 и Вы за 15 минут и я все понял. Спасибо!!! Ни учитель, ни репетитор не смогли мне нормально объяснить, постоянно бежали вперед, спасибо Вам!

  • Спасибо за урок, очень классно рассказываете! ��

    Хочу спросить доказательство следствия 3 на 6:43
    Мы ведь там нигде не пользуемся параллельностью. Ну то есть да, через эти три точки мы можем провести единственную плоскость, но что нам гарантирует, что все точки нижней прямой лежат на построенной плоскости?
    Ведь можно привести ровно такое же доказательство для скрещивающихся прямых: выбираем две точки на одной прямой и третью — на второй. Через три точки можем провести единственную плоскость. Вуаля!

  • 1) ноги штатива дают в проекции 3 точки, которые можно расположить на любой местности, и можно снимать где угодно
    2) миллион, потому что 3 мухи составляют 1 плоскость
    3)построить правильный тетрайдер у которого 4 грани это 4 равных треугольника

  • О, ну я в девятом классе, собираюсь в 10. В учебнике увидел тему «начальные сведения из стереометрии». Увидел ваш ролик в рекомендациях и счёл его полезным. Главное не забыть что он существует, чтобы в 10-м классе пересмотреть, освежить память)

  • Д/З
    1. Штатив можно представить в виде плоскости, а плоскость можно начертить, только благодаря трём точкам, также и штатив, он должен устоять, поэтому берут три ножки, но никак не меньше, иначе он упадёт)
    2. Если они не окажутся на одной прямой, то 1000000:100000
    3. Сделать тетраэдр)

  • мда. бьюсь об стену, но все равно не могу представить 3д обьект в 2д пространстве. по геометрии всегда были пятерки (в классе лицея с мат уклоном). в этом году начал с 3 только из-за того, что у меня нет пространственного мышления. Даже это видео не особо разбавило кашу в голове:(

  • Забыл написать,видео было полезнейшие,Ольга Александровна как всегда один из лучших преподов на русскоязычном ютубе))
    С помощью вашего канала нельзя что то глубоко освоить и прочухать все тонкости,но новую тему начинать всем советую именно с вас))

  • Ответ на первое
    Потому что фотоаппарат это фигура обьемная,и если мы возьмём 1 или 2 ноги то они будут либо в точке,либо на прямой,а нам нужно что бы были в плоскости))
    Со вторым интересно
    Давайте рассмотрим случай по проще
    Например что бы они находились в одной точке
    Таких шансов нет,будет только одна муха в этой точке
    На одной прямой будут всегда находится две мухи
    А вот на плоскости будут все три в любом случае,и вероятность будет равна 1 до тех пор пока мух не прибьет тапком хозяин квартиры
    Третье,разложим три спички так что бы они были равносторонним треугольником
    Склеим что бы не расходились
    Затем проведем три спички из вершин этого треугольника так что бы они сходились в одной точке
    И да,это расширенная первая задача))

  • Спасибо вам ребята. Я начала изучать математику в 40 лет. Всё это, потому что у моего ребёнка в школе возникли проблемы именно по этому предмету. Мы живём в Египте и вы не поверите, но в классе 80 человек!! Сейчас мой ребёнок лучший по математике в классе.

  • Может я как зритель и не интересна буду для вас,но я не одна такая.в школьные годы мне трудно давалась геометрия-не могла наша учительница объяснить доходчиво тем,кто не был одарен с рождения математическими способностями.но мне всегда хотелось восполнить этот недостаок знаний.т.к.я училась хорошо.и сейчас в свои 54 я с удовольствием смотрю ваши ролики и весьма сожалею об упущенных возможностях и о том,что в школах работают неполноценные учителя,не любящие детей и свой предмет,иначе они бы искали все пути для понятногои доходчивого объяснения теорем чертежей задач и формул!мне бы и моим детям таких преподавателей в наше время!!!!а сегодня у доски стоят больше вымогатели и бизнесмены на слезах и чувствах детей и родителей!!!порядочный человек не может быть посредственным учителем или врачем!!делать квалифицированно свое дело -это его Я!!!его почерк,его шлейфзнаний и умений и возможностей,которые не смогут оставить слушателей равнодушными и глухими!!ты просто захочешь понять и пользоваться теми возможностями и благами,что дадут эти знания!!!!

  • Спасибо большое за ваши великолепные уроки. Благодаря вам я начала понимать алгебру и геометрию, а сейчас, находясь в 10 классе еще и немного разбираюсь в стереометрии. Отдельная благодарность за доступное объяснения темы сечения))) Пожалуйста, продолжайте 10 и 11 класс!!!

  • ловлю постоянный кайф от просмотра этого видео (про стереометрию тоже, смотрю уже 10 раз)

    кстати, будет ли полезным иметь каждому школьнику задачник Гордина по планиметрии (7-9 кл., МЦНМО)? так сказать подтянуть еще сильнее планиметрию С:

  • Приветствую автора канала!
    Посмотрел видео, но всё равно остался вопрос касательно подготовки по геометрии. До заключительного этапа олимпиады «Физтех» осталось не очень много, учитывая сколько нужно понять и осмыслить в математике, а на геометрию два месяца попросту нет, к сожалению. Она мне совершенно случайно и неожиданно начала нравится и прям действительно хочется научиться решать, да как можно побыстрее, но спешить в этом деле нельзя.
    У меня какая то совсем простенькая база есть в геометрии, но я не могу глядя на картинку видеть возможные пути решения, как в случае с алгеброй.
    Есть ли смысл вместо работы с учебниками Атанасяна и задачниками Гордина смотреть на то, как решают другие? Ваши видео, видео Б.В. Трушина, перед этим пытаясь подумать над задачей. Подумал перед просмотром решения -> посмотрел решение и запомнил, Что то осталось в голове.
    P.S. 200 выпуск стократно увеличил желание заниматься математикой, ещё больше удовольствия получаю, когда даже просто думаю о ней, а про решение заданий вообще молчу!
    Надеюсь на ответ, заранее спасибо!

  • Вайлд, подскажи пожалуйста.Я сейчас перешёл в 10 класс, так с начала нового учебного года мне придется уже переходить к стереометрии.К сожалению, планиметрию я понимаю не очень хорошо, по этому хотелось бы ее подтянуть.Как мне быть, если с аксиом не очень хочется заново начинать, а Гордин годится уже для более-менее продвинутых?

  • Вітаю! Прошу Вашої допомогти! Скажіть будь ласка чи є помилка в завданні
    Докажите, что если любая прямая, пересекающая прямую a, пересекает и прямую b, то прямые a и b параллельны.
    Какой смысл это доказывать, если можно представить три прямые которие взаимно пересекаются
    это задача со школьной украинской книги по геометрии за 7 класс
    Буду дуже вдячний і надіюсь на вашу допомогу.

  • Сейчас все теоремы конспектирую (пытаюсь сам доказывать теоремы), как только окончу с учебником перейду на Гордина 16 задача. Или всё же лучше начать читать стереометрию, и затем читать Гордина 14 задача?

  • У гордина очень много текста и очень сложным для понимания языком всё написано. Не советую брать, если вы до 10 класса пинали балду, хотя даже, если не пинали, то всё равно довольно трудно для понимания, очень сильно ударит по морали, вы будете чувствовать себя тупым. Я советую, чтобы повторить всю планиметрию книжку от балаяна. в начале изложена вся теория в кратком виде, если что-то забыл можно сразу посмотреть + готовые чертежи по которым легко сразу всё решать прям в книге, что неплохо так экономит времени + раза в два меньше объёмом. Короче мастхев к дополнению обычному учебнику

  • Я немножко не понял: для начала лучше учебник Атанасяна или Евклидову геометрию?:D В наличии ни того, ни того Атанасяна отдал в школьную библиотеку:( Но, я думаю, в открытом доступе найдутся.
    Но месяц это же такой львиный кусок времени!)) У меня тут до ЕГЭ 13 месяцев нарисовались..)) К планиметрии(№16) лучше начинать сразу подходить или, как многие рекомендуют, после освоения стереометрии(№14)?

  • Если кто-то действительно по-серьёзному хочет начать с аксиом, то рекомендую книгу Расина «Лекции по геометрии», она в свободном доступе. Только предупреждаю, это никак не поможет в ЕГЭ, может очень косвенно помочь с олимпиадами, но это больше для эстетического удовольствия и для формирования математического мышления.

  • Геометрия Атанасяна-легенда математики!!! Вроде бы учишься(-лся) по ней в школе и не парился насчёт геометрии,а в интернете её проклинают как ведьм времён средневековья!!!
    Но Архимаг Математики ее советует в первую очередь…Хмммм,шо то тут не таааак)))))

  • Не подскажете, может быть, есть по элементарной геометрии каких-то пособий или ресурсов школьных с листковой системой. На мой взгляд это самый лучший способ изучения математики. Но кроме «математический анализ в 57 школе» не встречал листков по школьным темам. Хотя, вообще говоря, не особо там и школьные темы (в понимании обычных школ). Может, Вы видели что-то аналогичное по элементарной геометрии?

  • Спасибо за видео. У меня такой вопрос. Сейчас я уже прошёл больше половины учебника Атанасяна, рассчитываю закончить за эти каникулы. Так вот, там есть такой раздел, как векторы. Его обязательно прорабатывать? Я 16 номер не уверен, что буду решать, а вот 14 хотел бы, поэтому повторяю планиметрию за 7-9, чтоб хорошо понимать основные моменты и не плавать в теоремах синуса, косинуса и т д. Просто хочу быстрее переходить у стереометрии, а не задерживаться на векторах 9 класса. Ты как считаешь, стоит вектора пропускать и двигаться дальше к важным теоремам и фактам? Спасибо.

  • Я училась по Смирновым, но во время учебы часто возникали какие-то вопросы к создателям, плохо или нет не знаю
    Атанасян мне нравится, очень прост для понимания и задачки не трудные, если забыла что-то взяла повторила
    Что-то более «глубокое» не рассматривала, но хорошо, что именно сейчас зашла к вам, 2 года, пока время достаточное и как раз сейчас надо браться

  • Я люблю математику благодаря им, я могу понять многие вещи, и я хотел бы узнать больше в моей стране, информация очень ограничена, но я хотел бы однажды узнать о системах русского автомобиля или российских приложениях, привет братья из oaxaca.mexico

  • У меня вопрос. Я обожаю математику,но в последнее время че то случилось. Я стал думать»может,я просто как попало решаю и у меня просто фортуна?” Это не даёт мне нормально учиться,а тем более,я люблю матешу. Пожалуйста,помогите!

  • каго? чего? какая задача,простите? я конечно понимаю что я в 9 классе и мне в этом году екзамены сдавать. Но……. почему кроме цыфр и степеней я нифига не пняла хотя простите! поняла! Поняла что я совсем дибил…..

  • Это шедевр! Такие задачки невозможно решить заученными методами, этим они мне и нравятся, они учат видеть возможности математики в действии. связь математики. огромное спасибо за это видео. Было бы неплохо, я думаю другие подписчики меня поддержат, сделать хотя бы еще одно такое видео. делая уклон на «вызубривание» задачек к ЕГЭ мы совсем забываем что математика, своего рода исскуство и творчество. Разучиваемся видеть в математике то прекрасно и непостижимое, что очень хочется решить. мне одному приносит радость осознание того, что я смог решить математическую задачу не только с помощью грубых расчетов, но и логики, особенно когда ты сам до этого додумался, не заучивая алгоритм решения такого рода задач. Ребзя, учитесь видеть в математике не предмет который нужно заучивать, а то что нужно понимать. Слава математике!

  • Андрей, пожалуйста не болейте! Выздоравливайте!!! Вы нам очень и очень нужны! Просто жизненно необходимы!!! Ну куда же мы без Вас!!! Экзамены не за горами! Вы вся наша надежда на успех! Спасибо Вам за Ваш труд! Вы ЛУЧШИЙ!!!